摘 要:高效課堂要求教師在45分鐘的課堂教學中獲得最大的教學效果。就如何打造高效語文課堂進行了探討。
關鍵詞:小學;語文;高效課堂
實現語文高效課堂,我認為,激發學生學習語文的興趣是前提,良好的課堂氛圍是基礎,教學中師生互動是方法,學生主動去學習是根本。
一、興趣是前提
每個人對自己感興趣的事物總是會多一些關注,多一些了解。要實現高效語文課堂,首先就要激發學生學習語文的興趣,讓他們對語文課產生濃厚的興趣,才能保障語文課堂教學順利地進行。激發學生學習語文的興趣,可以從創設情境、組織活動、運用多媒體等方面入手,多管齊下,最大限度地激發學生的興趣,調動他們學習的積極性。
二、氛圍是基礎
每個人在愉悅的環境中對事物的接受力會更強。要實現高效語文課堂,教師應積極努力地去營造良好的課堂氛圍,讓學生在和諧愉悅的環境中去學習,課堂教學效果必然提高。營造良好的課堂氛圍,需要教師從師生關系、課堂秩序、課堂活動等方面入手,積極努力地營造良好氛圍,為實現高效課堂打下基礎。
三、互動是方法
在課堂教學中,教師要善于抓住學生的“興趣點”,展開師生互動。問題情境是實現師生互動最直接有效的方式。通過問題情境的創設,可以極大地調動學生參與到課堂教學活動中來,讓學生的思維跟著教學的進度走。在師生互動的過程中,教師要明確教學目標,不能盲目地互動;……