美國紐伯瑞銀獎作品《大衛的規則》是一本不同尋常的書,也許,這本書的作者西西亞·洛德并不希望寫這本書,她也許更期望和兒女們一起過上平平淡淡的普通生活。但是,西西亞·洛德有一個患有自閉癥的孩子,在教養這個孩子的過程中,她發現自己付出的不僅是肉體的辛苦,更大的精神痛苦來源于社會——這個充滿規則的正常社會。對于“特殊兒童”來說,這些規則無法形成效應。而他們的父母姊妹,也發現自己置身于一個與正常世界完全不同的“差異世界”里。對于這些“差異”,西西亞·洛德說:“我既想要哀悼,又想要慶祝。”《大衛的規則》就是西西亞·洛德想要為這個特殊群體傳達的聲音:在規則社會里,“哪里是我們的容身之所?”西西亞·洛德呼喚一種世界,那就是“規則之外的世界”。她以自己真切而深刻的感受,表達了對這些特殊群體的關愛和尊重。
《大衛的規則》講述了一個家庭在教養自閉癥兒童大衛適應規則世界時經歷的艱辛和痛苦。大衛是一個因智力缺陷而沒有規則意識的人。他的行為處處和規則相違背。他會在租片店里大聲喊叫,“一定要把電視上播放過的電影都尋找一遍”,“把每一部電影的分類念過一遍”,“念得很大聲,全租片店的人都聽得到”。這種沒有規則意識的行為讓陪伴他的親人倍感尷尬而無奈。
為了改變這種現象,大衛的姐姐,通常負責照顧大衛的凱瑟琳一直努力教授大衛一些正常生活的規則。大衛對于這些規則非常愿意接受,但是他無法接受“可能”或者“看情況而定”這樣的意識,腦子里只有刻板的規則,而且要“斬釘截鐵”地執行。……