動植物檢疫專業動物學課程教學改革初探

摘 要：針對現代動物學的飛速發展和應用型本科人才培養的目標與要求，本文從教學內容、教學方法、教學手段、考核方式及實踐教學環節等方面進行動物學課程教學改革，激發學生學習動物學知識的動機和興趣，提高動物學課程教學質量。

關鍵詞：動物學 課程教學 改革；

中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2013）05（b）-0144-03

動物學是研究動物的形態結構及其功能分類、進化及其基本的生命活動規律的一門學科，是動植物檢疫和動物生物技術相關專業的一門重要的專業基礎課程。既有理論教學、又有實驗教學、野外實習等理論聯系實際的活動。該課程內容繁多，知識面廣，涉及動物解剖及組織胚胎學、動物地理學、分子生態學和分子進化生物學、發育生物學等多種學科的綜合；其內容以動物的演化系統為主線，較系統地介紹動物界各主要類群的特征；重要代表動物的形態結構、生理機能、個體發育的特點；動物各門、綱、目的分類、生態及經濟意義；動物界發生發展的基本規律及各門、綱的演化關系以及動物地理分布知識等。知識點分散而凌雜，需要記憶的東西較多，因而學生感到難學，老師也感到難教。為適應21世紀高等教育發展需要，“培養基礎扎實、知識面廣、具有創新能力的高素質人才”，進一步提高動植物檢疫和動物生物技術相關專業學生的綜合素質與科研能力，改革傳統的動物學教學內容、教學方法和教學模式，全面優化教學內容，合理設計教學方案，提高教學質量和效率，使動物學的教學內容符合學科發展趨勢和社會對人才培養需求。……