基于新媒體語境高職生的信息裂變與信息素養教育

摘 要：努力提高廣大高職院校師生的信息素養，是新時代背景下的重要教育內容。該文從信息素養教育的研究背景和意義入手，簡要分析了國內外信息素養研究現狀、研究方法與創新點、研究目的及主要內容。

關鍵詞：新媒體語境 信息素養教育 高職生

中圖分類號：G4文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2013）05（b）-0247-02

1 研究背景及意義

在以虛擬數字化為主要特征的新信息環境下，信息資訊正在成為社會發展的決定性因素，越來越多的人意識到自身已經處于一個信息爆炸的知識經濟時代。[1]當前社會，資本不再是社會的核心，取而代之的是知識和信息，信息已成為生產力系統中最為重要的因素之一，信息技術成為全球經濟發展的主要工具和手段，信息行業成為增長最快的行業，信息產業也已成為社會的支柱產業。在知識經濟作為時代背景的前提下，人們對知識、對信息的需求已遠遠超出任何一個時代，因為信息資訊已經成為推動人類生產力不斷革新、不斷前進的強有力的動力。

那么，如何從紛繁復雜的信息海洋中篩選出自己所需要的信息數據，這已然成為信息時代對人們提出的新的素質要求。信息素養是一種對社會的適應能力，也是人們具備的一種基本生存能力，它要求人們懂得如何去獲取信息，如何去評價和有效利用所需的信息。我們所處的是一個知識爆炸的時代，獲取、利用信息的能力決定了創新的能力，也決定著能否可持續發展。……