建筑經濟管理專業現有人才培養模式研究

引言：隨著高職教育的大眾化，經濟發展的縱深化，高等職業教育的發展面臨著重大機遇，也面臨著更多的挑戰，在實際教學過程中，挖掘高職人才培養中的問題，探索出適合地區經濟特點的高職人才培養模式，已經成為了當務之急。本文通過對高職院校建筑經濟管理專業現有的人才培養模式的分析，發現存在的不足，為將來教學模式的更新奠定良好的基礎。 一、高職院校建筑經濟管理專業人才培養的典型模式

高職教育是職業技術教育的高層次階段，高等職業教育能否發展壯大，而高職院校建筑經濟管理專業人才培養模式能否成為高等教育中—支具有特色的教育模式，關鍵在于：其是否具有良好的人才培養模式、其培養出來的人才能否成為適應社會需要的高素質實用技術人才和管理人才。而現階段，高職院校建筑經濟管理專業人才培養模式主要有以下幾種：

（一）純理論教學模式。高職院校在教學模式上主要是課堂授課為主，注重理論上的傳授，忽視了對學生綜合能力的培養，具體表現就是學生動手能力、思維能力比較差。具體到教學中往往就是老師在課堂上理論講述多，學生實習實踐少。理論與實踐存在著嚴重的脫節。

（二）工學結合模式。高職工學結合教育模式是指高職院校和建筑企業在共同育人方面遵循平等互利的原則進行優勢互補的合作。以培養學生的全面素質、綜合能力和就業競爭力為重點，利用學校和企業不同的教育資源和社會資源，采取課堂教學與學生參加建筑企業經濟管理實際工作相結合的學習方式。

（三）松散型合作模式。很多高職院校由于自身的不完善，以及外界冗雜的市場環境的影響，再有就是建筑經濟管理專業以及建筑行業的特殊性，使其與企業不能夠建立一種穩定的合作模式。在這種松散的模式下，學生的實踐能力以及未來的就業前景將無從保障。

二、高職院校建筑經濟管理專業人才培養模式現狀

高職院校是高等職業教育的主要載體，面對市場對建筑經濟管理技術人才的需求，如何培養一大批能綜合應用現代科學理論和技術手段，懂經濟、會管理，兼備人文社會科學知識的高素質技術人才是高職院校急需研究解決的現實問題。隨著社會經濟的不斷發展及科學技術的日新月異，建筑行業尤其是建筑經濟管理方面對技能型人才的需求大大增加，不僅使得傳統的高職院校人才定位發生巨大轉變，同時給高職院校的人才培養帶來嚴峻挑戰。眾所周知，高職院校的人才培養有賴于人才培養模式的不斷改進與創新，因而，人才培養模式是制約高職院校人才培養的關鍵因素。而現在高職院校的專業培養模式大部分都具備如下特性：

（一）多關注謀生，少關注人生

教育與個人生計的關系始終是人們接受高職教育所關注的重點。因此，把高職教育看作是一種謀生教育，教會學生將來能在社會上謀得一席之地，取得謀生的手段，這是高職教育的社會功能之體現。同時我們也不否認我國正處于社會主義初級階段，生產力欠發達，謀生才是第一性的。但高職教育如果僅僅滿足于對學生的謀生關懷，只注重培養他們適應某一崗位的一技之長，而置精神關懷、心理關懷于不顧，那么當他們面對日益激烈的競爭、變幻莫測的人生時，就或者會四顧茫然、退避三舍，或者會一蹶不振、自艾自怨，“一技之長”也就難有用武之地。因此，高職教育在注重謀生關懷的同時更要多一些人生關懷。

（二）短期效益性

眾多高職教育機構、受教育者對于各自的定位都具有短期性。高職教育機構短期的目標是把校內的學生學有一定特長之后推向社會，使自己有較高的就業率，從而為接下來的招生奠定良好的基礎；而受教育者的目標就更簡單，他們大多是想著自己在校內學有一技之長之后，能夠在社會上找到一個穩定的工作即可。他們并未對自己的未來有一個明確的規劃，只是考慮到自己短期的利益，自己的未來卻是一個未知數。

三、高職院校建筑經濟管理專業人才培養模式的不足

高職院校的建筑經濟管理專業是一個傳統學科專業，在人才培養模式的改革與創新中，有很多成功經驗，但缺乏規范化的建筑經濟管理專業人才培育途徑。學校自行籌劃設計課程與實踐，缺乏實踐驗證，在課程設置、教材選取、師資配備、培養方向等方面難免會有偏頗。目前高職院校建筑經濟管理專業人才培養模式還存在一定的問題，具體表現如下：

（一）建筑經濟管理人才培養目標不明確

就目前來看高等職業教育還處于名不符實階段，現行的一些內容不能滿足實際需要。高等職業教育應該是培養建筑經濟管理應用型、技能型人才的關鍵力量，但實際情況是，實踐性教學投入不夠，沒有真正突出職業教育培養應用型、技能型人才的特色。

（二）教學方法和教學手段簡單

主要是課堂授課，注重理論上的傳授，忽視了對學生綜合能力的培養，具體表現就是學生動手能力、思維能力比較差。具體到教學中往往就是老師在課堂上理論講述多，學生實習實踐少。理論與實踐存在著嚴重的脫節。其主要問題是一方面是強于書本而弱于實務，缺乏必要的案例教學和實務操作能力的培養；另一方面是將現有的有關技術和管理方面的課程簡單堆砌在一起，缺乏有機結合的系統特性。

（三）經費投入不足

經費投入不足仍然是制約建筑經濟管理專業教育發展的重要因素，現在有很多人錯誤地認為：建筑經濟管理專業門檻低，不必過多投入教學設施，在實習實踐基地建設方面存在一定的實際困難，這就會影響實踐性教學環節，以至于培養出來的學生與建筑市場吻合性較差。

高職院校開設的建筑經濟管理專業，旨在培養適應現代建筑企業管理與發展的需要，具備一定的基本知識，系統掌握現代建筑管理理念、專業知識與相關技能，能夠把握建筑及相關行業的發展方向，運用國內外先進技術和管理方法從事建筑企業管理工作的復合型人才。因此，必須改進高職院校建筑經濟管理專業人才培養模式，提高建筑經濟管理人才的培養質量，增加有效的人才輸出能力，促進我國建筑業的發展，以適應國民經濟飛速發展對建筑行業的需求。在這一形勢的感召下制定出能夠反映特色、發揮優勢的建筑經濟管理專業培養方案。初步建立起適應社會主義市場經濟體制與市場需求和勞動就業緊密結合、結構合理、靈活開放、特色鮮明、自主發展的現代建筑經濟管理職業教育體系，為建筑行業的發展服務。 參考文獻

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（作者單位：黑龍江建筑職業技術學院）

課題來源：黑龍江省教育廳高職高專科技處專項項目成果之一，課題編號：12535054，課題名稱：建筑經濟管理專業提高人才培養質量的途徑和方法。