高職大學(xué)生社會(huì)理想意識缺失的原因探討

【摘 要】大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，他們的社會(huì)理想意識直接關(guān)系著黨的事業(yè)的成敗。針對當(dāng)代高職大學(xué)生的社會(huì)理想意識現(xiàn)狀，本文試圖對其社會(huì)理想意識的缺失深度探討。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)理想意識 缺失 原因

一、引言

理想是人們在實(shí)踐中形成的、對未來生活的美好追求。理想一旦形成，就成為人們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，成為推動(dòng)人們創(chuàng)造美好生活的精神動(dòng)力。理想有個(gè)人理想和社會(huì)理想之分。社會(huì)理想是理想的核心，是社會(huì)全體成員的共同利益和愿望，簡單之，就是社會(huì)共同接受的、符合客觀規(guī)律和歷史趨勢的價(jià)值觀念。當(dāng)前，我國的社會(huì)理想就是建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。社會(huì)理想意識，就是社會(huì)成員為社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)和使命的自覺意識。大學(xué)生是祖國的未來，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，他們的理想狀況如何，直接關(guān)系著黨的事業(yè)的成敗。

新時(shí)代的大學(xué)生在確立理想時(shí)，不能局限于對自我個(gè)人的前途命運(yùn)的關(guān)心，應(yīng)把個(gè)人放之于社會(huì)歷史發(fā)展的大背景下考慮，自覺地把個(gè)人命運(yùn)與國家民族的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，自覺地樹立社會(huì)理想意識，為建設(shè)中國特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。正如溫家寶同志所期待的：一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族！當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。

二、高職大學(xué)生社會(huì)理想意識的現(xiàn)狀

毫無疑問，在現(xiàn)今，大部分大學(xué)生有自己崇高的追求和夢想，具有濃厚的社會(huì)理想意識，他們將國家和民族擺在首位，可以為國奉獻(xiàn)、為民族獻(xiàn)身，為社會(huì)理想而奮斗，將個(gè)人需求融入到社會(huì)理想之中。當(dāng)個(gè)人追求與社會(huì)理想發(fā)生矛盾時(shí)，能勇于犧牲個(gè)人需求，投身于社會(huì)理想之中。在現(xiàn)實(shí)中，也不乏有一些大學(xué)生，所表現(xiàn)出來的社會(huì)理想意識現(xiàn)狀，讓人堪憂。

在一份關(guān)于高職大學(xué)生理想的調(diào)查中，面對“你最大的理想是什么”， 370份問卷里，具有社會(huì)理想意識的占27%，具有職業(yè)理想意識和生活理想意識的均占100%。不選擇或者不填寫的占到9%。我們不難看出，當(dāng)代高職大學(xué)生都是有理想的，但他們理想的關(guān)注點(diǎn)是大多是渴望個(gè)人成才、成家立業(yè)，僅僅滿足于一份安逸、穩(wěn)定、高薪的工作或者多掙錢讓家庭過得更好，理想趨于短期化、保守化和庸俗化。正如一名大學(xué)生所言“在和諧社會(huì)下，‘四有’新人有了新的定義，那就是有房子，有老婆，有孩子，有車子。”

不可否認(rèn)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)意識在逐漸增強(qiáng)，積極追求個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)，重視通過個(gè)人奮斗來獲得人生價(jià)值。但是我們也看到，部分高職大學(xué)生過分強(qiáng)調(diào)了個(gè)人意識，忽略了自身應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，甚至把個(gè)人追求和社會(huì)理想對立起來，對自身負(fù)有的歷史使命淡然漠視。

三、高職大學(xué)生社會(huì)理想意識缺失原因探討

影響當(dāng)代高職大學(xué)生社會(huì)理想意識有多方面的原因，有個(gè)人方面的原因，有社會(huì)方面的原因，也有教育體制方面的原因。

1. 自身素質(zhì)方面

目前高職大學(xué)生多為“90后”，大多是獨(dú)生子女，行為處事上難免“以自我為中心”，過分關(guān)注自身以及周圍生活的小圈子，社會(huì)責(zé)任感缺失，“事不關(guān)己高高掛起”，社會(huì)主人公意識降低，社會(huì)理想意識淡漠。浮躁，缺少思考，甚至不思考，頭腦不是支配行動(dòng)，而是行動(dòng)支配頭腦，他們對自身都缺乏理性認(rèn)識，關(guān)注社會(huì)理想更是遙不可及。

