低段數(shù)學(xué)“主題圖”教學(xué)的策略探究

所謂“主題圖”是指集中表現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題意識(shí)的圖形、圖表、圖畫（包括必要的文字）等。它往往寓知識(shí)、思想、情感于一體，貼近生活，有人物、情節(jié)，色彩鮮艷，主題鮮明，深受學(xué)生的喜愛(ài)。它承載著培養(yǎng)學(xué)生從復(fù)雜的情境中整理、收集信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的任務(wù)，發(fā)揮激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激活思維的作用。因此，在教學(xué)時(shí)教師要把握好“主題圖”的編寫意圖，充分發(fā)揮它的潛在功能。

一、通讀教材，梳理類型

通讀人教版實(shí)驗(yàn)教材中的“主題圖”，主要包括單元“主題圖”、課時(shí)“主題圖”、練習(xí)輔助性“主題圖”、知識(shí)原理“主題圖”等。

單元“主題圖”往往蘊(yùn)含了整個(gè)單元知識(shí)的內(nèi)容；課時(shí)“主題圖”明確呈現(xiàn)出本節(jié)課需要研究的、解決的問(wèn)題；練習(xí)輔助性“主題圖”一般呈現(xiàn)習(xí)題素材或者提供思維幫助；知識(shí)原理“主題圖”起到解釋數(shù)量關(guān)系或法則的作用。從這些“主題圖”的形式看，不外乎以下三類：