傾聽花開的聲音

因為工作調動，來到這所小學。在此之前，我做中學老師。而現在，卻要面對眼神稚嫩的小學生，心里忐忑，還真怕不能適應。開學后，與孩子們在一起，心里隱隱地有點隔膜。每天早上到學校，孩子們也陸陸續續來到，見到我，都用脆脆的聲音對我說：老師好！臉上還綻著一朵朵的花兒，裹著露珠，在陽光下微微蕩動。

可是，時間長了，我發現，這些孩子們也不都是笑靨如花，天真可人。我班上有個學生叫小杰，自從我來后，沒和我打過一次招呼，上課時，我在講臺上講課，他要么畫畫，要么撕紙玩，再不就是拿根棍子走來走去，嘴里念念有詞，吐字含混不清。高興了會突然把音調提高八度，真是語驚四座，弄得所有孩子都掉頭看他。他樣子滑稽，其他孩子就哈哈大笑。而那個小杰，卻對此毫不在意，甚至眼睛看都不看其他同學，依然故我，陶醉在他一個人的世界里。

做老師，都希望自己教的孩子爭氣，聽話，有禮貌，學習好，這是老師的顏面，也是孩子父母所盼?？尚〗苁且粋€另類。對他的異常，我一開始采取容忍的態度。可有一次，我實在忍不住了，呵斥他說：小杰，你怎么回事？我這句話一出口，小杰的眼睛突然睜大了，臉上一片茫然。隨后，小杰低下了腦袋，不再說話。當我再次看他的時候，發現這孩子看起來也很溫馴，面龐白皙，尤其是那雙眼睛，讓我想起小時候家鄉的清水潭，不僅清澈，還時常漾著一些細細碎碎的漣漪。

大概是我呵斥了他，小杰看我的眼睛有些躲閃，還有些敵意?！?br>