淺談如何在小學體育教學中融入德育

本文旨在通過體育問卷調查，探討當前在小學體育教學中融入德育所存在的問題，并提出相應的解決策略。

一、問卷調查

在小學體育教學中，既能開展體育技能培訓，又能開展小學德育。那么，在小學體育教學中有沒有融入德育呢？針對這一問題，筆者進行了問卷調查。本次問卷調查對象為小學體育教師（30人），他們來自筆者所在市的絕大多數小學。調查問卷發放30份，回收30份，回收率為100%。通過分析調查問卷，筆者制成了相關的統計表（見表1）。

通過分析可知，當前，大多數小學沒有把體育教學作為德育的重要內容，少數小學的體育教師通過教學實踐已發現體育教學在對學生進行道德教育方面具有一定促進作用，因此，在體育教學中會適當注意對學生進行道德教育?？傮w而言，盡管在全市的小學體育教學中融入德育有一定基礎，但仍存在諸多問題。

二、問題分析

1.缺乏意識

一部分小學體育教師沒有意識到體育教學對德育的重要性。他們在小學體育教學中只專注于對學生進行體育技能和知識的傳授，對在體育教學中融入德育，既沒有明確的教學內容和教學方案，又缺乏足夠的重視。

2.流于形式

很多小學體育教師在體育教學中有意識地對學生進行道德教育，但學生沒有熱烈響應，甚至采取消極抵抗的態度。這樣，既未實現道德教育的目標，又使體育教學效率下降。導致這種結果的原因有兩個。一是一部分教師在體育教學中沒有采用正確的方法，強制向學生灌輸枯燥的德育內容，沒有意識到德育應與小學生的身心發展相適應?！?br>