淺談高職院校頂崗實習學生的思想政治教育工作

【摘 要】思想教育工作在人們的就業中越來越重要，將思想教育工作和頂崗實習相結合，可以引導學生樹立正確的就業觀以及成才觀。從意識形態上給足學生殷實的幫助，而且思想政治意識提高了，可以提高工作效率，在崗位中突破自我，找到價值。

【關鍵詞】高職院校 頂崗實習 思想政治教育

一、高職院校頂崗實習和思想教育關系

眾所周知，高職教育主要是為國家培育新型人才，使人實現社會化，提高自我的價值感，同時具備相應的職業技能。通過頂崗實習，將學到的知識運用到實際中去，在運用中檢驗知識的掌握程度，更好地鍛煉自己，為開啟今后的事業奠定基礎。

學生思想政治教育這一項潛在的意識工作，提高之后可以推動就業，可以更好的服務社會，意識的提高需要各方的配合以及努力。班主任、輔導員、實習指導老師應該緊密的配合，關注學生的思想動態。建立起“學校—帶隊教師—企業班組長—學生干部一實習學生”嚴密的管理體系。只有相互合作，才會實現“教”和“管”的完美結合，頂崗實習的目的和效果才會完好的達到。

學生能否成為社會需要的人才，影響因素是多方面的，其中“德育”是重要的原因之一。“德育”的提高是一項系統工程，它需要全社會共同努力，需要自我的悉心學習，才將形成欣欣向榮的“德育”工作盛果。因此應該努力地探索多元化教育的模式，構建廣泛的校園網絡，加大社會教育的管理力度。從“德育”的強調中看出，學生的思想教育工作成為了高職院校育人的重要內容和學生順利工作的“龍頭”，更是高端人才培養的重要組成部分。學生在此期間要接受企業和學校管理雙重管理，企業文化和校園文化需要緊密結合。這可以讓學生更快地適應社會，更好地建設自我。

二、提高高職院校學生思想政治建設的重要性

頂崗實習早已成為了高職院校教學的重中之重，它是實現學生和社會相結合的重要途徑。高職學生不僅要擁有過硬的專業知識以及嫻熟的專業技能。還更需要有較強的社會實踐能力和社會生存能力。這就要求學生在頂崗實習期間，自我的思想水平不斷提高，需要更快的和社會接軌。通過汲取企業文化，把在學校里學到的知識理論同實踐相結合。讓學生更深刻地感受到企業文化和社會價值觀以及社會道德觀的重要性。把企業的人力資源作為切入點，把學生的頂崗實習作為主要對象，開展黨建課題，把提高學生的理論性以及社會實踐性作為重中之重。而且學生在通過頂崗實習思想政治的教育，有助于正確地引導學生樹立就業觀，有利于學生盡快地適應社會，正確地轉變觀念，提高被社會接受的程度。

三、頂崗實習學生加強思想建設的重要性

（一）頂崗實習的思想動員工作必須提前做好

在學生將要進行頂崗實習時，學校應該做好準備工作。需要對學生進行宣傳教育，根據學生的專業特點，結合用人企業的文化背景，編制出專門的頂崗實習手冊，讓學生進行交流學習。

學校還可以邀請企業的專人參加學生的動員大會，給學生普及企業的理念和文化，讓學生更快地進入頂崗實習狀態中去。激發學生到企業學習的激情和熱情，讓學生更加明確學習的目的和意義，讓頂崗工作更快進入軌道。

（二）學生思想建設需要建立校企雙導師制

雙導師制是一項專門為頂崗實習學生制定的制度，這里的導師不僅包含專業的技術導師，也包含政治思想教育工作者。企業還應該建立以企業管理人員為主、企業的勞動模范為主、技術老手以及實習指導老師為主干的思想政治教育團隊。充分發揮他們的精神力量，把他們身上的優點、積極性傳授給學生，讓思想教育工作得以順利進行。同時還可以開展相關的會議交流學習，在同一個平臺上了解學生的心理變化，加強學生的職業規劃以及職業道德。導師可以近距離的與學生相處，零距離感知學生的心聲，發現有困惑的學生及時給予指導和幫助。另外，學校應該邀請企業的優秀人才進入學校開展講座、交流經驗，在潛移默化中不斷地提高學生職業技能，養成良好的職業習慣和職業素養，為今后的人生發展起到奠定作用。

結束語

隨著學生從校園學生到企業員工角色的不斷轉化，在頂崗實習中表現出各種問題。不難看出，學生思想政治建設的重要性是一個重大的課題。它需要校企的雙方合作，需要學校、家庭、企業的相互配合，更需要學生自主學習。學生綜合素質的提高，學生是否成長為社會新型人才，學生思想政治建設必不可少。學生的思想建設不僅關系到個人的發展，還聯系著整個社會。思想政治的觀念形成了、方法找到了，那么就業觀念就有了模型，對自我的發展和認識將有極大的幫助，對社會形成積極向上氛圍也有促進作用。

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