論新課標下小學體育之新學法

摘 要：為了適應時代的需求和小學生的身心發展，新課標應運而生。然而，按照新課標要求進行教學時才發現，傳統的教學理念早已和現代化素質教育脫節，甚至連正在用的教材也不符合標準。為了真正實現素質教育，實行新課標，小學體育的教學體系要來一次大的革新，重新對體育課程中的教學目標、教學方法進行定位。主要對新課標下教學的改革政策作了分析，以更好地引導學生適應新課程改革，更好地領會體育精神。

關鍵詞：新課標；小學；體育

一、根據新課標要求制訂體育學習目標

小學體育課主要是由課堂理論教學和課外活動構成的。其課堂理論教學主要內容是教給學生鍛煉身體的技能和有關自身健康的小知識，而課外活動則是創建豐富的小游戲，從而對課堂理論進行鞏固，進而豐富學生的體育知識，使他們對體育感興趣。我們要做的就是讓學生通過體育課達到以下目標：

1.最基本的也是最重要的，增強體質

通過體育課堂知識的學習及其課外活動的鍛煉，能增強學生的能力，對各種環境、狀態都有較強的身體和心理承受力，對疾病、疲勞有更好的抵抗力，同時能更好地從困倦中恢復。

2.學生通過課堂理論知識的學習，還能增加對鍛煉身體重要性的認識，通過鍛煉身體不僅能獲得科學的運動技巧，還能知道更多有關健康的認識

好的身體是成功的一半，有了健康的身體，學生就能提高學習的有效性，提高智力，從而做到對自己的不斷完善，培養自己的社會情感和競爭意識。……