從《非誠(chéng)勿擾》看教育

我們32年前的改革開放，首先就是從教育開始的。我們恢復(fù)高考，恢復(fù)文化建設(shè)，開創(chuàng)了一個(gè)新的春天。我們的教育，勇敢地從蘇聯(lián)模式轉(zhuǎn)向美國(guó)模式，正是想通過(guò)最先進(jìn)的教育，充分釋放和開發(fā)我們的智力、能力和創(chuàng)造性。我們雄心勃勃：希望中華民族能夠真正矗立于世界民族之林；希望我們能夠在新一輪全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局中，由大膽創(chuàng)新而獲得豐衣足食國(guó)富民強(qiáng)的美好生活。可是一不小心，教育卻被弄壞了。現(xiàn)在的教育之壞，已經(jīng)不用舉例舉證說(shuō)明，這是人人親為家家親歷的事情。我們所有人都無(wú)可奈何地被教育奴役著，心有余力不足地看著我們的孩子被毀壞。

江蘇衛(wèi)視的《非誠(chéng)勿擾》，說(shuō)是一個(gè)相親節(jié)目，在我看來(lái)，它更是一個(gè)教育節(jié)目。我們可以十分直觀地看到我們的孩子們被毀壞到什么程度。節(jié)目開播至今，無(wú)論男生女生，無(wú)論就業(yè)在讀，無(wú)論畢業(yè)于普通大本或是碩士博士，抑或竟是門薩俱樂(lè)部會(huì)員，其中除了少數(shù)孩子比較正常，大多數(shù)孩子頭腦糊涂，思維混亂，說(shuō)話不著四六，舉止不知輕重，偏頗造次，自大狂妄，問(wèn)東答西，唐突他人，常識(shí)缺乏，邏輯斷裂，介紹自己全然一副傳銷口吻和廣告語(yǔ)氣，唯一熟練的是送禮，酷似商業(yè)活動(dòng)中的送贈(zèng)品。

曾任英國(guó)首相的撒切爾夫人，在談及中國(guó)威脅論的時(shí)候，冷冷地說(shuō)了一句話，她說(shuō)：“中國(guó)沒(méi)有什么可怕的，他們可以出口電視機(jī)，但他們出口不了電視節(jié)目。”我們憤怒，但是不得不承認(rèn)，她的確點(diǎn)中了我們教育的要害。我們的教育正在樂(lè)此不疲地消滅著閱讀能力、理解能力、質(zhì)疑能力、提問(wèn)能力；消滅著想象力和創(chuàng)造性；甚至消滅著孩子的童趣與頑皮。我們從小到大好辛苦：先被學(xué)校灌輸課本知識(shí)，后被灌輸社會(huì)知識(shí)；先學(xué)習(xí)規(guī)則，后學(xué)習(xí)潛規(guī)則；等差不多明白了，已是生命尾聲。

教育真沒(méi)有那么復(fù)雜。把你有興趣的事情盡著才能做好，把你喜愛(ài)的人兒盡著力氣愛(ài)好，把你喜歡吃喝的東西盡著熱情吃好，把你討厭的人事盡著寬容躲好。雖然我們外在的軀體漸漸衰敗，我們內(nèi)在的生命卻日日更新。這應(yīng)該就是教育的意思了。

（選自《雜文月刊》）