高考結束,各地中學的報喜廣告鋪天蓋地。“狀元班”、“最牛班主任”等炒作不絕于耳,而這些熱門名詞,無一例外都來自一些“超級中學”。
因為得到政策和資金的重點扶持,“超級中學”無論在哪一方面,都像一艘威風八面的航母,吸引著各類師資和優質生源集中,這種現象在各地都很普遍,并且從中學、小學一直蔓延到大學,形成瘋長的大樹與枯萎的小草并存的現象。在“超級中學”里,尖子生們不僅享受著優質的教學和生活環境,還有各類名牌高校的加分及保送名額。
與“超級中學”歡天喜地相形見絀的是,一些普通中學門庭冷落。這些學校的上線率每況愈下,新一輪招生大戰中,他們已經輸在起跑線上。我到過一些普通中學,那兒的校園規模其實不小,但校舍大多陳舊,師資力量薄弱,生源少且質量不高。這些校園的存在,是一種巨大的浪費,有關部門曾嘗試將它們進行整合,但均因過多的冗員無法安置,加上保重點和保升學率的需要,普通中學已經淡出公眾的視線,被逐漸邊緣化。
蔣平(湖南)