重視人才培養強化當前大學生就業工作

大學生就業問題的解決，學校就業指導工作的加強，是當前學校教育的一個重要任務，也是真正為學生服務的根本要求。應該說，人武學院畢業生就業難的問題，帶有一定普遍性。綜合來看，這與全國整個大中專畢業生嚴峻的就業形勢有關，也與鄉鎮部門撤并精簡之后專武干部崗位需求減少有一定的關系。但究其實質，筆者覺得，學校辦學思路有時未能及時調整，未能適應當前用人制度的一些變化，未能進一步提升學生的綜合素質，致使學校培養出來的人才，有的知識面上較為狹窄，有的就業競爭力較差，不能適應社會的變化。本文主要從以下幾個方面來闡述如何做好這部分大學生就業工作。

一、認清國家用人制度的改革，做好參與人才競爭的準備

國家規定，各級黨政機關及參照國家公務員制度管理的單位，在補充主任科員以下非領導職務的工作人員上，必須一律采取公開考試、嚴格考核的辦法，做到凡進必考，擇優錄用。2005年4月27日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議正式通過《國家公務員法》，從法律的高度對進入黨政機關的條件和程序進行了完善和規范。并且，事業單位的用人制度也將進行較大的改革和調整，借鑒一些企業單位的用人方式，即實行聘任制，并已進入試點階段。隨著用人制度的改革和變化，所有大中專院校的畢業生，今后無論進企事業單位，還是進黨政機關，都必須靠自己的實力參與競爭。因此，學校及學生，應該提前做好各種準備，以過硬的本領，良好的心態，迎接人才市場的競爭。

二、找準學院的定位是學院發展的基本前提

隨著當前用人制度改革帶來的變化，不同學校的人才培養定位將更加明確具體，人才培養的內容及方向將進一步細化。作為人武學校（院），最主要的任務是培養實用性人才，為社會服務，這是國家教育體系布局的要求。除突出專業特色之外，還要依據市場人才需求的變化，在專業設置、課程安排、教學組織上進行調整。要重視學生專業素質的培養，注重知識和技能的傳授，使學生具有較寬就業面的各種技能。培養的人才，要“下得去、用得上、留得住”。

三、以就業需求為導向是學院擴大辦學規模的保證

學校應組織有關人員考察省內外特別是發達的沿海開放地區的用人單位，了解社會對人才的實際需求，在實地調研的基礎上，組織召開學科設置，專業設置、課程體系改革的討論會，既要繼續保持和強化就業前景良好傳統優勢專業，也要縮減甚至摒棄就業前景暗淡的傳統專業，同時還要結合市場需要開辟一些市場需求較大，就業形勢較好的非人民武裝專業。對這些非人民武裝專業，學校（院）可根據辦學能力情況多開設一些，并保持適度的在校生規模。

四、加強就業指導是做好就業工作的思想保障

從公辦院校和民辦院校的辦學實踐看，任何學院的建設和發展，都需要保持一定的辦學規模。只有規模辦學，才能產生效益，留住優秀教師，提高辦學質量，擴大學院知名度，走上良性循環的發展路子。因此，人武學校（院）要形成一定的辦學規模，首先遇到的問題就是開設哪些專業，保持多大的辦學規模。筆者認為，無論開設什么專業，招多少人，都必須f78gNh09nTEtxeM/vesJig==適應用人制度改革的新形勢，堅持以人才市場就業需求為導向。當前就業指導的一項重要工作就是加強就業理想、職業道德和創業教育，引導學員樹立正確的擇業觀，養成良好的職業道德行為，提高就業創業能力。學校（院）應改變以往僅把就業指導放在就業前的簡單做法，要實行全程指導就業，要將就業指導課納入正常教學計劃，設置適當的課時，并以就業指導專題講座和報告會等方式開展就業形勢、就業政策、就業方法的教育，加強學員對就業的緊迫感，提高學員的就業能力。通過指導和教育，使學員樹立學習為就業打基礎的思想意識，樹立正確的擇業觀并找準就業定位。此外，針對目前適合就業指導教材較少的情況，學校（院）還應加強對就業指導的課程建設。

五、充分發揮就業部門的作用是做好就業工作的中心環節

學校（院）就業部門必須實現就業工作職能的轉變，由管理到服務的轉變，一方面要依照政府教育主管部門的就業政策精神制訂具體的畢業生就業工作管理辦法及實施細則，使整個就業活動有條不紊地進行；另一方面要通過多種方式（如：網絡、報刊、人才市場等）為畢業生收集用人單位招聘信息，提供咨詢等服務；其次要實現由表層到深層的轉變，就業指導工作除了要注重學員擇業技巧的培訓外，還必須幫助每個學員進行職業生涯設計分析，以有助于學員向用人單位進行深入全面地推薦；再次學校（院）就業工作者必須走南闖北，主動四面出擊推銷畢業生，要走出校門與更多的用人單位進行密切溝通，建立用人單位信息庫，在社會上建立起更為廣泛的畢業生銷售網點，這些銷售網點，同時成為學校（院）的跟蹤調查網點，從用人單位那里獲得的人才使用反饋意見將成為學校（院）進行教學改革的重要參照。

六、對搞好就業工作的思考

當前，要推動學校（院）的健康持續發展，重要的是要提高畢業生就業率，而提高畢業生就業率既需要學校（院）的努力，也需要社會的支持，更需要政策的保障。

（1）建立健全就業指導機構。一方面學校（院）要加強畢業生就業指導部門的建設，充實高素質、有事業心、有服務意識，并熟悉學員工作和就業市場的專職人員。另一方面，要拓展獲取就業信息的渠道，要充分利用互聯網、報刊、人才市場等途徑，多方面收集用人信息。

（2）加大就業經費投入，建立畢業生就業信息網。學校（院）應按照相關文件要求，從學員交納的學費中提取1%作為就業指導和服務工作的專項經費，保證畢業生就業經費的落實。通過強化網上無形市場，建立“學校（院）畢業生就業服務信息網”，搭建畢業生電子簡歷平臺、人才測評系統，并充分利用“全國高校畢業生就業服務信息網”的信息資源，擴大畢業生的就業崗位信息資源，通過國家、省市、學校（院）三級網絡，實現信息資源共享。

（3）積極開展訂單式教育，實現校企聯辦。要重視“訂單教育”。要堅持積極走出去，與企事業單位聯合辦學或開展多種形式的“訂單教育”，依照合作單位的要求，編制培養方案、教學計劃，由企業參與培養過程，為企業“度身定做”人才。通過“訂單教育”，學校（院）以質量和誠信建立與用人單位的長期合作關系，建立一批穩定的就業基地，實現學校（院）與用人單位的“雙贏”。

（南昌大學人民武裝學院）