淺議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)置

摘 要：作業(yè)是老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的重要手段，是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分，更是學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固的有效方法。它可以推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，更可以使學(xué)生的思考能力和解題能力得到更為深入的開(kāi)發(fā)。設(shè)置良好的作業(yè)是學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的好場(chǎng)所。就新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)置展開(kāi)了探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；作業(yè)；設(shè)置

隨著新課改工作的大力實(shí)施，學(xué)校和老師的工作相較以往發(fā)生了很大的變化。課后作業(yè)作為學(xué)生知識(shí)延伸與補(bǔ)充的一條途徑，深受老師的重視，由于過(guò)多的課后作業(yè)導(dǎo)致學(xué)生常常采取不正確的方式完成，違背了老師的初衷，那么這種情況下的作業(yè)將毫無(wú)意義可言。因此，老師要根據(jù)新課標(biāo)的要求，然后根據(jù)課上的教學(xué)內(nèi)容有針對(duì)性地為學(xué)生設(shè)置作業(yè)任務(wù)，這樣不但可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。作業(yè)的設(shè)置無(wú)論是對(duì)老師還是學(xué)生而言都是非常重要的，下面我們就以數(shù)學(xué)為例，淺析一下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)置情況。

一、作業(yè)生活化，活學(xué)活用

數(shù)學(xué)相對(duì)于其他科目在現(xiàn)實(shí)生活中要實(shí)用得多，它可謂是取之于生活、用之于生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，需要我們進(jìn)行計(jì)算的事情有很多，這也要求我們的學(xué)生要活學(xué)活用，不能只懂得課本中的東西而到現(xiàn)實(shí)生活中卻不知該如何計(jì)算，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)講是枯燥無(wú)味的，要讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很有意義、樂(lè)趣的事情，老師就要將這種思想傳遞給學(xué)生，并在課后作業(yè)設(shè)置中得以展現(xiàn)。……