我和叮當小心翼翼地跟在老湯后面,不知怎么辦才好。
“跟著我干嘛,回去!討厭!”老湯回過頭停住腳步呵斥我們。
我和叮當也停下腳步,歉疚地說:“老師,我們錯了,原諒我們吧?!?/p>
“老師,別生氣了,別出走吧?!?/p>
“哼!”老湯從鼻子里憤憤地“哼”了一聲,扭頭繼續氣沖沖地往前走。
看來,她這次是真發火了——不是,我寧可她沖我們發火,而不是像這樣悲憤地棄全班而去,她是不是對我們失望透頂啦?我們這次是真的傷了她的心……
剛才上午的第四節課,她問:“背了《木蘭詩》的把手舉起來。”
班里所有人“刷”地都把手舉起來了。
我的心怦怦直跳,慌得不行,因為,我們都在撒謊。
實在是情非得已呀——
昨晚,語數外老師布置的家庭作業真多,我也是做到夜里11點半,才勉強背完了《木蘭詩》,那時人已困得睜不開眼了。今早語文早自習,按慣例該由我和叮當兩位語文課代表負責檢查大家的背書情況,可叮當苦著臉說她昨晚根本沒時間背書,下面的同學也齊聲附和。
當然,我自知自己也背得不熟,于是建議早自習大家抓緊時間背??捎⒄Z課代表馬上通報說,上午一二節英語課Miss霍要默寫單詞,班里頓時一片哀嘆,大家不由自主地偷偷拿出英語書壓在了語文書下面。
Miss霍是我們班的班主任兼英語老師,學校有名的“鐵娘子”。
“你們怎么這樣!那第四節課湯老師問起來,我就實話實說了,后果大家自負吧!”我賭氣地說。
大家不作聲,無可奈何地埋頭繼續背英語。
“兩害相權取其輕吧?!辈恢l小聲說了一句。