溫州市競技體育后備人才家庭社會階層背景調(diào)查研究

苑其林，陳 明

(溫州大學(xué) 體育學(xué)院，浙江 溫州 325000)

溫州市競技體育后備人才家庭社會階層背景調(diào)查研究

苑其林，陳 明

(溫州大學(xué) 體育學(xué)院，浙江 溫州 325000)

主要運(yùn)用社會分層理論,以文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等主要研究方法,通過對溫州市業(yè)余體校運(yùn)動員的調(diào)查,統(tǒng)計溫州市業(yè)余體校運(yùn)動員的基本特征及其社會階層來源的分布結(jié)構(gòu),并通過和溫州市社會階層結(jié)構(gòu)的比較,分析各階層參加競技體育的差異性。

競技體育；后備人才；家庭社會；階層背景

0 前 言

1 研究對象與方法

1.1研究對象

選取溫州市業(yè)余體校的300名年齡在15～17歲在校學(xué)生為主要研究對象。

2.2研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法。通過圖書館、中國期刊網(wǎng)、萬方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫以及維普期刊網(wǎng)等廣泛查閱搜集相關(guān)文獻(xiàn)和書籍，參考與本研究相關(guān)的社會學(xué)、體育學(xué)等方面的文獻(xiàn)資料，為本研究提供理論依據(jù)。

2.2.2 訪談法。溫州公辦市級體校，公辦縣級體校及幾個主要民辦體校的教練、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長進(jìn)行個別的訪問，以獲取第一手的資料。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法。對所收集的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

根據(jù)表3結(jié)果，可以總結(jié)出這3個等級的森林古道特點(diǎn)：一級(90分及以上)：共22條，此級別森林古道歷史悠久，文化內(nèi)涵豐富，風(fēng)景資源較好，環(huán)境優(yōu)美，森林古道完整度較高，基本為塊石或條石路面，安全系數(shù)較高，可作為周邊旅游景區(qū)景點(diǎn)路線。二級(70～90分)：共24條，此級別森林古道文化內(nèi)涵較豐富，風(fēng)景資源好，環(huán)境良好，古道存在局部破損情況，需要進(jìn)行保護(hù)與修復(fù)工作以提高它們的綜合價值。三級(70分及以下)：共27條，此級別森林古道大多完整度較差，土質(zhì)路面較多，破損較為嚴(yán)重，后期需要投入較大的人力物力進(jìn)行保護(hù)與修復(fù)工作。

2 研究結(jié)果與分析

2.1被調(diào)查者的性別、出生地的構(gòu)成情況

2.1.1 被調(diào)查者的性別構(gòu)成。在300名被調(diào)查者中,女生為123人(占41%),男生為177人(占59%)。

表1 被調(diào)查者的性別構(gòu)成

2.1.2 被調(diào)查者出生地構(gòu)成。總體而言,被調(diào)查者的家庭出生地有40.3%是在城市,來自小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)、農(nóng)村的比例分別占到了24%和21.4%，而來自城市郊區(qū)的學(xué)生比例為14.3%，所占比例最少。

表2 不同性別被調(diào)查者的出生地城鄉(xiāng)分布一覽表

從性別角度分析,可以看出在121名來自城市家庭的少體校學(xué)生中,男生76名(62.8%),女生45名(37.2%)。相對于總體男、女比例(男生59%,女生49%)來說,來自城市的男生仍然高于來自城市的女生。而64名來自農(nóng)村的學(xué)生中，男生的比例(37.5%)明顯低于女生(62.5%)。來自城市郊區(qū)、小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)的學(xué)生中男女的比例差別不大。

2.1.3 不同項目被調(diào)查的出生地情況。從項目的分類而言,來自城市與農(nóng)村的學(xué)生從事的項目比例具有一定的差異性。游泳類、小球類、體操類與大球類項目中,來自城市家庭的學(xué)生比例較大。在游泳類項目中,有約70.1%的學(xué)生是來自于城市家庭,而農(nóng)村家庭的學(xué)生占了11.1%，人數(shù)差距明顯;小球類項目的學(xué)生中有68.9%來自城市家庭,來自農(nóng)村的占11.1%,小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)的占16.3%;體操類項目中有74.5%是來自城市家庭,而來自農(nóng)村的僅占9.2%;大球類項目中,來自城市的67.4%，來自農(nóng)村的13%。而在重競技類項目中,來自農(nóng)村家庭學(xué)生的比例(52.2%)超過來自城市家庭學(xué)生的比例(33.3%)。

