本月閱讀精練

文言文閱讀

山居斗雞記

[明]袁宏道

余向在山居，南鄰一姓金氏，隱于掾，愛畜美雞。一姓蔣氏，隱于商，從燕地歸，得一巨雞。燕地種原巨，而此巨特甚。足高尺許，粗毛厲嘴，行遲遲，有野雞狀，婆娑可人。群雞見之，輒避去。獨掾隱家一雞，縱步飲啄如常，玉羽金冠，娟然更又可人。然其體狀，較之巨雞，止可五之一。巨雞遇之，侮其小，隨意加啄。美雞體狀雖小，氣不肯下，便躍起斗。巨雞張翅雄視，時欲即下；美雞惟凝意抵防，不敢重發。于是各張武勇，且前且后，兩兩相持，每費余刻。巨雞或逞雄一下，美雞自分不能當，即乘來勢，從匿巨雞跨下，避其沖甚巧。巨雞一時不知美雞置身何所，美雞從巨雞尾后騰起，乘其不意，亦得一加于巨雞。巨雞才一受毒，便怒張撲來，美雞巧不及避，乃大受荼毒。余自初觀斗至此，大抵見美雞或得一捷，則大生歡喜，且睜睜盼美雞或再捷，而卒不可得，而亦終不想及為之所。美雞將不堪，余正在煩惱間，有童子從東來，停足凝眸，既而抱不平，乃手搏巨雞，容美雞恣意數啄，復大揮巨雞幾掌。巨雞失勢遁去，美雞乘勢躡其后，直抵其家。須臾，巨雞復還追美雞至斗所，童子仍前如是。如是再四，適兩書生過，見童子諄諄用意為此，乃笑曰：“我未見人而乃與畜類相搏以為事也。”童子曰：“較之讀書帶烏紗與豪家橫族共搏小民，不猶愈耶？”兩書生愧去。余久病未嘗出里許，此間鋤強扶弱，豪行快舉，了不得見；見此以為奇，逢人便說，說而人笑余亦笑人不笑余亦笑說而笑笑而跳竟以此了一日也。

（選自《袁中郎十集·隨筆》）

【注釋】隱于掾：指不求顯達，甘心為人作屬吏。掾：屬吏。

1.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是( )（3分）

A.玉羽金冠，娟然更又可人 可人：令人喜愛

B.美雞自分不能當 自分：自料

C.容美雞恣意數啄 數：屢次

D.美雞乘勢躡其后 躡：踢

2.下面各組句子中，加線詞的意義和用法不相同的一項是（ ）（3分）

A.①群雞見之，輒避去 ②填然鼓之，兵刃既接

B.①巨雞一時不知美雞置身何所 ②大王來何操

C.①乘其不意，亦得一加于巨雞 ②矗不知其幾千萬落

D.①既而抱不平，乃手搏巨雞 ②余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子

3.下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是（ ）（3分）

A.本文把兩只雞描繪得栩栩如生，十分傳神；巨雞美雞，大小懸殊，相映成趣。

B.本文把兩只雞激烈爭斗的戲劇性故事描寫得曲折多姿，引人入勝，扣人心弦。

C.作者賦予斗雞趣事以深刻的主題，借童子出手搏雞和譏諷書生以表達抑制豪強的愿望。

D.袁宏道小品文多寫身邊瑣事，真率自然，情調閑適，本文就充分體現了這種風格。

4.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

說而人笑余亦笑人不笑余亦笑說而笑笑而跳竟以此了一日也。

5.把文中畫線的句子譯成現代漢語。（7分）

①須臾，巨雞復還追美雞至斗所，童子仍前如是。（3分）

翻譯：______________________________________________________________________

②較之讀書帶烏紗與豪家橫族共搏小民，不猶愈耶？（4分）

翻譯：______________________________________________________________________

古詩詞閱讀

城東早春

楊巨源

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，出門俱是看花人。

雨 晴

王 駕

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。

蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

1.這兩首詩歌吟詠的對象和抒發的心情有何不同？請在橫線上寫出答案。（4分）

①楊詩 對象_________ 心情 _________

②王詩 對象_________ 心情 _________

2.這兩首詩均采用了對比的表現手法，請指出并簡要分析。（4分）

答：______________________________________________________________________

3.這兩首詩的下聯表現手法的相同點是什么？分別表達詩人怎樣的情意？（6分）

答：______________________________________________________________________

4.寫景詩有時還蕰含著理趣，請指出《城東早春》中所包含的哲理。（6分）

答：______________________________________________________________________

現代文閱讀

苦逼的文人

犁 航

文人“小氣”一說，已不只是坊間傳聞，已為大眾所默認。但以筆者觀之，文人小氣，文人窮酸，是生活苦逼所致。苦逼的生活，造就了苦逼的文人。苦逼的文人，泄露出了無能為力又無可奈何的小氣。

經濟上的縮手縮腳。古今中外的許多作家都與貧窮結伴，中國古代的屈原、杜甫、白居易、陶淵明、曹雪芹等一大批著名文學家有生之年的生活大部分都窮困潦倒，官場失意，內心痛苦，精神孤獨。于是，有了“文學是苦悶的象征”一說，當代有人直接改成“文人是苦逼的象征”。因為經濟上拮據，文人往往連自己的問題都難以解決處理，更難得惠及他人。待人接物也是捉襟見肘，心有余而力不足，做不到揮灑自若。擔心接收人家的好處，而無從報答，有失平等與尊嚴。交往便多了很多顧慮，既然自己沒有便宜讓別人可占，那自己也盡量不占別人的便宜好了。還不起別人的情，盡可能少欠別人的情。窮了，就獨立過好自己的日子，不拖累別人；不惹人憐憫，窮則獨善其身！文人的自尊在冷酷的現實面前，不堪一擊，也不值一提。文人貧乏的物質，導致了精神的脆弱。無論文人的精神存量和氣場在文化領域內有多么強大，一旦將他們的精神拉回現實，無不是軟弱疲憊又蒼白無力。

