讓胸懷他人成為一種習(xí)慣

今翻閱《中外精美散文選》，我讀到一篇著名作家葉至誠(chéng)懷念其父親葉圣陶老先生逝世一周年的文章，感受頗深。

葉至誠(chéng)在文中講述道：因父母從小就沒(méi)管過(guò)他如何拿筷子，現(xiàn)在62歲了，還是拿不好筷子，以至于招來(lái)小孫女的嘲笑。還有，他如何也練不好毛筆字，所以每次參加會(huì)議簽到時(shí)，他都會(huì)顯得很難堪。

這一點(diǎn)似乎讓每個(gè)讀者難以置信：葉圣陶老先生寫(xiě)的字可是首屈一指，人教版語(yǔ)文教材封面上葉老題寫(xiě)的“語(yǔ)文”就是有力的佐證。可為什么其愛(ài)子的字卻寫(xiě)不好呢？葉至誠(chéng)講出原因：“這當(dāng)然要怪我自己從小沒(méi)下苦功夫練字，然而父親卻從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我毛筆字寫(xiě)得怎么樣這件事。直到后來(lái)我學(xué)寫(xiě)散文，父親也只管我稿子寫(xiě)得是不是清楚，不管我的字是不是好看。”

當(dāng)然，葉圣陶也有嚴(yán)厲管教愛(ài)子的事情。

譬如一次葉圣陶讓兒子遞筆，兒子把毛筆的筆頭遞到他手里，父親嚴(yán)厲地批評(píng)了兒子：“傳遞一樣?xùn)|西，要想到人家接到手方便不方便。一支筆是不是脫下筆帽就能寫(xiě)，一把剪子是不是接過(guò)來(lái)就能用……”所以直到如今，葉至誠(chéng)說(shuō)他每次給人傳遞東西時(shí)，總是把捏手的一邊交給對(duì)方，報(bào)紙書(shū)本也要雙手傳遞，讓人家接到手就能使用。

冬天，葉至誠(chéng)走出屋子，沒(méi)把門(mén)帶上，父親在背后大聲訓(xùn)斥：“怕把尾巴夾著了！”次數(shù)一多，不必用那么長(zhǎng)的句子，父親只喊：“尾巴，尾巴！”在父親的督導(dǎo)下，葉至誠(chéng)逐漸養(yǎng)成了隨手帶門(mén)、輕輕關(guān)門(mén)的良好習(xí)慣。如果身后有人進(jìn)屋，一定要用手扶門(mén)等候這個(gè)人過(guò)來(lái)再松手關(guān)門(mén)。