2.2家庭的社會階層構(gòu)成情況

根據(jù)《當(dāng)代中國社會階層研究報告》中以家庭所擁有的組織、經(jīng)濟(jì)、文化資源的情況，調(diào)查分析溫州市競技體育后備人才的家庭背景,溫州市競技體育后備人才的家庭社會階層分布狀況。

通過分析我們可以看出，來自個體工商戶家庭的體育后備人才人數(shù)最多，所占比例為最大，共135人，占45%；其次依次為產(chǎn)業(yè)工人階層53人，占17.7%；農(nóng)業(yè)勞動者階層的40人，占13.3%；專業(yè)技術(shù)人員階層的人數(shù)為20人，占6.7%；辦事人員階層的人數(shù)16人，占5.3%；商業(yè)服務(wù)業(yè)員工的人數(shù)為26人，占8.7%；經(jīng)理人員階層的人數(shù)為10人，只占3.3%。調(diào)查中沒有發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)無業(yè)、失業(yè)、半失業(yè)階層和私營企業(yè)主階層，國家與社會管理者階層。綜合分析可能是培養(yǎng)競技體育后備人才需要有培養(yǎng)的意識，更要有培養(yǎng)的能力和資源。所以基本沒有什么資源的城鄉(xiāng)無業(yè)、失業(yè)、半失業(yè)階層中就沒有輸送孩子去參加競技體育的比例。

《當(dāng)代中國社會階層研究報告》以組織、經(jīng)濟(jì)和文化資源的擁有程度為依據(jù),將10大社會階層進(jìn)一步劃分為5大社會等級,即社會上層、中上層、中中層、中下層、底層。社會上層主要包括國家與社會管理者、經(jīng)理人員階層;社會中上層主要包括私營企業(yè)主、專業(yè)技術(shù)人員階層;社會中中層主要包括辦事人員、個體工商戶階層;社會中下層主要包括商業(yè)服務(wù)業(yè)員工、產(chǎn)業(yè)工人階層、農(nóng)業(yè)勞動者；無業(yè)失業(yè)半失業(yè)者為社會底層。在接受調(diào)查的300名溫州市競技體育后備人才中,來自社會上層家庭的占3.3%(n=10);來自社會中上層的占9.3%(n=28);來自社會中中層的占52%(n=156);來自社會中下層的占27.7%(n=68);來自社會底層為0。

通過分析,溫州市競技體育后備人才的家庭社會階層背景主要表現(xiàn)為:第一,以個體工商戶、產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)勞動者階層為主,其中,個體工商戶所占的比例最大；第二,溫州市競技體育后備人才3個主要階層為社會中中層(個體工商戶)、中下層(產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)勞動者)為主；第三,來自于社會中中層的家庭階層背景后備人才數(shù)量最多,占52%;其次為來自社會中下層,27.7%；上層家庭者人數(shù)最少,占3.3%；第四，以人數(shù)的多少而言,來自個體工商戶階層的體育后備人才最多,而調(diào)查中發(fā)現(xiàn)無國家與社會管理者、私營企業(yè)主、無業(yè)、失業(yè)、半失業(yè)者。

2.3被調(diào)查者的家庭社會階層與溫州市的社會階層比較

僅僅調(diào)查分析溫州市競技體育后備人才的家庭階層背景，并不能確定那個階層參與競技體育訓(xùn)練的人數(shù)的多少與合理性，只有與整個溫州市的社會階層比較后，才能得出那個階層參與競技體育的人數(shù)的多少。我們與2009年溫州市的社會階層所占的比例相比較可以得出： 第一,兩者差異最大的為個體工商戶,即來自個體工商戶階層的體育后備人才的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過溫州市社會階層中個體工商戶所占的比例,這就表示來自于個體工商戶家庭體育后備人才遠(yuǎn)大于其他階層；其次最大差異為商業(yè)服務(wù)業(yè)人員,即競技體育后備人才來自于商業(yè)服務(wù)人員的所占的比例最少；第二,溫州市競技體育后備人才家庭階層超過10%的有個體工商戶、產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)勞動者；與溫州市的社會階層比例相比,除了農(nóng)業(yè)勞動者比例相近,個體工商戶和產(chǎn)業(yè)工人的差異較大。第三, 調(diào)查發(fā)現(xiàn)體育后備人才家庭階層中無國家及社會管理者與私營企業(yè)主、無業(yè)失業(yè)、半失業(yè)者，而專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員所構(gòu)成的比例差異性不大。第四,溫州市中間階層的比例為13.6%,不是一個主要的階層;而在溫州市體育后備人才的家庭階層中,社會中層所占的比例為57%,其中個體工商戶階層,已經(jīng)占主導(dǎo)地位。這說明,溫州的工商戶家庭比較支持子女從事競技體育訓(xùn)練。

