聲“畫”結合 展現廣播的聲音魅力

【摘 要】廣播是聲音的藝術。有聲語言和音樂、音響構成廣播的全部聲音表現，聲音的再現能力和創造能力決定著廣播的表現力和感染力。這其中有聲語言又是最活躍、最影響廣播傳播效果的一個因素。本文結合播音作品《探秘宣紙的制作技藝》，談談廣播聲音的魅力。

【關鍵詞】廣播 播音創作 聲音

“百聞不如一見、耳聞不如目睹”似乎凸顯著視覺在感知事物時的優勢。的確，視覺相比聽覺在感知“畫面”時給人的感受更直接、更真切，但聽覺系統可以充分發揮聲音獨有的魅力，引領聽者去想象畫面，那種想象聯想、“如臨其境”的感受有時比親眼目睹更有美感、“更勝一籌”。當然，如何發揮聲音的魅力，如何調動聽者的想象力就顯得至關重要了。播音作品《探秘宣紙的制作技藝》力求聲“畫”結合，以此為基點營造播音語境；通過聲音變化轉換報道層次和場景，較好地把“現場”還原給聽眾，在傳播信息的同時，表現了廣播的聲音魅力。該作品獲得了2011年度安徽廣播電視播音主持優秀作品一等獎。

一、總體語境的設計

《探秘宣紙的制作技藝》一開始以記者現場報道的方式出現，之后主要結構是解說加同期聲，其中女播又承擔著“現場”報道的角色。這與電視專題片的結構極為相似。沒有畫面的廣播能不能運用電視專題片解說的語言樣態來完成播音創作？這樣做會不會導致聽眾因為看不到畫面而聽不明白、聽不清楚？這是我們在備稿之后、播音之前著力思考的一個問題。

電視解說詞因為畫面的原因，觀眾能看到的、能弄明白的就不會過多著筆，廣播文稿恰恰是因為沒有畫面，往往注重用文字把“畫面”闡釋清楚，避免聽眾不解或誤讀。有聲語言要根據稿件進行二度創作，在反復揣摩稿件之后，我們覺得這篇作品的主要信息、文章的重點多在采訪錄音。因此，從理論上說，播音員的語言應該讓位于采訪錄音，也就是說表達的時候聲音的運用不能太實，要“躲一躲”，用小實聲或者柔聲（絕不能用虛聲，不真實，也不好聽），這樣的聲音運用能夠突出現場的聲音。

聲音的qxrqvqHwXHpQLCmVpzMfgwZfYxREwQQEEt0OwxnCDss=主次問題解決了，接下來的問題是，在表達處理上是播音和采訪錄音處于同一空間還是區分開來？我們決定，讓記者、女播和被采訪者的聲音處于第一現場，男聲的播音語言不往現場感靠，就放在演播室環境，女聲注意兩個環境中的穿插、過渡和銜接。這樣整部作品就營造了二度空間，既能突出現場，又能豐富聲音的變化。

男女搭檔播音通常要求和諧一致，這篇稿件我們特別強調男女聲的對比變化，營造演播室和現場二度空間。在聲音上，女聲偏明快，男聲偏柔穩；在表達上，女聲講述感更強一些，男聲播音感更濃一些，也就是說，女聲的表達更生活化一些，男生的表達更規整一些。女聲更加注意語氣語調和節奏的變化。這樣的設計處理，鮮明地營造出了聲音的空間感。

二、表達上的幾點感悟

1、生活體驗最重要

語言表達最重要的是要有感受，感受從何而來？一方面，依據文字進行，這其中理解是基礎，理解了，弄明白了才會有感受。但是感受的程度，尤其是分寸的把握，是否真實等等，卻依賴于播音員的生活積累、體驗和藝術感悟。

