予人玫瑰，手有余香

青少年的教育需要社會各方面的通力合作。臨朐東城雙語學校吸納家長和其他有識之士成為學校的合作伙伴，形成社會教育、家庭教育、學校教育和諧共育的良好局面，不斷推動學校開放性辦學。

莫談今事難，自有家長伴

臨朐東城雙語學校是一所規模較大的寄宿制學校，其中初中部在2012年2月由三所中學的初中部合并而成。學校剛合并時，路面沒有硬化，圍墻未封閉，必備的安全設施不到位。學生就餐和入宿，往返教學區需要半小時，住宿安全、就餐和住宿管理面臨較大壓力。在教職員工全員值班和領導班子加班加點的情況下，仍感人手不夠、力量不足。

學校領導經過深入思考，反復研究，決定把引進社會管理資源作為突破學校管理瓶頸的切入點，組建學校家長委員會并成立在其領導下的家長志愿服務隊。

學校通過召開家長委員會、印發《致學生家長的一封信》等形式，宣傳成立家長志愿服務隊的目的和必要性，號召廣大家長踴躍參與。短短幾天的時間，就有一百多人報名。2012年3月6日，學校隆重召開家長志愿服務隊成立大會，設立了家長志愿服務隊辦公室和家長志愿服務隊活動中心。

對家長進行崗前理念培訓是學校做的第一件事。按需定崗，以崗定人。根據家長志愿服務隊隊員的社會能力、專業特長，分別組建了“家長志愿護學隊”“家長餐廳志愿服務隊”“家長宿舍志愿服務隊”“家長志愿清潔服務隊”“家長志愿醫護服務隊”“家長校規校紀監督服務隊”等家長志愿工作隊伍。在他們上崗之前，學校派專人分隊別進行了專業而又嚴格的培訓，提出明確的任務和要求，家長志愿服務隊隨即投入到了緊張的工作中去。

王永德校長介紹說：“家長志愿服務隊除了幫助我們建設和管理學校外，還是學校最好的義務宣傳員。學校的一些規章制度、班級管理辦法以及對學生的一些具體要求等，由他們向其他家長做出宣傳和解釋，更能得到家長的理解和支持，他們在志愿服務的過程中，對學校、教師和學生有了更深的了解，自然也就成了溝通學校和家長的最好橋梁。”

莫小服務隊，處處顯身手

家長志愿服務隊按照自己申領的崗位，在學校規定的時間段，佩戴工作帽、胸牌、袖標，身穿工作服，上崗值勤，并按照經過家長委員會商討制訂的章程，參與到護學、餐廳管理、宿舍管理、校園清潔、家長講堂等各項工作中，成了學校名副其實的“賢內助”。

有了“家長志愿護學隊”的協助管理，每到接送孩子的高峰時間，校門口聚集的大量車輛和人員得到了有序疏導，學生上學、放學的安全問題得到了有效解決；每到就餐時間，“家長餐廳志愿服務隊”提前到校，與值班教師一起整隊、清點人數，保證學生路隊秩序和安全。每逢大型集體活動，家長志愿服務隊更是踴躍參加。今年植樹節期間，學校參加了社區組織的義務植樹活動，當大家在為樹苗和工具如何運到目的地而犯愁時，家長王豐明就自告奮勇開來了自家的小貨車，義務為學校搬運樹苗和工具，并參加了義務植樹活動。

家長志愿服務隊隊員對學校的關心就像關心自己的家庭一樣，不但盡力干好手頭工作，還及時為學校建言獻策。據統計，家長志愿服務隊自成立以來，先后提出近40條建議，其中90%被學校采納并對存在的問題及時進行了整改。

為豐富課程資源，讓孩子接受更全面的教育，在學校的組織和鼓勵下，許多家長在做好志愿服務的同時，還大膽走上講臺，憑自己的一技之長成了學生的良師益友。

莫說牽心腸，學校更勝家

搬進新學校后，原來的大部分通校生變成了住校生，一日三餐也都在學校吃，周一到周五在學校住。這樣，學校食堂的油鹽醬醋合不合標準，飯菜的酸甜辣咸合不合孩子的口味，晚上睡覺能不能安穩等諸多生活問題就成了家長們的掛心事兒。

為了讓家長了解孩子在食堂就餐的真實情況，學校每周選取6—8名家長志愿服務隊代表到學校食堂調研，食堂負責人帶領家長們實地觀看食堂工作的操作流程，讓家長了解食堂烹飪間、密封間和消毒間的作用，并對進貨渠道、驗貨入庫、食物留樣、進貨價格等環節進行詳細介紹。

“學校食堂的衛生狀況很好。”“三餐飯菜搭配得很講究。”“飯菜24小時留樣的做法符合管理規定。”“購進的菜肉低于市場價。”這是家長志愿服務隊代表在參加學校食堂采購物資聽證會上的發言。吸納家長志愿服務隊監督、參與學校物資采購是學校推進校務公開工作的重要舉措。讓家長走進食堂，對學校食堂工作進行監督，促進食堂內部管理，確保飲食安全。飯菜價格透明，消除了家長不必要的猜疑和誤會，贏得了家長對學校食堂工作的支持，取得了良好的社會聲譽。

學校還協調“家長宿舍志愿服務隊”，制訂宿舍管理一日流程，實行人員、崗位、責任三統一策略，從起居、思想、學習等方面給學生親人般的關懷，讓學生真正感到宿舍如家。

予人玫瑰，手有余香。家長志愿服務隊的默默付出，凝聚起學校及社會對孩子教育的合力，共同助推雙語學校的孩子們快樂成長。雄關漫道，從今闊步向前，我們將在這條道路上不斷探索、前進。

【徐光臨，臨朐東城雙語學校德育處副主任；王斌，臨朐東城雙語學校德育處主任】

責任編輯/馬子恩