高端

“當前，制約高等教育發展的體制性障礙還沒有完全解決，在人才培養模式、考試招生制度、辦學體制和管理體制等方面，面臨著許多新的挑戰。”

——全國人大副委員長、民盟中央主席張寶文在民盟教育論壇上講話指出

張寶文指出，建國60多年來，特別是近30年，我國高等教育事業得到了長足發展，實現了高等教育規模從精英教育到大眾教育的飛躍，在高等教育機會均等、全民族素質提高方面取得了舉世矚目的成就，為我國改革開放與現代化建設提供了強大的人才和智力支持。

張寶文強調，今年是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2012年）》頒布實施的第三年。三年來，按照《綱要》提出的高等教育發展目標的要求，一系列政策措施得以出臺，高教發展取得了明顯成績，教育公平取得進展，更加注重內涵發展，教育改革不斷深化。在總結這些成就的同時，也要清醒地看到我國高等教育仍然存在著不少問題。高等教育質量亟待提高，高校評估體系建設有待完善，大學精神的缺失值得關注，教育領域的立法相對滯后，開放環境下的教育競爭日益激烈。要在更高的角度、更寬的視野、更深的層次上，為中國高等教育的現實和長遠發展貢獻自己的智慧和力量。

“著力推進職業教育與普通教育相互融通、中職教育與高職教育相互銜接，完善職業院校畢業生進入更高層次學校學習的制度，暢通職業學校學生發展空間。”

——教育部部長袁貴仁在“中國特色社會主義和中國夢宣傳教育系列報告會”上指出

袁貴仁強調，加快發展現代職業教育。堅持以就業為導向，走產教融合、校企合作、工學結合的路子，發揮行業在政策研究、人才供需預測、專業設置評價、人才培養模式改革、教育質量評價等方面的重要作用。鼓勵企業舉辦或參與舉辦職業院校，推動政府、行業、企業、學校、科研院所和社會組織共建職業教育集團，試行職業院校和企業聯合培養的現代學徒制。引導新建本科高校向應用技術類高校轉型，推進人才培養模式創新，為工業化、信息化、城鎮化、農業現代化培養專門人才。

他同時指出，要積極發展繼續教育，完善高等教育自學考試、成人高考。大力發展現代遠程教育，通過開放大學、在線學習等多種方式，進一步開放高等教育學習資源。探索建立學業資格認證框架，建立學分積累與轉換的“學分銀行”，推動普通高校之間學分互認和自學考試、開放大學與普通高校之間學分轉換，讓每個人都學有所教，學有所成。

“卓越法律人才教育培養計劃是我國高校人文社會科學領域第一個重大的人才培養計劃，也是從國家層面系統推進高等法學教育領域綜合改革的一項重要戰略舉措。”

——教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席“卓越法律人才教育培養計劃工作推進會”講話時指出

杜玉波表示，卓越法律人才教育培養計劃，在協同推進人才培養工作機制，分類培養卓越法律人才戰略布局，促進社會主義法治理念教育進教材、進課堂、進頭腦，強化全方位、多渠道的實踐育人教育教學體系，創新專兼結合的法學專業教學團隊發展模式等方面發揮了重要作用。

杜玉波指出，卓越法律人才教育培養計劃，是從國家層面系統推進高等法學教育領域綜合改革的一項重要戰略舉措。各高校應提高認識，加快卓越法律人才教育培養計劃實施步伐；推動改革，實現高等法學教育領域綜合改革新突破；加強實踐，提高學生解決實際法律問題的能力。在計劃推進過程中，堅持正確的改革方向，加強領導、加強協同、加強保障，進一步將卓越法律人才教育培養計劃引向深入。

“專業學位作為我國學位制度中的重要類型之一，在培養高層次應用型專門人才中具有重要作用，在專業學位定位上要堅持同等重要、一流標準和特色突出。”

——教育部黨組成員、副部長杜占元在全國專業學位研究生培養模式改革推進會上講話指出

杜占元指出，專業學位研究生培養模式改革是下一階段研究生教育改革的重點、難點和突破口。要深入貫徹落實全國研究生教育工作會議精神，緊緊圍繞“服務需求、提高質量”這一主線，堅持需求導向、能力為重和產學結合，抓住課程、實踐、學生、教師等關鍵，統籌推進學位授權、招生考試、質量保障等改革，努力構建與經濟社會發展相適應、具有中國特色的專業學位研究生培養模式。

杜占元要求，各省級教育主管部門要加強統籌協調，引導、支持、保障專業學位研究生培養模式改革；各專業學位研究生教育指導委員會要加強自身建設，增強服務意識，充分發揮咨詢、指導等作用，推動專業學位研究生培養模式改革；各培養單位要主動服務經濟社會發展人才需求，轉變理念，加大投入，積極開展培養模式改革實踐。