打造中學高效英語課堂的幾點看法

長期以來，我國的英語教學一直處于收效較低的狀態。學生從小就開始學習英語，然而長期的學習卻收效甚微，能運用英語進行日常交際的人少之又少。究其原因，傳統的課堂教學模式是始作俑者。接下來，筆者就如何打造高效英語課堂，扭轉傳統英語教學方式提出若干看法。

一、傳統教學模式與現代教學模式

教學模式是一種范型，是將抽象教學理論具體化的過程。傳統的高中英語教學以教師為中心，學生在應試教育中被動地接受學習，教師和家長的控制使學生始終處于邊緣位置。教師采用填鴨式教學，不考慮學生的接受能力而硬性要求學生記住學習內容，課堂氣氛枯燥壓抑，缺少新意，久而久之，就會導致學生因壓力過大而喪失學習的興趣。

隨著社會的不斷進步，人們的思想觀念發生了極大的轉變，傳統的忽略學生發展的教學模式不再適應時代的發展，現代化的教學模式應運而生。現代化的英語教學模式將學生作為主體，以學生為中心，教師則成為學習的引導者。在英語課堂教學改革中，動態的、師生互動的、生生互動的教學方式廣受歡迎。以學生為主體，將學生作為發展的對象，不僅適應時代的發展，而且也極大地提高了學生的學習效率，有助于打造高效課堂。

二、高效英語課堂的特點和優點

在高效的英語課堂中，師生關系平等融洽，教學相長，教育目標不再只是追求高分。高效課堂要求以提高學生素質為目標，注重培養學生的學習興趣和學習習慣，培養學生的自主探究能力和實踐能力，培養學生科學的批判精神和邏輯能力。……