我國學術出版的現狀、問題與機遇

今天，就出版圖書的數量和品種而言，我國已經成為頭號的出版大國。但如果按照人均消費和學術話語的國際滲透力等幾個關鍵指標來衡量，與發達國家相比，我國與出版強國還相距甚遠。作為當代的出版人，有條件、有責任也應該有能力，正視當下中國人文社會科學學術出版中存在的種種亂象，再創學術出版的新輝煌，這是時代賦予今天所有關心和從事學術出版者的使命所在。

一、我國學術出版的現狀

1.規模巨大。2012年全國出版圖書總量接近40萬種，其中90%以上的出版機構都涉及學術出版，年出版學術圖書的種類用寬口徑統計有4萬種，約占新書總品種數的1/4，而其中人文社會科學圖書有22000種左右，自然科學和科學技術類圖書有19000種左右。

2.學術出版工程放量劇增。往年出版界做各種年度總結的時候，往往只提《中國大百科全書》《中華美術全集》《漢語大辭典》這一類的圖書，但是，最近幾年隨著國家投入的明顯增加，大型學術出版工程不斷涌現，三天兩頭就有巨著問世，背后的原因和背景就是國家的投入。

3.學術譯著出版長蠱不衷。外文圖書無論是面向大眾還是小眾學術的，只要是好書，由于現在技術的進步，都會在非常短的時間內可以同步看到中譯本。

4.學術互動、出版合作日趨密切。近年來，兩岸四地以及全球華人學者的互動和出版合作已經非常密切了，中國學術在世界學術話語體系中有了一定的地位。

但我國學術出版也存在一些問題。

1.投入產出嚴重不成比例。據有關統計，近年來中國在研發方面的投入將近7000多億元，占全球第二。但成果的產出率排在全球第十名左右，我覺得達到達不到第十名還有待確認，這取決于你用什么指標衡量。學術圖書能被國外大學圖書館收藏的不到年出版總量的1/4，我剛才說的4萬種學術圖書，充其量只有1萬種能被國外大學的圖書館收藏。美國國立圖書館一年收藏中文圖書含華語地區繁體字版大約有5500種，這些年這個數字都沒有變，能被譯成世界主要語種進入國際學術交流體系的更是不過千種。

2.數量與質量的發展嚴重不平衡。大陸地區學術出版的數量和質量嚴重不成比例：數量巨大，但質量偏低或者說很低；人文社會科學圖書大量存在泛化、低水平重復甚至抄襲和剽竊現象。這些當然和生產者有關，但是學術出版人是最后的看門人，要承擔起責任。

3.專業化水平很低。有相當多的學術出版單位對學術圖書出版沒有門檻，沒有學術操守，只要給錢就可以出，這種現象比比皆是。而且，在人文社會科學的專業出版領域，能夠實行專業編輯制度的出版機構為數甚少，能實行專家匿名審稿制度的更是鳳毛麟角。我現在知道的就是三聯書店的那套“三聯·哈佛燕京學術叢書”是嚴格實行匿名專家審稿制度。但是，現在不要說專家匿名審稿，就說專業編輯審稿，有多少出版機構能夠嚴格做到？能夠做到不允許跨界編稿呢？在社會轉型期，大家都浮躁，而且覺得什么事都能搞定，什么人都可以做學術書，進而變成了對學術沒有敬畏之心，沒有專業操守。

