聲音

“原來教師和學校是聘用關系，如果教師從一個學校到另一個學校，就可能不太容易，所以我們要讓他們成為縣里面的人，由縣一級統籌。”

十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，統籌城鄉義務教育資源，實行公辦學校標準化建設和校長、教師的交流、輪崗。其中，值得注意的是，教育部將建立“縣管校用”制度，即由縣級教育行政部門會同有關部門，統一管理教師人事關系和聘任交流，使教師由“學校人”變成“系統人”。

“同情是必要的，可面對像老奶奶那樣的弱勢人員，大學生的同情心不能僅止于‘惻隱之心’，而應通過相應的制度維護老人的合法權益。既長遠解決老人的困難，又不破壞公共秩序，還體現制度的保障作用。這才是21世紀的大學生應有的情懷、心胸、境界和水平，而這些絕不是僅僅買幾雙鞋墊就可達到的。一味放任‘悲憫之心’，忘記社會生活不可缺少的原則和規范，是解決不了問題的。”

河北師范大學附近有一位擺攤賣鞋墊的老奶奶，和學校“共存”了好多年，但最近不得安生了。因為學校整頓校園秩序，巡管不再讓她進校。老人今年75歲，家貧，第一個丈夫早亡，沒有孩子；第二個丈夫帶來兩兒一女，她還收養了一個女兒。現在兒女長大成人，但關系漸漸疏遠。她很想家，但不愿回去，所以租間小屋，獨自居住。由于路邊擺攤遭城管驅趕，所以把攤子擺到學校里，現在校園也容不下她了，實在凄涼。老奶奶的身世引起河北師范大學學生的極大同情，“鞋墊奶奶”成了學校名人。許多學生要求學校不要驅趕老奶奶，于是有評論指出：“大學生的同情心不能僅止于‘惻隱之心’”。

2013年11月18日，中國國務院副總理劉延東在芝加哥中美高水平大學校長圓桌會上發表講話，提出：實現中國夢，人才是根本，教育是基礎。中國堅持把科教興國作為國家戰略，已建立了世界上最大規模的高等教育體系。中國共產黨十八屆三中全會對深化教育領域綜合改革作出了新部署，我們將抓住機遇，推動高等教育加快改革步伐，實現內涵發展。具體有四點。一是以提高質量為核心，改革人才選拔和培養模式。著力提升人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新水平。二是以促進公平為導向，改革資源配置方式。扶持中西部高等教育發展，完善國家助學體系，不斷滿足廣大群眾特別是貧困地區、困難群體接受高等教育的需求。三是以優化結構為重點，促進高校特色發展。完善培養層次，優化專業結構和區域布局，加強分類管理，健全現代高等教育體系，推動不同學校在各自層次上辦出特色、辦出水平，增強服務經濟社會發展的能力。四是以簡政放權為突破口，建設現代大學制度。堅持推動高校面向社會、依法自主辦學，實行民主管理。

“各高校今年起須發布學生就業質量報告。”

2013年起，各高校須編制和發布高校畢業生就業質量年度報告，并且今后須在每年年底前發布此報告。教育部認為，高校畢業生就業質量是高等學校教育教學和人才培養質量的重要反映。發布高校畢業生就業質量年度報告，是高等學校建立、健全就業狀況反饋機制，引導高校優化招生和專業結構、改進人才培養模式和及時回應社會關切的重要工作。

高校畢業生就業質量年度報告的基本內容應包括畢業生的規模、結構、就業率和就業流向等；主要特點包括：促進畢業生就業的政策措施、指導服務等；相關分析主要是：對畢業生就業狀況的數據分析、結論總結等。