2.3父母的文化程度構(gòu)成情況

父母的文化程度決定了家庭的社會地位，一般來說學(xué)歷水平越高其所處階層就越高，家庭的背景就越好。本文將家庭父母的學(xué)歷水平劃分為：文盲、小學(xué)、初中、高中、大專及本科以上等五個等級。

在學(xué)歷方面，溫州市的體育后備人才父母的文化程度如下：文盲的占13.5%，小學(xué)學(xué)歷的占20.7%，初中學(xué)歷的占36.1%，高中學(xué)歷的占17.9%，大專以上學(xué)歷的占13.8%。由此可見，體校學(xué)生父母的文化程度大都是高中以下，所占總?cè)藬?shù)為86.2%，這部分學(xué)生家長文化水平不高，父母對于孩子將來的發(fā)展缺乏信心，因此將孩子送到體校進(jìn)行競技體育的訓(xùn)練，希望通過刻苦的訓(xùn)練，在比賽場上取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己家庭或自身的社會地位的提高。隨著父母文化水平的提高，他們的子女參與競技體育的人數(shù)逐漸減少，這部分學(xué)生家長相對來說其社會地位較高，生活條件比較好，子女參與競技體育往往是由興趣的導(dǎo)向。但是對大多數(shù)高學(xué)歷、高收入處于社會上層的家庭來說，孩子喜歡運(yùn)動，可以作為一個興趣愛好，而不會讓孩子把體育當(dāng)作一種職業(yè)，因為他們可以為孩子提供更好的未來。因此父母文化程度高的家庭讓子女從事競技體育的可能性越來越小。

2.4家庭成員年人均收入構(gòu)成情況

2011年溫州市職工人均年工資為35 431 元，于是我們將培養(yǎng)競技體育后備人才家庭成員人均年收入以35 431元為基點(diǎn)。一般來說，家庭收入越高，其社會背景越好，社會階層越高。本文將家庭收入分為：①基點(diǎn)以下；②3.6～5萬元；③5～7萬元；④7～9萬元；⑤9萬元以上五個等級。

通過對溫州市體校運(yùn)動員家庭成員人均收入統(tǒng)計后可以看出，有35%的家庭年人均收入在3.6～5萬之間，這三分之一人的家庭不富裕，勉強(qiáng)可以維持生活。家庭收入在5～7萬元之間的算是第二多的社會全體，這部分人的經(jīng)濟(jì)狀況相比較而言還算富裕。收入在基點(diǎn)以下的這部分學(xué)生來自農(nóng)村，家庭清貧，父母的經(jīng)濟(jì)來源主要是務(wù)農(nóng)跟外出打工，屬于社會的中下層，他們希望子女將來出人頭地，因此義無反顧地將子女送到體校，希望通過刻苦的訓(xùn)練，在比賽場上取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己家庭或自身的社會地位的提高，從而使自己家庭的階層上升一個層次。年人均收入在9萬元以上的家庭僅占9%，這部分的學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件好，社會地位較高，往往由于子女在學(xué)校文化課成績不好，父母無暇顧及，而小孩又喜歡體育運(yùn)動，因此父母將小孩送到體校進(jìn)行訓(xùn)練。

2.5運(yùn)動項目與社會階層構(gòu)成情況

通過調(diào)查，我們可以看出，田徑項目的運(yùn)動員主要來自于三個階層：個體工商戶、產(chǎn)業(yè)工人跟農(nóng)業(yè)勞動者，三者所占的比例分別為40.4%、23.1%、17.3%，三者的比例占到了田徑類比例的80.8%；游泳類項目的運(yùn)動員主要來自于個體工商戶、專業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)業(yè)工人，所占該項目被調(diào)查者總?cè)藬?shù)比例為68.9%;小球類項目的運(yùn)動員主要來自于個體工商、產(chǎn)業(yè)工人，占比例為71.1%；體操類項目的運(yùn)動員主要集中來自于個體工商戶、產(chǎn)業(yè)工人與農(nóng)業(yè)勞動者階層，共計占該項目總被調(diào)查者總?cè)藬?shù)72.1%；大球類項目運(yùn)動員主要來自于個體工商戶、產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)勞動者階層，共計占該項目被調(diào)查者總?cè)藬?shù)73.9%；重競技類項目運(yùn)動員主要來自于個體工商戶、產(chǎn)業(yè)工人與農(nóng)業(yè)勞動者階層，共計占該項目被調(diào)查者總?cè)藬?shù)84.1%。

