重視精品課程網站建設促進高素質人才培養

摘 要：自從2003年教育部開始進行精品課程建設以來，在全國范圍內掀起了精品課程建設的熱潮，互聯網上瞬間多了許多精品課程網站。經過近十年的進步，網站從形式、內容、架構上都有了很大的改善。教師要明白精品課程網站建設的重要性，切實加強精品課程網站建設，以促進高素質人才培養。

關鍵詞：精品課程；網站；高素質人才

自2003年國家教育部頒布《關于啟動高等學校教學改革工程精品課程建設工作的通知》以來，高職院校、高等學校等掀起了進行精品課程建設研究及精品課程網站建設的熱潮。而現代科技及計算機技術的高速發展，給精品課程網站的建設提供了良好平臺。精品課程網站是精品課程建設的門戶及窗口，精品課程的成果通過網站進行展示，而老師、學生通過網站進行課程內容的學習，有利于培養高素質人才。所以，精品課程網站建設的好壞也從某一方面決定了精品課程的質量。下面，從網站建設的重要作用、網站建設的準備、網站構架等方面作一簡單探討。

一、精品課程網站建設重要作用

（1）精品課程網站的建設有利于教師間資源共享，信息互通。在沒有互聯網或沒有精品課程網站之前，雖然是上同一門課程的老師，但是老師間缺乏信息互通、資源共享的渠道，單個老師的信息渠道閉塞，思考問題、解決問題的方法也較單一。而通過精品課程網站上課程信息的展示，信息渠道由單一轉向多元化，思考問題解決問題的方法也從狹窄轉向寬泛，各個老師對課程內容的信息、基礎、理解方式的不同，也成就了網站瀏覽信息量的增加。最重要的是給所有的任課老師拓寬信息面，幫助老師更好地從多角度鉆研、理解課程，從而應用到教學活動中。

（2）精品課程網站的建設有利于學生的個性化學習，并提高學生自主學習的能力。學校的學生個性千差萬別，學習基礎也不同，隨著互聯網技術的飛速發展，精品課程網站的出現，也為學生的人性化學習提供了一個很好的平臺。正如上面所講，老師對問題的理解角度不同，學生對某一問題同樣也有自己的視角，光靠老師在講臺上單一枯燥的講解無法滿足所有同學對知識的理解、渴求。可以通過讓同學在網站上瀏覽課程視頻、電子教案等方式進行學習，將他們的問題發布于精品課程網站上諸如“BBS論壇”“在線提問”等互動欄目。這樣，既可以讓老師及時關注到每個學生的不同理解及問題，又可以及時解決學生在學習過程中遇到的問題及瓶頸，對學生自主學習能力的提高也發揮了極大的作用。

二、精品課程網站建設的準備工作

（1）確定網站制作及運行平臺。服務器的選用：為保證網站運行穩定，維護方便，本人在制作學校精品課程網站時，將服務器選為WINDOWS 2003 SERVER，WINDOWS服務器性能穩定，操作方便，只需要注意定期更新系統補丁及殺毒軟件補丁，服務器運行應當完全可以滿足精品課程網站建設的要求。

制作平臺：網站的制作平臺選用網頁三劍客，DREAMWEAVER、FLASH、FIREWORKS

三個軟件既能進行網頁架構，又能進行動畫制作，對網頁圖片的編輯也完全勝任，而三個軟件間生成的文件又能很好地整合。所以，利用網頁三劍客作為網頁的制作平臺非常合適。

數據庫：數據庫選用ACCESS 2003，ACCESS 2003屬于OFFICE家庭中的一員，新手操作也同樣簡便，在數據庫軟件中以功能強大、操作方便著稱，所以選用ACCESS 2003作為精品課程網站的數據庫系統。

（2）網站的欄目及板塊。網站的欄目及板塊的劃分依據精品課程評估要求中的條目進行，網站中的板塊主要分為以下七部分。

①課程設置。包含的二級目錄是：課程定位、課程設計、課程標準。

②教學內容。包含的二級目錄是：課程整體設計、內容選取、內容組織、教學資源、多媒體課件、單元設計。

③教學方法與手段。包含的二級目錄是：教學模式、教學方法、授課錄像、教學手段、教學剪影、網絡教學環境。

④教學隊伍。包含的二級目錄是：課程負責人、主講教師、教師科研能力、教師隊伍建設。

⑤實訓條件。包含的二級目錄是：校內實訓基地、校外實訓基地。

⑥教學效果。包含的二級目錄是：課堂教學質量、實踐教學情況、作業完成情況、考核評價、競賽情況、專家評價、學生評價。

⑦課程特色與創新。包含的二級目錄是：特色與創新、政策支持。

依據網站板塊中的內容，要求老師上傳相應的電子資源。

三、精品課程網站整體構架

前臺界面：精品課程網站的前臺界面設計本著親切、自然、操作性強的原則進行設計，包含的圖片要與課程專業相關或接近，要突出專業特色。網站的頁面的板塊布局及設計也要主次分明，多考慮方便用戶操作，而頁面整體的搭配及效果的和諧統一也非常重要。在現在的網站設計中，更多地用到了圖片、動畫及視頻等元素，這些元素的增加也會使網站的首頁界面令人耳目一新，使人有瀏覽及學習的興趣，激發學生的求知欲。

后臺管理：因我校精品課程建設平臺及管理的現狀，后臺設定一位管理員，這個管理員登錄后，可以對平臺內的信息進行全面管理。管理權限主要為：信息添加、信息查詢、信息修改、信息刪除、信息審核等。而信息的添加中不僅可以添加文字素材，更重要的是能夠進行圖片、視頻、動畫及各種多媒體素材的添加。這樣不僅考慮到了原始課程資源的素材多樣性，也可以豐富網站中的內容。

用戶管理：用戶設為普通用戶、管理員用戶，管理員用戶的權限在上面已經提到。而普通用戶除可以瀏覽網站中的所有內容外，還可以將自己的信息素材進行上傳操作。而上傳的信息，必須通過管理員審核才可以在網站上最終顯示。

互動管理：網站上師生的互動交流是精品課程網站面向學生學習的一個重要亮點。有效地在網站上進行師生互動答疑，可以增進學生學習的興趣，提高成績，更可以增進師生間的感情。所以，在網站上創建互動板塊，是必要及必需的。

四、精品課程網站建設存在的問題及努力的方向

精品課程的發展雖然已經經過了近十年的時間，但發展至今仍存在很多問題。比如，網站建設一味應評而建，忽略了網站面向學生學習的重要目的；網站建成后，后續的內容更新及師生互動欠缺；網站雖然建好，但因學校網絡問題造成網站訪問延時過長，視頻及多媒體信息訪問不暢等。因此，精品課程網站的建設是一個長期的、需要大家共同努力的建設過程。要抓住教育改革的時機，將精品課程網站建設成為面向學生職業能力的培養、滿足學生可持續發展、體現高職教育特色、促進高素質人才培養的優質網絡教學資源。