獨(dú)立一小會(huì)

一寶兩歲之前，已經(jīng)學(xué)會(huì)用筷子吃飯，用水杯喝水，洗澡時(shí)有自己脫衣服的興致，能獨(dú)立穿鞋子。不幸的是我在取得這些矚目成就之后，卻沒(méi)能戒驕戒躁更進(jìn)一步，反而因?yàn)樽非笮视袧嶑钡热烁袢毕荩偸窍蛭顾燥堖@樣干凈快捷迅速吃飽的方式屈服，讓他自己穿脫衣服的訓(xùn)練也同樣不了了之。之后我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，要求他自己吃飯，自己穿衣服，他婉言謝絕：“我不會(huì)。”

我是多么后悔沒(méi)有把松田大夫的古訓(xùn)掛在墻上刻在背上：在這個(gè)人生階段，讓他學(xué)會(huì)自己吃飯，比讓他多吃半碗飯重要得多。

一歲半之后，似乎是幼兒們追求獨(dú)立人格的重要階段。一寶那段時(shí)間最喜歡說(shuō)的是“我自己來(lái)”。而且他還表現(xiàn)出了樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。他會(huì)對(duì)別人說(shuō)“我?guī)湍隳脰|西”，或者對(duì)不舒服的媽媽說(shuō)“我?guī)湍忝幌隆保缓笤谖疑砩厦艘话押缶驼Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“你好了”。他開(kāi)始意識(shí)到，他是獨(dú)立于別人甚至他媽媽的一個(gè)人，他意識(shí)到了自己的力量并自豪地炫耀它。他甚至有隱私了，會(huì)說(shuō)“爸爸不要看我”，或者“媽媽你走開(kāi)，讓我自己待一會(huì)兒”。

但他的爹媽卻被剝奪了擁有隱私的幸福。我們上廁所的時(shí)候，他會(huì)站在門(mén)口一聲接一聲地深情呼喚我們的名字，如果這天他不走運(yùn)看到了些什么，他會(huì)咕嚕咕嚕地笑著奔走相告：“我看到爸爸的屁了！”當(dāng)然他不是惟一一個(gè)粗暴侵犯父母人權(quán)的寶寶。我的一個(gè)熟人，按照育兒寶典的指引，經(jīng)常問(wèn)她的女兒“你開(kāi)心嗎”，她的女兒也非常喜歡觀賞她上廁所，然后就趴在廁所門(mén)上，大聲親切地詢問(wèn)她那正在里面努力奮斗的媽?zhuān)骸皨屇汩_(kāi)心嗎？”

但在追求獨(dú)立人格的同時(shí)，在這個(gè)階段他們卻又矛盾地表現(xiàn)出嚴(yán)重的分離焦慮。他們不懂得用語(yǔ)言表達(dá)，但親密的人將棄他們而去的明確或者暗示的可能，會(huì)讓他們產(chǎn)生易怒煩躁情緒，他們會(huì)遷怒于無(wú)辜的人或者玩具。

這是一個(gè)在自立和依賴(lài)之間搖擺的時(shí)間。

不要過(guò)分保護(hù)他，放手讓他去冒險(xiǎn)，獨(dú)立去探索這個(gè)世界，當(dāng)然你需要保證他的安全。這是美國(guó)某些育兒專(zhuān)家對(duì)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的指引。而一寶深刻反省之后，我開(kāi)始給予他挑選衣物的自由、選擇朋友的自由、在兒童樂(lè)園冒險(xiǎn)的自由，好吧，還有在兩種同樣健康難吃的食物中選擇一種的自由。也許有一天他成人后會(huì)覺(jué)得自由多得簡(jiǎn)直令人厭倦，但此刻他像愛(ài)著最新的玩具一樣，愛(ài)著這些自由。