身影

清晨，在操場上，你能看到他們打掃衛生的身影；課間，在樓道內，你能看到他們疏導隊伍的身影；放學后，在教室里，你能看到他們檢查門窗的身影……這些身影就是校園志愿者。

我校是第一批志愿服務教育的實驗校，通過對志愿服務知識的解讀和志愿服務精神的深入教育，倡導學生以志愿者的身份參與到各項活動中，運用所學的知識、技能進行多方面的體驗，開展有意義的志愿服務，不斷增強學生對他人、學校及社會的服務意識和奉獻精神，進而培養學生社會適應能力及社會參與意識。

學校利用升旗、班隊會、廣播、校報等宣傳方式和“我是志愿者”演講比賽及“志愿者在行動”小報制作等形式，讓師生了解志愿者的先驅、志愿者的標識、志愿精神、志愿服務的內容、志愿者行動的事跡，讓學生認識到，志愿者不僅需要具有無私奉獻精神，同時還必須具備知識與技能，才能更好地為他人服務。對志愿服務的認識體現出一個國家的文明程度，所以我們要使志愿服務意識和奉獻精神根植于師生心中。

學校根據實際情況設立志愿服務崗位，學生自己根據個人特長進行志愿服務崗位申報，目前的志愿服務崗位有活動講解志愿崗、環保宣傳志愿崗、校園導游志愿崗、圖書管理志愿崗、財產保管志愿崗、校園消防志愿崗、綠色行動志愿崗、秩序疏導志愿崗、校園禮儀監督崗、學困幫扶志愿崗、愛心傳遞志愿崗等。當學校有外賓來參觀時，在他們身邊就會看到雙語導游志愿者的身影；在學校舉行大型活動時，活動服務志愿者的身影穿梭其中，活動結束后綠色行動志愿者熱情為大家服務；在我校的每月一節活動中，講解志愿者又會為大家提供活動信息。

如今的校園內，越來越多的學生秉持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，參與到形式多樣的志愿者服務活動中，他們隨處可見的身影讓互助友愛的精神在實驗小學蔚然成風。■