4.學術出版規范嚴重缺失。這里包括參考文獻，包括文獻叢書，包括所有關于實證研究中問卷調查的數據和方法引用的規律都有問題，這一類圖書中有的連基本描述都沒有。

5.學術評價紊亂。人文社會科學領域存在學術評價體系混亂、畸形、重量化指標，缺規范有序的同行評價。而出版業至今沒有公認的學術出版的評價體系，致使學術出版物魚龍混雜、良莠不分，低水平的雷同圖書大量地充斥著賣場和圖書館的書架。你可以想象，我國每年出版40萬種新書，任何一個賣場都擺不下這么多書。最后的結果到底是哪些書可以上圖書館的書架，目前還沒有一個可供衡量的標準。在學術評價中，人文社會科學的學術期刊在南京大學的實驗室里，只是一個流量統計，這個流量統計里有很多地方是值得商榷的。南京大學這一兩年也在做一個圖書引用率的統計，但統計的標準很成問題，甚至違背常識，比如沒有去掉一個最高分、去掉一個最低分的設置，其結果是只要偶爾出版一本引用率很高的書，就可在該學科出版領域排行第一。這樣的引用率排名還被媒體炒作得天花亂墜，到處拿著說事。所以，這一類的問題，這種現象是客觀存在的。

二、雖然當下我國的學術出版存在問題，但機遇更大

1.當下，國家和社會以及企業對創新性知識的巨大需求促使中國學術出版進入新一輪的繁榮期。最新的知識、創新型的知識，不管你是通過學術圖書、學術期刊，還是網絡，這類學術知識的需求都必須給予滿足。

2.國家宏觀學術環境趨暖，學術投入大增和研究手段的數字化，極大地提高了學術生產能力。黨的十八大以及最近出現的一些情況，不是一個政府層面的事情，是標志著整個社會和政府之間的對話互動已經開始。所以，整個市場經濟發展到今天，公民社會也在成長，人們對這一類知識的需求及對學術的判斷能力會促進學術出版的環境的進一步改善。技術往往是推動社會進步的最根本的力量，過去在人文領域中，你研究一個題目，可能是十年磨一劍——當然十年磨一劍與閱讀的落后有很大的關系，需要整天在圖書館里抄卡片、查資料，但是在今天有巨大的數據庫做支撐，你研究所花的時間有可能從數年縮短為數天、數小時。這樣，學術生產的能力必然大量增加。

3.學術出版作為專業出版的主體部分已經成為中國出版業的一種自覺。體制內的出版機構與民營出版機構的融合、整合使學術出版的微觀主體激發出新的活力。去年劉蘇里先生說，民營學術出版因多種環境在退卻，我覺得還不是這樣，現在已經開始融合和整合到一個體系了。那么，在這種情況下，微觀機構也會有所作為，一些有理念的出版機構，像今年我們和人民、商務、三聯、中華書局發出關于加強學術出版規范的倡議，50多家出版機構響應，現已漸成氣候。我國新聞出版行業里開始推進學術出版的規范體系建設，我們現在正在參與制訂中國學術出版標準。可以說，政府的出版主管部門抓住了解決當下學術出版亂象的一個命門。

三、關于學術出版的建議

1.要在全社會倡導一種弘揚人文理性、尊重社會科學的專業精神。學術是有邊界的，每個出版人要對學術懷有一種敬畏之心，要提倡一種專業精神。

2.努力構建并實施適合人文社會科學的生產和傳播規律的學術評價體系和學術出版規范。這兩項工作在學術界及業內已經逐漸形成共識，我們要著力向前推進。

3.深入研究人類知識的生產和傳播、傳承的規律，構建科學、合理的知識分類標準和知識分類體系。出版業中，最大的問題是知識分類的標準比較混亂，或者我們本身就沒有標準，把完全照搬蘇聯模式的圖書館分類標準搬到出版業中，引起巨大的分類管理的混亂，而當下如果不解決這個問題，都是沒法做的。所以，我們一定要形成共識，一定要有自己的知識分類體系。

4.要有專業精神，就是著力提升人文社會科學學術出版的專業門檻。我們要多培養和吸納大批具有人文社會科學深厚學術造詣同時又懂得學術出版的復合型人才。為什么二十世紀二三十年代中國的學術出版能達到與世界同步、亞洲第一，那就是因為有一大批大學問家在領導、經營著商務印書館和中華書局。

（作者系社會科學文獻出版杜社長，中國社會學會秘書長）