音樂分析學科的新視角

摘要 近年來，基于現代音樂分析學科的新視角分析模式越來越被重視，能夠有助于音樂形式分析與音樂審美心理分析方式的有機結合，也有助于音樂分析學科改變以往的傳統曲式分析方式，進一步拓展和延伸其分析的廣闊視野。本文試圖通過加強對現代音樂分析學科新視角的研究，進一步探討新的音樂分析視角的現實意義，并提出現代音樂分析學科新視角對教育教學觀念轉變的對策建議。

關鍵詞：音樂分析 音樂審美 心理分析 學科分析

中圖分類號：J605 文獻標識碼：A

音樂形式分析與音樂審美心理分析的結合促進了基于現代音樂分析學科的新視角模式的日益產生和發展，將介于現代音樂形式和廣大聽眾能夠理解之間形成更加緊密的關系，進一步提升對現代音樂結構重要意義的深刻認識，全面營造起現代音樂分析更加生動的審美外延和內涵。其中，現代音樂分析學科的新視角是重要發展方向和發展趨勢，因為從現代音樂的分析學科角度出發，傳統音樂分析學科的視角呈現出公式化傳統化的分析趨勢，已經很難適應新型的音樂形式分析與音樂審美心理分析的大趨勢。

一 音樂形式分析與音樂審美心理分析的基本情況

所謂的“音樂分析”具體是指，將現代音樂當做研究的重要對象，圍繞這個研究對象開展一系列的音樂形式的分析活動，這也是“音樂分析”的概念本意，通常認為，音樂形式的分析具體包含著一切同現代音樂相關聯的分析內容、分析方法、分析對象等諸多關鍵因素。其劃分的標準可以采取具體分析目的不同來劃分類型，對于現代音樂的分析可以選擇自由切入的分析角度，重點圍繞現代音樂旋律、現代音樂和聲、現代音樂節奏等諸多要素，結合社會人文、歷史文化等發展情況，采取更多的靈活的分析方式，進而實現有針對性的解決問題?，F代音樂采取的多樣性的分析也為我們音樂工作者提供了更多的分析視角。例如，從現代音樂的形式角度來看，或者從現代美學的角度來看，音樂分析視角的截然不同，并且會產生較為深遠的影響。因為，有的現代音樂分析的形式是對純粹的音樂開展具有邏輯的、客觀的認知性分析，而有的現代音樂分析的形式則是更加關注現代美學，學會采取現代美學的理念和思辨角度來開展音樂分析。歷史的車輪駛入20世紀，現代音樂分析學科的情況發現一些顯著的轉變，例如，以現代音樂分析學科形式為主要內容的分析方面的一系列的理論，已經大量涌現，并且逐步想著思考現代音樂的分析形式角度來解決問題，對于現代音樂的分析形式和廣大聽眾的切實體驗兩者之間形成比較微妙的關系，這種發展趨勢直接影響著對現代音樂分析形式的大體看法。與此同時，基于美學理論或者說是審美心理、審美心態為主特征的現代音樂分析的理論，也就逐漸應運而生，并向著現代音樂分析的形式開始進一步的拓展和延伸。

二 音樂形式分析與音樂審美心理分析的有機結合

現代音樂形式分析結構已經成為構建美學研究體系重要的實證方面的資料，已經逐漸演變為現代音樂分析和音樂審美分析的思辨核心。在日益復雜的學術大背景影響之下，現代音樂分析學科的適時出現，能夠更加呈現出綜合學科分析的發展趨勢，即眾多學者和實際工作者初步學會運用現代音樂分析學科形式，進一步構建起現代音樂形式分析和現代音樂審美心理和審美體驗之間的創造性的關聯，并且在此基礎上進行深入的科學分析，廣大聽眾從中也獲得了更多的理解和感悟。在這種分析的過程也呈現出交叉領域的研究傾向，有的音樂理論研究者希望通過將現代音樂形式上的分析同現代音樂審美方面的切身體驗分析進行有機結合和有效嫁接，爭取能夠尋找到全新的、綜合的、科學的現代音樂分析的視角。在這個過程中，現代音樂分析的中心和重點也放在了現代音樂形式結構分析和現代音樂審美體驗和審美內涵的密切關系上，將音樂形式具體化為人們關于審美理論和審美心理體驗的深刻理解，將審美內涵外化為外在的形式，通過一定的邏輯審美結構實現兩者之間的有機結合。將現代音樂的形式分析和現代音樂的審美心理有機結合也不是偶然的現象，簡而言之，現代音樂分析學科之所以會出現新的視角，也存在著多方面的原因。特別是20世紀以來，現代音樂分析學科始終堅持以人為本的思潮和原則，并在其影響下，全球的音樂分析學科藝術研究形式，已經逐漸從以音樂作品作者為中心，以音樂作品為中心，進一步轉移到重點研究現代音樂的聽眾上來。其中，有的西方音樂分析學科研究學者認為，現代音樂分析的主體應該起到更加積極的作用。

