用跨學科思路來設計信息安全教學體系

文章編號：1672-5913（2013）01-0022-03

中圖分類號：G642

信息技術是一個具有跨學科特性的學科，幾乎所有的科學領域、技術領域、應用領域都可以和信息技術嫁接產生新的價值。在信息技術領域中，信息安全技術也具有這樣的特點，安全幾乎可以和信息技術的所有領域產生化學反應，如網絡技術對應網絡安全、操作系統存在主機安全、電子商務存在交易安全等。因此，在信息安全專業教學時，我們采用“跨學科思路”來設計信息安全的教學體系。

1 何謂“跨學科思路”？

所謂跨學科思路就是時刻考慮本學科與其他學科的跨接（跨界）。當然，這種跨接不是凌亂的，可以參考以下幾個原則：

1）本學科要有貫徹始終的主線。

主線就是本學科的一些根本原理、基本原則、基礎方法、核心技術、關鍵目標等等。把握主線能使我們達到跨而不離的效果。

2）掌握跨學科的規律。

通過研究本學科與其他幾個關鍵學科的跨接模式，總結和提煉出跨學科的規律。從某種程度講，這就是主線的具體印證，通過把握各種跨接規律，達到博而不散的效果。

3）要做到“既可上天，也可入地”。

跨學科常常會把理論性、抽象性、形式化的方法與實際應用、操作技能連接起來。這種上下兼顧的安排，能產生高而不虛、深而不呆的效果。

4）要包容一些自由的跨接。

跨學科是非常有活力的，時常展現出思維的跳躍和靈感，這些都是跨學科的特征所決定的。我們要刻意培養和包容這樣奇特的跳躍，即使有些跳躍不合常理。因此，筆者常常把信息安金、身體安全（健康）、企業安全（企業的良性管理和治理）等進行比較研究。……