固體物理學教學的一些探索

摘 要：固體物理學既是當今物理學領域中最重要的學科之一，也是許多新學科的基礎.該文從教學目標、教學內容和教學手段等幾個方面進行了探索和實踐，總結出了“抓主線，選內容，重前沿，講方法”的改革措施，期望對人才培養和學科建設起到一定的推動作用。

關鍵詞：固體物理學 教學改革 教學實踐

中圖分類號：G462文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）05（b）-0143-02

固體物理學是研究固體的結構及其組成粒子之間相互作用與運動規律以及闡明其性能與用途的學科[1]。從學科結構和內容上看，該課程內容基于普通物理學、高等數學、線性代數、量子力學、熱力學統計物理等課程，主要講述晶體結構、晶體結合、晶格振動和能帶理論等方面知識。它既是當今物理學領域中最重要的學科之一，也是許多新學科的基礎。由該學科發展起來的基本概念、基本理論和實驗技術，已向其他相鄰學科領域滲透，并促進其他學科的發展[2]。如：金屬物理、半導體物理、磁學、低溫物理、電介質物理、表面物理、非晶態物理、材料科學等。幾十年來，以固體物理的理論為基礎，在半導體、磁學、激光、超導、納米材料等現代技術研究方面取得了重要突破。隨著科學技術的發展，固體物理課程的教學在新的歷史條件下已面臨前所未有的挑戰，碰到了許多難以回避的新問題、新情況。傳統的固體物理教學內容對固體物理前沿的新成果、新概念介紹得不夠，且傳統的教學方法單一，不利于學生解決問題的能力及創新能力的培養。……