摘 要:“百善孝為先,百教德為重。”如何以人為本,充分發(fā)揮學(xué)校的德育功能,是當(dāng)前外來務(wù)工子女定點學(xué)校所考慮的問題,更是必須做的工作。
關(guān)鍵詞:人本;德育;功能
外來務(wù)工子女定點學(xué)校是隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的必然產(chǎn)物。外來務(wù)工子女有享受與當(dāng)?shù)貙W(xué)生公平教育的權(quán)利,因此,學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想,理應(yīng)是“以人為本,德育為首”。那么,如何加強德育呢?
一、學(xué)校教育功能的思考
學(xué)校是育人的地方,學(xué)校的功能無疑就是讓每一個受教育者的人格得到不斷健全,就是讓每一個孩子從不懂到懂、不喜歡到喜歡、不會到會、不愛到愛的過程。“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的天職,且“傳道”是第一位的。但是,家長及社會的期盼是考了多少分。這樣的人才觀、價值觀肯定會偏離學(xué)校育人的功能,從而走向“高分低能”“有才無德”的應(yīng)試教育模式。
二、身處外來務(wù)工子女學(xué)校的教師必須做的工作
我們不可能立即改變這個社會,但我們可以去努力改變一些可以改變的東西,這是我校一直倡導(dǎo)的。我們始終認(rèn)為,只有我們的力量是不夠的,但我們是可以有所作為的。讓所有外來務(wù)工子女健康成長,這是我校每一個教育工作者的責(zé)任,讓社會有良好的風(fēng)氣,讓公共道德水平得到普遍提升,我們必須持之以恒地努力工作。
1.必須堅持德育為首的辦學(xué)思路
“有才無德是小人,有德無才是庸人,有德有才是圣人。”這是學(xué)校對德與才的一種認(rèn)識。我們認(rèn)為“學(xué)會做人”是“學(xué)會知識”的前提與保證。……