淺談高職院校開設中英文打字教程的看法

【摘 要】中學時代，一般開設計算機課程，普遍采用的教材是《中學勞技英文打字課本》，這本教材是從成人職業(yè)教育中取材的。但是，高中甚至大學就很少有學校單獨開設計算機中英文打字課程。學校對中華英文打字教程不重視，導致學生更加不重視這門課程。文章根據(jù)高職院校學生中英文打字現(xiàn)狀，探討了高職院校開設中英文打字教程的幾種看法。

【關鍵詞】高職院校 中英文打字 教程

引言

目前，計算機在我國各行各業(yè)已經(jīng)普及。打字是運用計算機的基礎條件，如果打字基礎不好會直接影響對計算機的使用。在我國，80后和90后的農(nóng)村學生在進入大學之前中英文打字水平普遍偏低，有的甚至沒接觸過電腦。城市的孩子情況雖好一點，但仍有許多不會五筆，中英文打字水平普遍也偏低。面對這樣的局面，高職院校開設中英文打字教程十分必要。

一、高職院校學生中英文打字水平現(xiàn)狀分析

（一）學生打字水平參差不齊且普遍偏低

在我國高職學院的學生在進入學校之前，中英文打字水平參差不齊，有的學生甚至從沒有接觸過電腦，這種現(xiàn)象在各大高職院校非常普遍。

（二）學生打字的姿勢不標準，喜歡用一只手打字

由于在進入高職學院之前，很少有學生參加過中英文打字教程的培訓，學生只是在玩電腦聊QQ之類的娛樂項目時才學會拼音輸入法打字，這種學習的過程都是經(jīng)過一些中英文打字水平較低、姿勢不標準的網(wǎng)吧同伴或者父母或者朋友等人教授的。學生學習打字的來源，不是規(guī)范的中英文打字培訓班或者學校開設的中英文打字課堂，所以一開始學打字的時候都是自己胡亂摸索的。而我國的居民風俗習慣是用右手完成各種各樣的工作，左手只是輔助很少和右手一起參與勞務，在這樣的氣氛渲染下造成學生中英文打字姿勢不標準，有的甚至習慣一只手打字的現(xiàn)狀。

（三）打字時眼睛離不開鍵盤，不會盲打

想要練好中英文打字，首先須練好的就是要熟練運用正確的打字指法進行盲打。進入高職院校的學生很少有人用TT（練習英文指法訓練的軟件）等軟件練習中英文打字，練習的時候都是自己對著鍵盤胡亂練習或者和別人聊QQ提升的打字速度。這樣的練習，造成進入高職院校的學生在打字的時候眼睛離不開鍵盤，離開鍵盤就不會打字的后果。進入天涯論壇輸入中英文盲打調查，搜索結果顯示學生有60%以上的不會五筆盲打或者拼音盲打，進入社會后雖然由于職業(yè)的需要很多人被逼會盲打，打字的指法標準的也極少。

（四）學生忽視五筆打字的重要性

由于高職院校的學生大部分是從小用全拼打字，很少有學生學習五筆，造成現(xiàn)在進入高職院校的學生習慣全拼，不喜歡浪費大量的時間練習五筆，造成大部分學生不會五筆打字或者打字水平偏低的現(xiàn)狀。

二、高職學院開設中英文打字教程的看法

（一）增加學生對計算機的認識，使學生熟悉計算機的基礎知識

高職院校若開設中英文打字課程，根據(jù)學生中英文打字水平參差不齊的現(xiàn)狀，須針對學院全體學生開設計算機基礎知識的章節(jié)，讓學生在計算機基礎知識章節(jié)里，學習計算機的概述、計算機的發(fā)展、計算機的特點、計算機的分類、計算機中英文打字的應用和計算機的基本操作等方面的知識。這樣不僅增加了學生對計算機的認識了解和了解計算機中英文打字的用途，進而了解中英文打字的重要性，還可以使學生熟悉掌握計算機的基礎知識。

（二）提高學生中英文打字水平

我國農(nóng)村因為生活水平和知識缺乏等原因的限制，即使到了現(xiàn)在家庭購買電腦的人家也沒有普及，十年前購買的人家更是少之又少。這樣80后、90后的農(nóng)村學生在進入中學前很少接觸電腦或者根本沒見過電腦。進入中學后，由于學校不重視計算機課程，雖有英文打字課本教材也基本等于虛設。進入高中后，由于課程緊張，大部分學校不開設計算機課程。學生在家和學校都不能接觸電腦，進網(wǎng)吧也只是玩游戲、聊QQ、看電視、聽歌等，根本不會想到練習打字，這就造成進入高職院校的學生打字水平普遍偏低，甚至有的沒有接觸過電腦。城市里的孩子雖然條件好，大部分孩子從小就玩電腦，但是也只是偏重玩，家長不管教學校不重視又沒有這方面的考試，很少有人主動練習中英文打字。這些原因，造成進入高職院校的學生中英文打字水平參差不齊，有的甚至剛剛接觸電腦。高職院校開設中英文打字教程，可以妥善解決這些問題。

（三）糾正學生的打字姿勢

高職院校開設中英文打字課程，可以糾正學生長久以來形成的不標準的打字姿勢，培養(yǎng)學生正確標準的中英文打字姿勢，使學生改掉一只手打字的習慣。學生養(yǎng)成正確的打字姿勢，不僅可以提高學生的打字速度，還有利于學生的身心健康。例如：有的學生在打字時喜歡彎腰，趴在電腦屏幕上，這樣對著電腦打字容易近視，正確的打字姿勢可以減輕長期對著電腦打字的疲勞，有利于身心健康。

（四）教學生學會五筆、盲打，有利于學生就業(yè)

隨著計算機的發(fā)展，計算機已經(jīng)普及各行各業(yè)。在如今的中國，很多行業(yè)都需要電腦。如果學生學會五筆中英文打字，打字速度達到60字每分鐘以上，有利于高職學院的學生踏入社會后的就業(yè)。大部分學生認不清學會五筆中英文打字的重要性，他們認為學會打字只是方便聊QQ或者完成教師布置的各種需要的作業(yè)，根本不會想到從高職學院畢業(yè)后踏入社會就職，學會五筆中英文打字對他們的重要性。學生學五筆打字的目的是五筆打字在社會各行各業(yè)的用途廣泛，有利于學生畢業(yè)后順利就業(yè)。例如：銀行等金融單位、文化公司、文員、網(wǎng)絡客服、網(wǎng)絡銷售等行業(yè)都多多少少涉及五筆打字，這些行業(yè)在招聘時會要求應聘者會五筆中英文打字。學生由于剛剛踏入高職學院院校的大門，認為就業(yè)離他們還很遙遠，就不重視五筆中英文打字，也不肯下工夫練習，造成大部分學生在應聘銀行、文化公司、文員等行業(yè)時不順利問題。如果學校開設中英文打字課程，就可以有效解決學生不會五筆、盲打等的問題，有利于學生將來的就業(yè)。

三、結果

文章結合高職學院學生中英文打字的現(xiàn)狀，在高職學院開設中英文教程的看法里，探討了四種高職學院開設中英文打字教程的看法。