新時期高校輔導員如何做好大學生思想政治教育工作

摘 要：高等院校輔導員承擔著大學生日常教育與管理、政治思想素質培育、就業指導與服務、心理咨詢與生活輔導等一系列與學生成長成才息息相關的工作，高校輔導員是大學生成長的直接引導者，是校園秩序穩定的直接維護者、是大學生思想政治工作的組織者和實踐者、是校園文化、校風學風建設的組織者與實施者，是大學精神的營造者與傳播者。所以，高校輔導員對大學生的思想政治教育工作顯得尤為重要。

關鍵詞：大學生 思想 政治 教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）02（a）-0230-01

當前，培養什么人、如何培養人，是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學生成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質，更要大力提高他們的思想政治素質。要最好當代大學生的思想政治教育工作，我們要從以下幾點做起。

1 “新輔導員”要盡快實現“學生—老師”的角色轉換

“新輔導員”在工作前的絕大部分時間都是在校園中度過，始終扮演的是一個“學生”的角色，充當著一個“被管理者”、“被服務者”。因此，勢必在身上留有深刻的“學生”痕跡。這些痕跡既有青年學生“青春、活潑、張揚、向上”等積極成分，也不乏“放縱、隨意、單純、偏激”等消極因素。而這些消極因素若帶到“老師”的角色中來，勢必影響更加深遠、后果更為嚴重。這些都要求“新輔導員”首先在心理上盡快地轉換角色。其次，在實際的工作中無論是衣著還是言行都要時刻謹記自己老師的身份，應遵循“樸實、莊重卻又不失青春、活潑”的著衣原則。同時，“新輔導員”的一言一行對學生都可能造成深刻的影響。畢竟，在校園中老師始終都是學生模仿、學習的榜樣。

2 利用年齡優勢處理好與學生間的關系

“新輔導員”和已經參加工作多年的“老輔導員”相比，其社會經歷仍顯不足、工作經驗也較為欠缺。但他們卻有著一個巨大的年齡優勢。因為年輕，所以與同樣年輕的大學生更容易接觸、更容易交往、更容易理解、更容易共鳴、更容易接受潮流和時髦的新鮮事物，從而更容易地走進學生的心里，了解他們的所思、所想、所需、所怨、所愛，也更有效地開展其工作，達到意想不到的效果?！靶螺o導員”甚至可以和他們一起談人生、談理想、談事業、談愛情。

3 重視當代大學生的思想政治教育

思想政治教育內容非常廣泛，主要是根據國際國內面臨的形勢確定的，而且會因時間、地點、對象等客觀情況的不同而有側重。因此，不同時期、不同對象的思想政治教育內容，應當根據特定時期和對象的需要來確定?？偟膩碚f，當代大學生思想政治教育的主要內容應包括。

3.1 以理想信念教育為核心的世界觀、人生觀和價值觀教育

要堅持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學生，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學發展觀教育，使大學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。同時，要積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

3.2 以愛國主義教育為重點的民族精神教育

深入開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育，開展各民族平等團結教育，培養團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育與以改革創新為核心的時代精神教育結合起來，引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態。

3.3 以基本道德規范為基礎的道德教育

要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，廣泛開展社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。堅持知行統一，積極開展道德實踐活動，把道德實踐活動融入大學生學習生活之中。修訂完善大學生行為準則，引導大學生從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養良好的道德品質和文明行為。

以學生全面發展為目標的素質教育。加強民主法制教育，增強遵紀守法觀念。加強人文素質和科學精神教育，加強集體主義和團結合作精神教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，引導大學生勤于學習、善于創造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

4 活用多樣教育形式

為了提高思想政治教育質量、確保教育效果、適應思想政治教育內容的多樣化，思想政治教育的形式也要靈活多樣，要多采用一些喜聞樂見得教育形式深入宣傳法律法規常識，廣泛普及黨的基本理論知識。同時，思想政治教育形式要新穎，要利用多媒體技術和計算機網絡，充分發揮聲、光、電的功能，進行立體教育，拓寬教育渠道，使廣大學生能夠從文字、圖像、聲音、影像、動畫等多角度、全方位學習相關理論知識。

5 采取科學教育方式

在思想政治教育的方式上，要采用合理教育方式，精心組織，抓好人員、時間、內容、效果四個方面的落實，確保三個有機結合。

5.1 思政教育與行政管理相結合

在開展思想政治教育時，要輔助行政管理手段，確保教育的落實，形成有效地教育管理機制。每次進行思想政治教育時，要求全體學生參加，并進行點名，到課率需滿足一定的比例。

5.2 定期教育與隨機教育相結合

思想政治教育需要統籌規劃，定期組織實施，要根據各學科和專業學生的表現、特點等因素確定定期教育的次數、時間和內容。

5.3 形勢教育與知識講授相結合

當前，國際國內形勢的深刻變化，使大學生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰。國際敵對勢力與我爭奪下一代的斗爭更加尖銳復雜，大學生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學生的影響不可低估。因此，開展思想政治教育工作，要在形勢教育中結合知識講授，幫助學生們對國際國內形勢進行分析，使廣大學生了解國際國內形勢，并認清發展態勢。

參考文獻

[1] 黃晟.輔導員做好學生思想政治工作之管見[J].淮南工業學院學報：社會科學版.

[2] 王橫威，祁雪峰.新時期高校輔導員如何做好大學生思想政治教育工作淺析[J].中國科技博覽.