加強通信兵心理素質(zhì)建設(shè)的幾點思考

引言：通信兵是個特殊的兵種，擔(dān)負(fù)著部隊的通信聯(lián)絡(luò)。平時要全天候不間斷值班執(zhí)勤，戰(zhàn)時主導(dǎo)信息化戰(zhàn)場各種信息的傳輸控制。通信的技術(shù)性，裝備更新快的特點要求通信兵要具有很好的心理素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)環(huán)境，完成通信保障任務(wù)，因此，加強通信兵的心理素質(zhì)建設(shè)，對于提高通信保障能力，適應(yīng)未來信息化戰(zhàn)爭心理戰(zhàn)具有重要的意義。

一、增強通信兵心理素質(zhì)的意義

（一）是人才建設(shè)的需要

良好的心理素質(zhì)，是軍人整體素質(zhì)的重要組成部分，激烈的競爭，艱苦緊張和相對封閉的軍營生活，通信兵人機對話的工作性質(zhì)，執(zhí)行任務(wù)的考驗等等使官兵心理壓力明顯加大，由此誘發(fā)焦慮、恐懼、自卑等不良情緒，往往成為通信兵成才的障礙，使得一些人在心里壓力之下，選擇了退縮，失去了成才的機會。

（二）是執(zhí)行任務(wù)的需要

通信兵是保障通信的專業(yè)技術(shù)力量，是信息化建設(shè)的重要一環(huán)。戰(zhàn)爭的政治性性、敏感性、涉密性，通信保障工作任務(wù)繁多，技術(shù)復(fù)雜，裝備更新較快等等這些，都需要通信兵要具有良好的心理素質(zhì)，才能在復(fù)雜惡劣的作戰(zhàn)環(huán)境下出色地完成通信保障任務(wù)。

（三）是未來戰(zhàn)爭的需要

通信兵進行的主要是信息作戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)著爭奪制信息權(quán)的重任，電子戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、輿論戰(zhàn)等都對通信兵的心理素質(zhì)構(gòu)成了多重考驗，要適應(yīng)未來信息作戰(zhàn)，尤其是心理戰(zhàn)的考驗，就有必要加強通信兵的心理素質(zhì)建設(shè)。

二、引發(fā)通信兵心理問題的主要因素

（一）個人成長環(huán)境和人格特征

個人的成長環(huán)境并由此形成的人格特征對其心理素質(zhì)起著十分重要的作用，在單調(diào)、貧乏、缺乏溫暖的環(huán)境下成長起來的戰(zhàn)士，其心理發(fā)展受阻，心理素質(zhì)往往較差；在接受豐富刺激、收到良好照顧的環(huán)境下成長起來的戰(zhàn)士，在心里素質(zhì)方面往往成為佼佼者。隨著改革的深化和現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，我國社會生活發(fā)生了深刻的變化，利益調(diào)整、觀念碰撞和競爭的加劇，軍營內(nèi)外環(huán)境劇烈反差，給部隊官兵造成了劇烈的“心理震蕩”，特殊的軍營生活環(huán)境、嚴(yán)格的管理和高強度的訓(xùn)練，往往會帶來官兵的心理緊張和焦慮；優(yōu)越的家庭生活條件，使部分戰(zhàn)士特別是獨生子女兵到部隊后出現(xiàn)一定程度的適應(yīng)困難，由此引發(fā)的心理矛盾與沖突如果得不到及時疏導(dǎo)，往往容易發(fā)展成心理障礙和心理疾病產(chǎn)生心理問題。

