基于高職院?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》項目化教學(xué)模式的探索

摘 要：基于項目的教學(xué)模式教學(xué)是針對我國高職教育當(dāng)前發(fā)展中遇到的問題及社會對高職教育的發(fā)展期望與要求，并結(jié)合高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，綜合學(xué)科各種知識，借助多種資源等各種手段，通過實施一個完整的項目，自主的完成知識建構(gòu)和能力提高的一種基于項目的教學(xué)模式。它在基于理論為輔的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)與探討去完成，從而提高學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：項目教學(xué)法 基于項目的學(xué)習(xí) 項目 教學(xué)評價

中圖分類號：G4文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1674-098X（2013）05（b）-0141-02

當(dāng)前職業(yè)教育提倡“大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式”的理念。學(xué)生只有在職業(yè)環(huán)境中從事與職業(yè)密切聯(lián)系的工作，才能體會出工作過程所需知識和技能，才能提高職業(yè)能力，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)作為一門直接服務(wù)于專業(yè)的工具和素質(zhì)課程，其教學(xué)也應(yīng)充分體現(xiàn)高職教學(xué)的特點，在實踐性、開放性和職業(yè)性方面來加強。為此，該文對《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》使用項目教學(xué)法進行了探索。

1 基于項目的教學(xué)的含義

基于項目的教學(xué)模式是一種把知識轉(zhuǎn)化為技能的教學(xué)方式，教師不是把知識和理論灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)他們一步一步操作實踐，在實踐中掌握知識。其顯著特點是“以項目為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，改變了以往“教師講，學(xué)生聽”的被動的教學(xué)模式，創(chuàng)造了學(xué)生主動參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學(xué)模式?！?br>