交際上的扭扭捏捏。寫作，需要靈感，而靈感的出現稍縱即逝，作家們往往像守株待兔一樣等待著靈感的光臨，無暇顧及其他事務。時間上不寬裕，導致了圈子狹窄。即便偶有應酬，也心掛某個人物或者情節沒有設置或者鋪排不好而郁郁寡歡，像一位孤獨的垂釣者，靜靜等待“靈感”魚兒的垂青。臉上同時會浮現出心不在焉的神情，其“不在現場”的神情狀態，讓人無趣，讓人難以理解，便難以融入群體。

性格上的內向和自閉。讀書寫作養成的靜心的習性，使其漸漸遠離世俗，不主動交往，把自己閉塞起來。難怪福克納說寫作是“世界上最孤寂的職業”。整天面對書稿，極少言語，一門心思經營自我封閉的內心世界。文人常在書海遨游，漸漸失卻搏擊現實的勇氣，與時代漸生隔膜，與親朋漸生罅隙，容易陷入孤島而不自知。

處理事情優柔寡斷。文人過于謹慎，小心翼翼，如履薄冰，如林黛玉進賈府，說半截子話，吞吞吐吐，遮遮掩掩，猶豫不決，欲言又止，拖泥帶水，難以干凈利索。

環境決定人的性格，文人所表現出的一切都是環境逼仄的結果。文人大多少有背景，少有依仗。大多寫作者步入這個行業，更多的是一種選擇上的無奈——求告無門，只能依靠自己擁有的一點兒智慧，擁有的一點兒提筆的能力，左右沖突，以圖另辟蹊徑。如果有更好的路子獲取真金白銀，實現市場經濟時代的物質尊崇，誰也不會進入這個舉步維艱的行當。法國著名女作家瑪格麗特·杜拉斯曾說過：“寫作是一種暗無天日的自殺。”足見寫作這個行當的可怖和兇險。憤怒出詩人，貧窮出作家。現在受萬人敬仰的諾貝爾文學獎得主莫言先生，從農村家庭出生，困頓半生，如果有比較厚實的靠山，輕而易舉就能獲得財富和社會地位的話，有誰愿意坐幾十年的冷板凳，熬更守夜地寫作。

其實，文人的窮，其實大多與小氣不是一回事。巧婦難為無米之炊，又何來大氣？但精神氣節上，文人是頂天立地剛直不阿的，晉代陶淵明“不為五斗米折腰”，唐代李太白“千金散盡還復來”，其大氣豪邁，讀來無不讓人擊節而歌，蕩氣回腸！

文人單純，想以一己之力改變自己現狀，哪怕頭破血流，也義無反顧。文人善良，不偽裝。文人耿直，不愿意曲意奉承。

文人惜時如金，不愿意浪擲時光，寧愿陋室孤燈，創造精神財富。文人多辛勞而少享受，是耐得住寂寞且自立的人，徒手與生活搏擊，打拼自己的天空。

文人是一種苦苦尋覓出路的人，他們戰勝了孤獨和寂寞，戰勝了世人的嘲諷和白眼，戰勝了苦悶與彷徨，卻不一定能戰勝窮困的命運，不一定能戰勝市場的檢驗，不一定能等到其作品征服世人的那一天。大多文人難以實現自己的理想，郁郁而終。但文人不是怪胎，大多是受過較深傳統文化熏陶過的有一定美德修養的簡單、善良、正直、可愛的人。只要深入接觸，就會發現他們心中都有一座美妙得無與倫比的精神花園，堪稱天堂。

（選自《雜文月刊》）

1.下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（6分）

A.中國古代的屈原、杜甫、白居易、陶淵明、曹雪芹等作家生活大部分都窮困潦倒，待人接物也便捉襟見肘，不被官場所容。

B.寫作，需要靈感，而靈感的出現往往是在孤獨的環境中郁郁寡歡的結果。因此，文人的交際圈子就會狹窄。

C.環境決定人的性格，文人性格上的內向和自閉，導致了處理事情優柔寡斷，難以干凈利索。

D.作者引用杜拉斯的“寫作是一種暗無天日的自殺”，是為了說明寫作極其辛勞，沒有持之以恒，是難以成功的。

E.只要深入接觸，就會發現文人心中大多有一座簡單、善良、正直、可愛的美妙精神花園。

2.生活苦逼所致的“文人小氣，文人窮酸”表現在何處？（4分）

答：______________________________________________________________________

3.文章用了較大篇幅論述“文人小氣，文人窮酸”形成的原因，請談談作者這樣寫的用意。（4分）

答： ______________________________________________________________________

4.聯系全文，簡要分析“文人的窮，其實大多與小氣不是一回事”這句話的含義。（5分）

答：______________________________________________________________________

5.結合文章內容，對“文人的窮”加以探究，請舉例加以論證。（6分）

答：______________________________________________________________________