（二）通信保障工作特點的影響

通新兵作為一種不同于其他兵種的特殊職業(yè)，其工作特點對通信兵的心理也會產(chǎn)生一定的影響。一是枯燥乏味，通信兵工作通常面對的機器，進行了是人機對話，工作性質(zhì)決定著通信兵往往一個人執(zhí)行通信保障任務(wù)。孤獨的因素使通信兵產(chǎn)生不同程度的焦慮，出現(xiàn)一些心理問題；二是時間緊、任務(wù)重。通信兵的工作經(jīng)常是爭分多秒，需要在極短的時間內(nèi)建立或恢復(fù)通信聯(lián)絡(luò)，要求具有快速反應(yīng)能力，執(zhí)行任務(wù)長期處于強烈的緊迫感之中，從而導(dǎo)致心理緊張，引發(fā)心理問題；三是活動受挫。通新兵往往是在復(fù)雜的電磁環(huán)境下保障通信，各種信息交織，真假難辨，保障困難，一旦不能圓滿的完成任務(wù)，就會面臨職責(zé)壓力，產(chǎn)生挫折感，導(dǎo)致痛苦、自責(zé)、喪失信心等不良心理狀態(tài)。

三、通信兵心理素質(zhì)建設(shè)的對策建議

（一）建立完善通信兵心理素質(zhì)教育制度

心理素質(zhì)教育并非陌生詞匯，然而，在實際操作中，還存在著片面強調(diào)硬實力建設(shè)和成效，對心理素質(zhì)及其重要性的理解認(rèn)識不清的問題。為此，首先要從對通信兵心理素質(zhì)的認(rèn)識和理解入手，深刻認(rèn)識和體會新時期通信兵心理素質(zhì)建設(shè)的重要性，了解心理素質(zhì)建設(shè)的基本內(nèi)容，教育訓(xùn)練的一般過程、基本方法和措施。其次要建立完善并落實好相應(yīng)的心理素質(zhì)教育和考評制度，將心理素質(zhì)教育、心理健康測評和考核納入到日常的政治教育體系之中，明確設(shè)置定期的心理素質(zhì)教育訓(xùn)練專題，將心理素質(zhì)建設(shè)作為一項重要的內(nèi)容納入到通信兵個人能力和工作業(yè)績考核指標(biāo)體系中。

（二）構(gòu)建專業(yè)的通信兵心理素質(zhì)訓(xùn)練體系

目前心理素質(zhì)教育還沒有形成專門管理機構(gòu)、建立適合通信兵特點且相對獨立的心理素質(zhì)教育訓(xùn)練體系，心理教育專業(yè)人才短缺的問題尤為突出。為此，要積極構(gòu)建專業(yè)的通信兵心理素質(zhì)訓(xùn)練體系，培養(yǎng)心理素質(zhì)人才，借助軍隊心理戰(zhàn)培訓(xùn)等契機加強自身專業(yè)人才的培養(yǎng)。此外，還可以考慮通過聘請心理專家、心理咨詢師、心理學(xué)人才等方式，借助軍事院校和駐地的心理教育訓(xùn)練力量，按照定期交流實踐等方式，加強心理教育力量體系的建設(shè)。

（三）完善通信兵心理素質(zhì)訓(xùn)練的基礎(chǔ)建設(shè)

目前，通信兵心理素質(zhì)教育相關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)還未成形，專業(yè)心理素質(zhì)教育訓(xùn)練的資料匱乏、人才短缺，相關(guān)軍內(nèi)外理論和實踐性的研究尚屬空白。為此：一是組織專業(yè)心理素質(zhì)教育訓(xùn)練人才隊伍，抽出專門時間，加強相關(guān)資料和教材的整理，通過收集資料、積累素材，為教育訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)；二是加強基礎(chǔ)理論和專項課題的研究；三是在逐步完善基礎(chǔ)建設(shè)的過程中，要突出基礎(chǔ)建設(shè)對象的特點，鼓勵心理科研人員面向基層、深入基層，通過實踐調(diào)研和及時反饋等方法，夯實心理素質(zhì)教育訓(xùn)練的基礎(chǔ)，加快基礎(chǔ)建設(shè)的進程。

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（作者單位：65667部隊通信科 ）