很多年前，播音員特別強調生活體驗：田間地頭、工廠車間，學校營房，后來由于工作分工越來越細、工作流程的變化，很長一個時期，播音員一直悶在播音間，面對的只是話筒和稿件，如果不注意個人培養，社會生活實踐的很多體驗往往只來源于電視，親身感悟的少，這就造成不少播音員生活積累很少，播音時讀稿子多，真情實感少，聲音優美卻不能入腦入心。

隨著“三貼近”深入落實，新聞戰線掀起“走轉改”的熱潮，有了這樣的實踐，播音員也更多地走出播音間，來到新聞現場。這不僅僅使“那一篇”新聞報道有了現場感，也使得播音員有了更多的基層一線的經歷和積累。帶著積累感受回到話筒前，播音創作的狀態，對稿件的理解和感受又有了更鮮活的觸動。

結合這篇稿件的播音創作，能夠有這樣的創作設計，除了稿件寫作方面所賦予的基礎之外，很重要的原因，也在于筆者有這方面的體驗。

我曾經去過涇縣進行感受性采訪，稿件里所提到的宣紙的造紙工藝，以及工人們勞動的場景我都親眼目睹過。因此，一拿到稿件，那些畫面便生動地浮現在眼前。播音創作中的想象聯想、情景再現，自然而然地運用到我的播音實踐中。這種感悟因為是來源于直接體驗，所以更具體、更生動。

2、語言功力是基礎

播音表達最講語言功力，這其中不僅僅是吐字發聲的功力，也包括對所要表達的事物的解讀力，還包括有聲語言的創造力。

有些人對作品理解了，但體現到播音語言上卻把握不住，缺乏設計和創造；有些人把文字轉化形成為聲音也有獨到的創造，可是因為吐字發聲基本功的制約，播音作品與播音設計相去甚遠。可見，語言功力對播音作品的質量起著至關重要的作用。

3、帶著“畫面”是關鍵

前面提到，在表達設計上，女聲主要處于“報道現場”的空間。如何體現這個空間？播音時畫面感顯得尤為重要。

在表現畫面感的時候，我特別注重畫面形象的變化，想象畫面鏡頭的運動來設計語言，并且著力處理好自己與畫面的關系。

比如文中“（女播）第一段”，在流水、鳥鳴的背景聲音中，我采取聲音弱起的方式，不打破畫面的優美寧靜。緊接著通過聲音把聽眾的注意力吸引到我的位置。之后一段地理環境的介紹，我特別突出畫面的方位感，有聲語言上留出鏡頭運動的時間，這樣就把侵蝕丘陵、喀斯特丘陵、青檀樹、河谷、長桿沙田稻草一個個勾畫出來。

而文中“（女播）第三段”，我強調的是畫面的動作感。“整個過程不過10秒”，在敘述這個過程的時候，我花的時間遠遠不止10秒。這不僅是文字長度的原因，更在于我著力刻畫這10秒完成的動作過程。通過細致的刻畫，讓聽眾記住每一個動作，畫面就自然形成于聽眾的腦海，同時，也讓聽眾細致地感受到工人師傅撈紙技藝的純熟甚至有些藝術之美。再用總括性的“整個過程不到10秒”與前面細致的刻畫形成對比，印證甚至強化了聽眾自己得出的撈紙工人技藝精湛這個感受。

此外，在與畫面關系的處理上。這兩段畫面的處理，都是“我”在畫中。這么處理，主要是凸顯“現場感”。有了現場感，就可以緊緊抓住聽眾的耳朵，引領聽眾去“看”、去想象。

一篇好的播音創作，來源于對生活的體驗和積累，來源于對播音創作藝術手段的準確把握，也來源于播音專業的基本功鍛煉。愿我們為聽眾奉獻更多的優秀作品。

附：探秘宣紙的制作技藝（文稿）

2011年5月29日安徽新聞綜合廣播《聽天下》節目

（出撈紙的音響及采訪錄音）

（壓混撈紙的音響漸止）

【男播】說起宣紙，大家可能會聯想到“文房四寶”筆、墨、紙、硯這四種工具。而其中的紙，要屬安徽宣紙最負盛名。……在今天的節目里，就請聽眾朋友跟隨記者一起探秘宣紙的制作技藝。（古箏配樂漸隱結束）

