如何打開沉默寡言孩子的話匣子

摘 要：孩子的生活是五彩斑斕的，孩子們的性格也是各不相同的。性格開朗的孩子善于表達，不僅在學校有人緣、受歡迎，而且走上社會步入工作崗位以后也是八面玲瓏，能更好地施展自己的才華；而那些性格內向、羞于表達的孩子，不僅小時候“不得寵”，成人以后也不善于推銷自己，只知埋頭苦干，社交能力差，難以受到重用。所以說：不光要學會聆聽，而且要學會表達，這是當今社會必需的生存技能。

關鍵詞：鍛煉膽量；敢于表達；自卑

縱觀當今社會大凡那些有點成就的人，無一不是廣結人脈、活潑風趣、能說會道的社交達人。不管在什么場合都是這些人在掌控話題，而且還能說出很有分量的話。相反那些不善言辭者，就明顯在人際關系的交往中，處于劣勢地位。所以說：培養孩子們說話的能力也是很重要的。

一、外向型孩子在課堂上更有話語權

現在小學每個班級都有五十多名孩子，有三分之一的孩子性格活潑，愛表現、樂于表達。在課堂上，只要老師問題一提出，這些孩子就高高地舉起來小手，嘴里搶著說：“我來答，我來答。”好像這些孩子就是課堂的主宰。而那些性格內向的孩子即使有的知道問題答案也坐在那里“巋然不動”，眨巴著眼睛，好像是局外人。有些成績差的孩子，更是漠然的樣子，好像就是來旁聽的，老師所講內容都與他們無關似的，處于很被動的局面。

這樣的情況很普遍，本來老師也想給那些不善言辭的孩子說話的機會，可是喊他站起來，他總是慢慢吞吞、搖搖擺擺，等他站穩了，期待他回答問題時，他卻是“口將言而囁嚅”，不知所云。……