基于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建視角下的高校社會主義核心價值體系教育

引言：進(jìn)行社會主義核心價值體系教育是當(dāng)前高校思想政治教育所肩負(fù)的使命和重要課題，為了增強教育的時效性和實效性，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已滲透到大學(xué)生的生活的方方面面的背景下，高校應(yīng)重視和加強社會主義核心價值體系教育的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)：加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺建構(gòu)即硬件建設(shè)；同時應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)教育隊伍建構(gòu)即軟件建設(shè)。

進(jìn)行社會主義核心價值體系教育是當(dāng)前高校思想政治教育所肩負(fù)的使命和重要課題，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已滲透到大學(xué)生的生活的方方面面的背景下.高校應(yīng)重視和加強社會主義核心價值體系教育的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)，以增強教育的時效性和實效性。總的來講，要加強從硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩個角度進(jìn)行高校社會主義核心價值體系教育的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)。

一、硬件建設(shè)------加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺建構(gòu)

1.增加網(wǎng)絡(luò)良性運轉(zhuǎn)的投入

建設(shè)一個良性運轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是構(gòu)建高校社會主義核心價值體系教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的一項基礎(chǔ)性工程。雖然許多高校都非常重視和加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)經(jīng)費投入，但是，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方面投入的較少，而且由于構(gòu)建高校社會主義核心價值體系教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺才剛剛起步，因此，經(jīng)常碰到這樣的情況：一些思想政治教育網(wǎng)站在教學(xué)錄像欄目點擊進(jìn)去等了很久都打不開；或者一些馬列經(jīng)典著作點擊進(jìn)去里面只有書的封面和目錄，卻沒有內(nèi)容：或者一些教學(xué)資源點擊進(jìn)去卻告訴你“網(wǎng)頁正在建設(shè)過程中”：等等。因此，要保證網(wǎng)上大學(xué)生社會主義核心價值體系教育有一個良性運轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，就應(yīng)該在人力、物力、財力等方面增加基礎(chǔ)投入。

2.提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是指：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)過程的諸因素相互系、相互制約，完整地構(gòu)成一種穩(wěn)定的、系統(tǒng)化和理論化教學(xué)范型。”這種新興的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式能夠彌補原有教學(xué)模式的不足，具有不受時空限制、靈活性、多樣性、交性的特點。大學(xué)生社會主義核心價值體系教育相對于專業(yè)教育來說，學(xué)生人數(shù)多、課時少、互動交流受到限制。因此，應(yīng)用這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，就能夠彌補以上不足，同時還能夠進(jìn)行各種教學(xué)資源的共享，例如，有條件的高校可以在校園網(wǎng)建設(shè)一個學(xué)生社會主義核心價值體系教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主頁，教學(xué)主頁以設(shè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)錄像、專題討論區(qū)等欄。學(xué)生可隨時瀏覽網(wǎng)頁下載學(xué)習(xí)；如果有條件聘請一些知名專家學(xué)者開設(shè)大學(xué)生社會主義核心價值體系教育方面的講座，把整個講座全程視頻放在教學(xué)主頁上。學(xué)生遇到問題和困難時，可以借助‘專題討論區(qū)”向教師或其他同學(xué)咨詢，在這個專區(qū)老師可以針對一些熱點問題和社會現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論并進(jìn)行答疑。

3.完善網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和監(jiān)控措施

網(wǎng)絡(luò)的開放性等特征，使得網(wǎng)絡(luò)既可能成為大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的載體，同時也可能成為宣傳反動、腐朽思想的平臺。因此，一方面，要不斷完善網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)視頻等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，另一方面，要運用法律法規(guī)，完善網(wǎng)絡(luò)管理制度，對網(wǎng)吧、機房等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)用戶等進(jìn)行科學(xué)有效的管理，同時還可以采用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件等技術(shù)，對網(wǎng)上的反動信息進(jìn)行監(jiān)測并截獲，從而確保大學(xué)生社會主義核心價值體系教育網(wǎng)絡(luò)正常安全地運行。

二、軟件建設(shè)----加大網(wǎng)絡(luò)教育隊伍建構(gòu)

如果說一個良性運轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是網(wǎng)上大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的硬件的話，那么建設(shè)一支優(yōu)秀強大的高校社會主義核心價值體系網(wǎng)絡(luò)教育隊伍則是它的軟件。

1.增強隊伍的網(wǎng)絡(luò)教育意識

在當(dāng)今數(shù)字化、全球化迅速發(fā)展的時代，教師不僅需要掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，還要能夠運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)在傳統(tǒng)的黑板加粉筆的方式逐漸被多媒體技術(shù)所取代。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的最大特點是：老師的主導(dǎo)性和學(xué)生自主性相結(jié)合。因此，網(wǎng)上大學(xué)生社會主義核心價值體系教育隊伍要更新教育觀念，樹立網(wǎng)絡(luò)教育意識，傳統(tǒng)的說教已經(jīng)不適合數(shù)字化時代。所以要解放思想、大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)圖文并茂、聲像交融的優(yōu)點，增強大學(xué)生社會主義核心價值體系教育內(nèi)容的趣味性、信息的豐富性與快捷性、溝通的交互性，從而才能夠增強網(wǎng)上大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的生命力和吸引力。

2.加大隊伍的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)

教師處在教學(xué)實施的第一線。在發(fā)揮網(wǎng)上大學(xué)生社會主義核心價值體系教育中具有重要作用。更要把教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)作為教育現(xiàn)代化的一個重點來抓。使他們能夠熟練掌握和運用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高他們通過網(wǎng)絡(luò)獲取教育資源和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育的能力。首先，網(wǎng)上大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的教師隊伍在組成之前，應(yīng)該進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格的方可上崗；而且，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新迅速，所以教師工作隊伍還應(yīng)不斷參加在職培訓(xùn)。其次，在培訓(xùn)中，不能只停留在培訓(xùn)操作技術(shù).而應(yīng)該更加注重如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來開展學(xué)習(xí)和教學(xué)，讓教師能夠恰當(dāng)自如地把理論知識、網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合為一體。同時要盡量多提供給教師動手操作、主動創(chuàng)造的機會，提高培訓(xùn)的效果。

3.增強隊伍的高度責(zé)任心

網(wǎng)站信息的更新、維護(hù)等工作是一項繁瑣、長期、細(xì)致的工作。這項工作不僅工作量大，而且由于信息的日新月異，工作人員還必須根據(jù)實際的變化及時更新、補充和改版等；在資料搜集、整理和制作的過程中。不僅要考慮資料內(nèi)容的趣味性、生動性、形象性；還要確保各種資料的準(zhǔn)確性、時效性、啟發(fā)性。可見，教育隊伍所要做的工作能否保質(zhì)保量地完成，很大程度上取決于這個隊伍的成員有沒有高度的責(zé)任心。正如江澤民同志所說，“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響”因此，除了教師要從自身做起，增強高度的責(zé)任心外，也必須要通過制定必要的規(guī)章制度、管理辦法等，明確各位教師、工作人員的責(zé)任，從而增強和強化網(wǎng)上大學(xué)生社會主義核心價值體系教育教師隊伍的高度責(zé)任心。

參考文獻(xiàn)

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[3]謝海光主編.互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作概論【M】.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社.2000.

（作者單位：河北聯(lián)合大學(xué)遷安學(xué)院）