洞悉高考物理試題之“溯源”
2013-12-29 00:00:00申小進
物理教學探討 2013年11期
摘要：高考試題的探究是一線教師與學生所關注的永恒話題。本文以電場知識在高考中考查的試題形式為載體，通過理論與實例相結合的方式，探究高考題命題的來源和依據，旨在說明高考試題“源于課本，高于課本”的思想，提醒廣大一線教師與學生研究課本基礎知識與原理的重要性。
關鍵詞：靜電場：高考試題：課本教材
摘要：高考試題的探究是一線教師與學生所關注的永恒話題。本文以電場知識在高考中考查的試題形式為載體，通過理論與實例相結合的方式，探究高考題命題的來源和依據，旨在說明高考試題“源于課本，高于課本”的思想，提醒廣大一線教師與學生研究課本基礎知識與原理的重要性。
關鍵詞：靜電場：高考試題：課本教材
