2011年,北京市教委委托北京教育科學研究所,開展了“減輕學生過重課業負擔,促進學生健康成長”的項目研究,先后有兩批學校參與其中。在深入調研的基礎上,項目組以科研引領、學校探索為基本思路,帶領實驗校主要圍繞“完善減負制度建設,優化教育教學過程管理;開發多元課程,豐富學生學習體驗,促進學生多元成長;提高課堂實效、作業減負、心理減負,促進學生主動學習、可持續學習等方面進行實驗研究,引領學??茖W減負。
2013年,項目組將繼續做好減負路徑的實驗研究,主要圍繞:義務教育階段學生作業內容與形式改革;提高課堂教學效率,促進學生自主學習,培養學生可持續學習能力的路徑研究;豐富中小學生校園生活,促進學生生動活潑、健康快樂成長的路徑研究。最終,以期通過對減負路徑的積極探索,破解學生負擔過重的教育發展難題,推動教育事業的內涵發展與科學發展。
下面,分享幾所學校對于減輕學生課業負擔所做出的積極探索與思考。