三 音樂形式分析與音樂審美心理分析的媒介追溯

從電視音樂分析的角度來審視音樂形式分析與音樂審美心理分析的情況。因為，目前電視作品仍然是最能夠充分體現出音樂分析的主題，進一步增強音樂分析的效果，進一步渲染音樂分析的氣氛，進一步感染廣大聽眾的重要作用。廣大觀眾在欣賞眾多的音樂電視節目的過程中，能夠進一步加深對現代音樂的理解，從聽覺方面獲得更加直觀的感受，將聲音這一客體有效地轉變為廣大聽眾作為音樂主體的切身感受，逐漸演化成人類在音樂審美心理和音樂審美體驗過程的感悟和創造，這一個完整的過程既包含對音樂本身的音色識別，同時還包含對音樂依附的眾多電視音樂作品產生豐富的內涵理解，并且及時按照音樂作品的不同形式和不同內容，開展想象性的音樂藝術創造。這種音樂藝術創造均融合了音樂工作者的生活經歷、人生閱歷、生活體驗、知識架構、價值觀念等因素，并在同一水平的基礎上進行開展研究。從流行音樂分析的角度來審視音樂形式分析與音樂審美心理分析的情況。因為獨特的音樂審美方面的特殊品質能夠產生和造就具有音樂美感的現代文化，伴隨著日益發展的經濟社會，人民的生活水平和生活質量已經發生了較大變化，在這種環境下現代音樂逐漸實現了異軍突起的目的，具有了現代音樂分析和音樂審美的獨特性風格。在音樂形式分析與音樂審美心理分析的有機結合的過程中，音樂表演的形式也呈現出多樣化的發展趨勢和特征，并且演化出更多樣的藝術表演風格，能夠有效地反映出不同層面群體對于現代音樂分析的音樂審美的不同需求，充分展示出現代流行音樂歌曲的風格迥異的藝術風格?，F代音樂分析學科的發展過程中，現代流行音樂也呈現出越來越人性化的發展趨勢。

四 音樂形式分析與音樂審美心理分析的意象

“意象”研究這個概念更多的是見諸于美術學研究歷史，在現代音樂藝術中較少采取“意象”的概念，更加少用于音樂形式分析和音樂審美心理分析的范疇。從實踐中音樂形式分析和音樂審美心理分析經驗中可以發現，音樂藝術是具有較為強烈的“意象”藝術形式之一，并且能夠作用于和應用于現代音樂、現代音樂美學、現代音樂心理學等諸多關鍵領域。要進一步理清音樂形式分析和音樂審美心理分析與音樂意象之間的關系，在中國古代的眾多音樂研究者都進行過積極的探索，賦予中國音樂的象征特征和音樂藝術規律，形成最為典型、最為純粹的音樂藝術的本體，將音樂形式分析意象為創造性的音樂圖像。從現代音樂的重要作用、重要功能和歷史淵源的角度來分析，更多的音樂分析學科采取的是思辨的方式，具體包含音樂的聽覺意象、音樂的視覺意象、音樂的其他意象。音樂的分析性正是充分借助這些特定音體分析的體系，如：音樂分析律制、音樂分析樂制、音樂分析音階、音樂分析語言、音樂分析旋律、音樂分析旋法、音樂分析節奏等音樂邏輯方面的理論和形式進行的。在音樂分析的諸多關鍵要素之中，由于音色的不同，而產生體現出不同物質形態內部質量，被認為是音樂形式學科分析要素當中最為重要的組成部分之一。同時，對于音樂表演藝術家來說，其豐富的想象力還具體體現在能夠靈活的運用音樂分析的學科知識和技巧，對于整個音樂作品的音樂效果、音樂情緒、音樂細節、作品結構等方面實現高水平的研究，從比較膚淺的音樂感覺分析，演化到加為復雜和抽象的音樂分析。與此同時，我們要清醒的認識到，音樂形式分析與音樂審美心理分析的有機結合實現了音樂分析的更加深入，實現了音樂聯想的更加精細，實現了音樂表象的清晰，實現了音樂意義的更加豐富。在音樂分析學科中存在“聯覺”或者叫做“通感”的形式，這種形式從本質上說屬于現代心理學的范疇和術語，在近年來的音樂分析學科新視角的研究過程中，逐漸將通感和聯覺視為相似的相近的概念劃上等號。但是從嚴格的意義上來講，這兩者之間存在著心理機制上的較大差異，因此“聯覺”具體是指“人皆有之”的一種常見的心理能力，具有無意識的顯著特點，是完全建立健全在生理機制的基礎之上的?！巴ǜ小眲t通常認為是一種有意識的活動，屬于心理活動的范疇，采取表象組合或者轉化的方式，進一步創造出新的音樂分析的意象。

