高考取消聽力測試是一種倒退

林芝

近日，某省教育廳公布2014年普通高校考試招生工作實施方案。從2014年起，外語聽力考試不再納入夏季高考統一考試內容。（據9月17日《新京報》報道）

誰都知道，高考是當前基礎教育的“指揮棒”——高考考什么，學校就教什么；高考怎么考，學校就怎么教。隨著外語聽力考試的取消，學校必然會輕視甚至取消聽力訓練課；相應地，學生的聽力水準也就隨之降低。如此一來，“啞巴英語”“聾子英語”就會大行其道。這種結果，無疑與學習英語的初衷背道而馳。

學習外語的基本目的，就是掌握一定的聽說能力，以便能夠與外界進行交流。但以往落后的教學方式，使得學生的外語學習事倍功半。盡管他們能夠背熟大量的單詞、能夠掌握各種語法，但在必須使用外語的時候無能為力——一句不會說，一句聽不懂。之所以出現這種尷尬狀況，根本原因還在于外語教育中忽視了聽說能力的訓練。

要想改變這種狀況，最有效的手段就是用好高考這根“指揮棒”。正因為此，許多地方將聽力考試納入了高考體系。可惜的是，這一政策卻被取消了。

對此，有關專家解釋，取消聽力考試有助于兼顧城鄉公平。確實，當前城鄉教育水準有著一定的差距，但這種差距不只體現在外語上，也體現在物理、化學等課程上。許多鄉村中學連起碼的物理、化學實驗室也沒有，學生從初中到高中，連一次實驗也沒有做過。試問，為了兼顧城鄉公平，是否要在物理、化學的高考中，取消所有的實驗內容呢？要想在高考中兼顧城鄉公平，該做的不是遷就落后的鄉村水準，取消聽力考試，而是要加大對鄉村教育的投入，提高鄉村教育的水準，讓鄉下孩子跟得上城里孩子。

作為世界上使用最廣的語言，英語具有無可替代的重要性，學好英語對學生的發展具有重大的作用。一方面，學好英語，就能暢行天下，讓學生走得更遠；另一方面，全世界最先進的科技與文化成果都是用英語來發表的，學好英語，也就能夠在第一時間內汲取世界優秀成果的營養，讓學生飛得更高。

隨著全球一體化的到來，國際交流將會越來越頻繁，就連傳統的中醫都有走出國門的時候，更何況其他行業？與其將來后悔不懂英語，不如趁著青春年少學好英語。

要讓學生學好外語，就需要高考起到良好的引導作用，在高考中加大聽、說能力的測試，應當是大勢所趨。