另外，高職大學(xué)生一般屬于基礎(chǔ)教育階段的“后進(jìn)生”，成績差，易被忽略，是被家長、學(xué)校和社會(huì)的否定者。有些學(xué)生也妄自菲薄，認(rèn)為高職院校“門低府淺，學(xué)而無為”， 心緒失落，學(xué)志低沉，自暴自棄，有意逃避自身應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，對人生理想的追求趨向現(xiàn)實(shí)，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)效。

2. 社會(huì)大環(huán)境影響

在商品大潮的沖擊之下，傳統(tǒng)的思想價(jià)值觀念發(fā)生了很大的變化，高職大學(xué)生的自立意識、權(quán)利意識和民主意識不斷加強(qiáng)。社會(huì)上功利主義、實(shí)用主義盛行，物質(zhì)化傾向和權(quán)錢利益等社會(huì)流弊也滲透到了當(dāng)今校園。部分學(xué)生忽視社會(huì)責(zé)任，對國家冷漠，對社會(huì)主義改革事業(yè)冷漠，游離在社會(huì)之外， 社會(huì)理想意識淡漠。而社會(huì)不正之風(fēng)和消極腐敗帶來了惡性影響，一些黨員干部以權(quán)謀私，腐化墮落，嚴(yán)重影響了黨的威信，給高職大學(xué)生社會(huì)理想意識帶來了種種干擾。一些高職大學(xué)生在社會(huì)理想上產(chǎn)生困惑、動(dòng)搖，甚至放棄了追求社會(huì)理想。

現(xiàn)代傳媒的快速發(fā)展，高職大學(xué)生獲得信息的渠道和數(shù)量更加便捷和豐富，但是也沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值觀念。商業(yè)廣告、影視劇和文藝作品中大肆宣揚(yáng)所謂的現(xiàn)代生活方式，追求住得舒服，吃得合理，玩得開心，打扮得光鮮漂亮。網(wǎng)絡(luò)、電視充斥著各種各樣的選秀活動(dòng)和快餐文化，文化質(zhì)量膚淺，庸俗，低級。不良影響下，高職大學(xué)生目光開始由“終極關(guān)懷”轉(zhuǎn)向“世俗關(guān)懷”，在這種轉(zhuǎn)變中，社會(huì)理想意識逐漸淡漠。

3. 教育體制缺陷

基礎(chǔ)教育階段，是青少年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，是理想信念教育的最佳時(shí)期。在應(yīng)試教育下，青少年關(guān)注點(diǎn)是如何考上好大學(xué)，每天被灌輸?shù)膬?nèi)容是知識點(diǎn)的識記，很少從社會(huì)角度、國家角度談人生理想，就是涉及，由于沒有相關(guān)的理論儲(chǔ)備，談?wù)撦^為膚淺，不能使之信服。在青少年理想意識形成的最佳時(shí)期，理想教育少之又少。等到了大學(xué)，大學(xué)生社會(huì)理想意識缺乏就不足為怪了。

高校思想政治理論課，教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間有巨大落差，遠(yuǎn)離高職學(xué)生思想，遠(yuǎn)離生活實(shí)際，強(qiáng)制灌輸“為人民服務(wù)”“奉獻(xiàn)社會(huì)”“做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人”等理念，沒有把所授內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來，引不起學(xué)生共鳴，甚至招致學(xué)生反感，“老師講老師的，我睡我的，或者我玩我的”。教學(xué)方式上，重教有余，重學(xué)不足，仍然以課堂為中心，以書本為中心，忽視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，講臺上老師講的辛苦，學(xué)生在下面聽的也辛苦。這都導(dǎo)致高校思想政治理論課實(shí)效性差，對高職大學(xué)生社會(huì)理想意識的培養(yǎng)并沒有起到應(yīng)有的作用。

當(dāng)代大學(xué)生是民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史重任。他們的社會(huì)理想意識直接關(guān)系著黨的事業(yè)的成敗。當(dāng)前看，當(dāng)代高職大學(xué)生的社會(huì)理想意識現(xiàn)狀不容樂觀，究其原因，是多方面的，針對當(dāng)前社會(huì)理想缺失原因，努力找到對策，加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)理想意識。

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