水平三：五年級接力跑游戲教學設計

本課亮點：

本節課以游戲貫穿全課，以學生的求知欲為著力點。將體育器材與日常生活用品緊密的聯系在一起，通俗易學，達到“樂中學，學中樂”的效果。

在課的準備部分，設計了“猜拳”游戲，師生進行對抗。讓教師的角色進行轉換，既是組織者，又是參與者，在一個和諧、平等的環境中學生得到發展。在課的基本部分，有針對性地改變傳統單一接力跑。通過路線不斷變化的體驗；小組合作設計出多種路線；以及練習形式的變化，使學生學習處在“我要學”的狀態。變壓力為興趣，變被動為主動，提高了學生參與學習的積極性和主動性，又提升體育教師的教學能力，保證教學任務的完成。