（出流水、鳥叫聲）

【女播】（第一段） 聽眾朋友，現在我們來到了被譽為“中國宣紙之鄉”的涇縣。涇縣地處皖南山區，東西兩部為山地丘陵，中部有一條河谷平原，這里獨特的自然環境為宣紙的生產提供了原料資源。山地丘陵主要是侵蝕丘陵和喀斯特丘陵，是宣紙重要的原材料青檀樹的理想生長地；而中部河谷又提供了另一種主要的原材料長桿沙田稻草。

（出錄音）

【女播】（第二段） 邢總介紹說，青檀樹皮和沙田稻草需要經過浸泡、蒸煮、洗滌、石灰腌制等反反復復幾十道工序后先制成皮胚和草胚，再由工人師傅挑到山上朝陽的石灘進行均勻的攤曬。根據天氣的不同，一般要攤曬3到6個月的時間，主要是讓原料經過日曬雨淋，完成自然漂白的工序。同時，青檀皮和稻草中的糖份等容易氧化的物質也能夠去除，這樣有利于延長成品紙的壽命。

【男播】自然漂白后的原料叫做燎草和燎皮，經過洗滌后會被送到皮草選撿房進行挑選，把不合格的老皮或雜質挑出來，成功經過選撿的皮草料才會送去進行下一道工序——制漿。

（出邢春榮錄音）【28秒】

【男播】紙漿按不同配方調制以后，就進入了宣紙制作中非常重要的一道工序——撈紙。（出撈紙的音響壓混）

【女播】（第三段） 聽眾朋友，現在我們來到了撈紙工序的現場。在放滿紙漿的紙槽前，兩位撈紙師傅分別站在兩頭，雙手抬著一個長方形的竹簾側著往紙槽中浸下去，在紙漿中輕輕撈擺，然后再從反方向浸下竹簾，隨即拎出、掀起簾子，一整張宣紙便落在了紙架上，整個過程不到十秒鐘。撈紙師傅曹建華詳細介紹了撈紙中的操作技巧。

【女播】（第四段） 撈紙是從紙漿到成紙的非常關鍵的工序，全部過程都是手工操作，主要依靠撈紙師傅的手感，像紙的厚薄、紋理全靠兩個搭檔手上的感覺和相互默契的配合。為了確保手感并且能夠方便處理撈起竹簾后的細小缺陷，撈紙師傅必須光著胳膊撈，一年四季都是如此。特別是在寒冷的冬季，紙槽中的山泉水寒徹入骨，撈紙師傅的工作就更加辛苦。

（出曬紙的錄音，貼紙和收紙）

【女播】（第五段） 聽眾朋友，現在記者來到了撈紙的下一道工序——曬紙工序所在的炕房，這里是一片火熱的場景。炕房里的環境溫度將近40度，曬紙師傅工作時赤裸著上身，穿著短褲，但仍然渾身是汗。曬紙師傅曹紅苗一邊操作一邊為我們作介紹。

（出錄音）

【女播】（第六段） 曬紙的工序也是非常復雜的，……起到分張的作用。

【男播】經過曬紙工序，宣紙的制作也就基本完成了，現在還剩下最后一道工序——檢（剪）紙。……

【女播】（第九段）經過一百多道繁瑣而細致的工序，一張張質地優良的宣紙最終呈現在人們面前，宣紙的制作技藝也在日復一日的生產中得以延續和發展。但是長期以來，制作技藝主要是靠師徒傳承，存在著較大的技術和藝人的斷層。現在當地政府對保護傳統技藝非常重視，通過招收專業學生，聘請造紙專家和生產藝人親自授課，培養宣紙技藝傳人，讓宣紙的制作技藝世代相傳。

（作者單位：安徽新聞綜合廣播）

責編：劉冰石