3 結(jié) 論

3．1 溫州市業(yè)余體校的學(xué)生中,來自城市家庭的占了40.3%，來自農(nóng)村家庭21.4%，來自城市的學(xué)生比來自農(nóng)村的多了近一倍。其中,來自城市家庭的學(xué)生中,男生的比例多于女生；而在來自農(nóng)村家庭的學(xué)生中,女生的比例明顯高于男生。

3．2 不同項目類別的運(yùn)動員,來自城市農(nóng)村的比例具有一定的差異性。小球類、游泳類與體操類項目中,來自城市家庭學(xué)生比例占有絕對優(yōu)勢。而重競技類項目中,來自農(nóng)村家庭占近52.2%,來自城市家庭的占33.3%。田徑類項目中來自農(nóng)村家庭的運(yùn)動員所占比例較大,占近36.5%。

3．3 溫州市業(yè)余體校青少年運(yùn)動員父母的文化水平不高，高中及以下學(xué)歷的占 86.2%，大專及以上的占了13.8%，研究發(fā)現(xiàn)父母的學(xué)歷層次越高，即所處的社會階層越高，生活條件越富裕，對于子女從事競技體育的人數(shù)就越少。

3．4 與溫州市社會階層結(jié)構(gòu)相比,業(yè)余體校的學(xué)生們相對更多的是來自于中層社會,集中在個體工商戶；而來自產(chǎn)業(yè)工人與農(nóng)業(yè)勞動者也相對較多；因此溫州市少體校的學(xué)生絕大部分來自于社會的中層與中下層。

3．5 從社會階層與運(yùn)動項目構(gòu)成的狀況看, 6大類的運(yùn)動項目個體工商戶參加的人數(shù)最多, 田徑、重競技類項目學(xué)生的家庭多數(shù)集中于農(nóng)業(yè)勞動者與產(chǎn)業(yè)工人階層。

[1] 熊炎，杜鵑明，王濤.中外競技體育后備人才培養(yǎng)模式比較研究[J].山東體育科技，2008(2).

[2] 陸學(xué)藝.當(dāng)代中國社會階層研究報告[M].北京:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2002.

[3] 侯海波，等.國外競技體育強(qiáng)國后備人才培養(yǎng)體制及啟示[J].上海體育學(xué)院學(xué)報,2005(4).

[4] 劉一鳴，吳澄清.江蘇省競技體育后備人才培育現(xiàn)狀及改革[J].體育科學(xué)研究，2008(1).

[5] 殷宏亮.湖南省競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策[D].湖南師范大學(xué)，2008.

[6] 張力為，任未多.體育運(yùn)動心理學(xué)研究進(jìn)展[M].北京：高等教育出版社，2001.

[7] 巫成功.目標(biāo)管理[M].北京：中國商業(yè)出版社，2002.

[8] 袁闖.管理哲學(xué)[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004.

[9] 徐本力.21世界中國經(jīng)濟(jì)體育[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2001.

[10] 池建.競技體育發(fā)展之路走進(jìn)美國[M].北京：人民體育出版社，2009.

[11] 王瓊.當(dāng)前溫州社會階層利益的協(xié)調(diào)與平衡問題研究[D].山西財經(jīng)大學(xué)，2010.

InvestigationonFamilyandSocialClassBackgroundofCompetitiveSportsReserveTalentedPersoninWenzhouCity

YUAN Qi-lin,CHEN Ming

(PE College, Wenzhou University, Wenzhou 325000, China)

Mainly using the theory of social stratification, by the method of documentary, interview, questionnaire investigation, data statistics and so on the main research method, through the survey of Wenzhou amateur sports school athletes, this paper statistics of Wenzhou amateur sports school athletes to the basic characteristics and thedistribution of the source of social stratum structure, and through the comparison and thesocial class structure of Wenzhou, analyze the differences of all levels to participate in competitive sports.

competitive sports; reserve talented person; family society; class background

1004-3624(2013)05-0025-03

G80-05

A

2013-04-19

苑其林(1988-)，男，山東招遠(yuǎn)人，在讀碩士研究生，主要研究體育教育訓(xùn)練學(xué).