五 音樂形式分析與音樂審美心理分析的趣味問題

音樂形式分析與音樂審美心理分析存在著音樂審美的趣味感知問題，首先從音樂分析學科的聽覺感受入手研究，具體包含著簡單的音樂感覺以及較為復雜的音樂感受。對于音樂形式分析學科來說，音樂的感覺具體指的是對于音樂聽覺方面的感受，能夠自然、直接的或者間接的產生出來一些的音樂聽覺方面感受和內心的深刻體驗。研究可知，現代音樂形式分析的聽覺感受能力也是來自多年的音樂審美作為重要的前提，作為現代音樂的審美重要能力和功能。因為良好的現代音樂的聽覺感受，是建立在良好現代音樂的知覺基礎之上的。與現代音樂的視覺相比較，現代音樂的聽覺感受更加注重在音樂感性層面實現抽象的音樂體驗。現代音樂分析學科的新視角就是指能夠通過音樂聽覺來認識事物，及時建立起較為完善的音樂理念。中國存在音樂分析形式上的概念，即對于音樂構成事物的新視角中的元素進行組織或者重新安排。重點包含音樂分析學科中的音樂分析力度、音樂分析速度、音樂分析節奏、音樂分析音程、音樂分析音色等關鍵的要素?？紤]到音樂分析學科具有組織嚴密的特征，因此在實際的音樂分析學科的視角研究過程中，不能單純依靠音樂分析學科要素之間的簡單羅列或者是拼湊，那樣是不可能充分體現出音樂分析形式的基本特征的。需要講音樂分析旋律、音樂分析和聲、音樂分析復調、音樂分析配器、音樂分析曲式等諸多組織手段，嚴格按照一定的音樂分析方面的組合規律，開展有機、有序的整合歸納時，音樂分析學科的整體效用才能夠充分顯示出音樂形式在結構方面的顯著特征，充分表現出音樂分析學科中所蘊涵著的音樂韻律的美感。音樂分析學科體系包含著音樂分析和聲、音樂分析復調、音樂分析曲式、音樂分析配器等關鍵因素的有機組合，采取不同的表演方式，通過多角度、多方面的具體表現手段，充分表現出來的音樂分析形式。在不同音樂分析學科的視角當中，其具有各自不同的特征和特性，即能夠通過不同的依據的音樂分析的音階，采取不同的特殊音程的，實現音樂分析學科新視角的程式化、旋律化。

注：本文系渭南師范學院2012年研究生專項經費科研項目，項目編號：12YKZ015；渭南師范學院2013年人文社科重點項目，項目編號：13SKZD002；2013年陜西省體育局常規課題，編號：13118。

參考文獻：

[1] 李小諾：《音樂心理學學科發展的新階段——兼評林華教授新著〈音樂審美心理學教程〉》，《音樂藝術（上海音樂學院學報）》，2005年第4期。

[2] 楊燕迪：《二十世紀西方音樂分析理論述評（五） ——邁

爾的分析理論：心理學的角度》，《音樂藝術（上海音樂學院學報）》，1996年第1期。

[3] 楊燕迪：《二十世紀西方音樂分析理論述評（一） ——音

樂分析的本質界定及歷史回顧》《音樂藝術（上海音樂學院學報）》，1995年第1期。

[4] 韓鐘恩：《對音樂分析的美學研究——并以“[Brahms Symphony No.1]何以給人美的感受、理解與判斷”為個案》，《中央音樂學院學報》，1997年第2期。

[5] 楊燕迪：《二十世紀西方音樂分析理論述評（四） ——動

機分析：勛伯格及其影響》，《音樂藝術（上海音樂學院學報）》，1995年第4期。

作者簡介：

梁晶，女，1982—，山西聞喜人，河南大學2011級在讀研究生，講師，研究方向：音樂學，工作單位：渭南師范學院音樂舞蹈學院。

林穎，男，1981—，河南洛陽人，碩士，講師，研究方向：音樂學，工作單位：渭南師范學院音樂舞蹈學院。