四維一體辦學 別具一格育人——甘肅省靈臺縣東關小學特色辦校紀實

文/本刊特約通訊員 馮永樂

驅車前往途中，經過“古靈臺”，心中不由對這座千古名城多了一份好奇，當得知東關小學已有192年的歷史時，心中平添了一抹厚重。下車后，經由史德科校長引領參觀校園，才知東關小學在深厚底蘊的慰藉下，洋溢著青春活力的名校氣息，彰顯出自身的辦校特色。

平安：伴你快樂成長

步入東關小學，門衛讓我們登記，看到登記表后，我們心一下就了然了。登記表上要填入來訪者姓名、手機號、來訪事由和出入時間等信息。門衛大叔看看我們，隨即大方解釋：“為了娃娃的安全，不管是哪個，必須完完全全地填寫，而且如果從后門離開，后門的同事會跟我們前門聯系，確認離開時間?！?/p>

這時，史德科校長表示，保證學生安全是他們最起碼的職責。

近年來，學校高度重視校園安全防范工作，把安全工作作為推動教育教學正常開展的有效抓手，放在一切工作的首位，切實做到了組織領導、宣傳教育、防范措施、學生監管、環境整治“五到位”，確保了校園安全無事故。

史德科指著正從我們面前走過的值班巡邏隊伍，說道：“我們有一支專業安全穩定工作隊伍，一直在預防、檢查各類安全隱患，盡力做到安全無死角?！?/p>

在學校宣傳欄上，張貼著宣傳畫和安全警句，以此時時刻刻牢記安全意識；為了加強安全教育，學校積極開展“‘5·12’汶川紀念日”、“11·9消防日”、“10月安全月”、“禁毒宣傳月”以及“預防傳染病”等專題教育活動，在課堂教學中滲透安全教育，提高學生自防自護能力；在校舍安全管理上，學校建立了校舍安全預案體系，做好校舍安全檢查和維修工作，消除安全隱患，確保校舍使用安全；學校加強校園值班巡邏、登記制度，加強對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護設施等進行全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時整改；學校制定了安全工作應急預案，建立校園報警點，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息報告制度；并且有針對性地開展了消防、防災害、防侵犯輔導講座、培訓等活動。經常開展安全教育教學研究活動。經常組織師生開展自我保護、自救、逃生等演練活動，每學期至少組織了1次安全疏散演練。

光是有校內安全是遠遠不夠的，校外安全更值得注意。

近年來，該學校已將“平安校園”的范圍拓深、拓廣，將保障學生安全的工作做到了校外。

“我們經常聯合公安、工商、消防、安監、建設、衛生、交通等行政部門，加強校園及周邊環境綜合治理，努力探索并落實校園及周邊治安秩序的長效工作機制。”史德科校長介紹，通過多方協作，學校與多方一起密切配合、群防群治建立了“社會、家庭、學?！比灰惑w的工作機制，創設了良好教育教學環境和條件，使學校成為家長，學生快樂成長的樂園。

興趣：助你快樂學習

“在新課改的要求下，學校在課堂教學方面不僅注重知識的傳授，還結合思想道德和學習興趣，著力育人、樹人。”史德科一邊說，一邊帶領我們參觀教學樓。

教學樓是這個學校最醒目的建筑，在教室里學習的學生，則是教學樓里最耀眼的存在。

經過一間教室時，我們駐足片刻，經由史德科指引看去，講臺上，一位穿著樸素的女老師正認真地給學生們講課，講到知識要點便轉身在黑板上寫下，孩子們也跟著老師的教學節奏時而跟著念，時而低頭做筆記。

教室里的墻上，精心粘貼著學生的手工作品、書法作品，還有一盆盆青嫩可愛的綠草，給寬敞明亮的教室增添了一份活力與溫馨。

史德科說：“老師是新課程改革的積極思考者與實踐者?！睂W校堅持把德育工作貫穿于教育教學的各個環節，充分利用《大山的童謠》《快·樂·新作文》等校本課程資源對學生進行思想教育，把傳授知識與陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來，收到了良好的教育效果。2005年以來，東關小學以全校師生為主體,鼓勵學生家長積極參與,大力開展以歌頌“祖國美、家鄉美、自然美、童心美、田園美、情趣美、理想美”為主題的新童謠創編活動,共編寫童謠2800多首,其中學生自編自創的童謠就有2600多首。

在學生中長期開展“五星少年”評選、“感恩，我們在行動”、“做一個有道德的人”、“童心向黨”、“保護環境、愛我靈臺”等主題教育活動，引導學生將做人做事的道理內化為健康的心理品格。在第二屆全國青少年文明禮儀普及活動中，學校受到國家文明委、教育部等部委的聯合表彰，潘秀梓等7名學生被評為“文明禮儀標兵”。

注重載體創新，突出學生科技實踐能力的培養。學校組建了科技興趣小組，安排敬業奉獻意識強、專業水平高的教師指導，長期組織學生開展科學探究活動。同時，學校定期組織學生赴縣氣象局、縣青少年活動中心參觀學習，適時開展小小發明家評選、科技制作大賽等主題活動。通過“科技校園”創建活動的開展，學生的創新能力、科學素養、綜合實踐能力得到了明顯提升，郭暉等20余名學生在省、市、縣科技創新大賽中獲獎，郭建俊等7名老師獲“優秀指導教師”獎，張永暉老師主持研究的《小學生快·樂·新作文教學研究成果》在甘肅省第25屆科技創新大賽中獲三等獎。

特色：構建快樂校園

下午4點多，學校操場上的人越來越多，學生們有的在跑道上活動筋骨，有的已和同學在乒乓臺前“開戰”了。

“學校不培養高分低能的學生，這樣的學生是失敗的。我們不僅要挖掘學生的潛能，還要挖掘學生的才能。”看著生龍活虎的孩子們，史校長這樣說道。

學校發展靠教育，教育發展靠特色。

說起東關小學，幾乎沒有一位靈臺人不知道它：田徑好，乒乓球好，繪畫、舞蹈更是得過全省大獎。這些給人們留下的深刻印象與東關小學長期以來的特色發展密不可分。

田徑、乒乓球是該學校最注重的項目，為此，學校組建了4個小分隊，確定了專職教練員，與西安市鐵路五小建立了長期合作交流機制，聘請縣體育中心的專業人員擔任技術指導，堅持每天早7點30分至8點30分、下午4點至5點進行集中訓練。通過努力，學校田徑隊連續10年在全縣中小學生田徑運動會獲團體總分第一，先后有7人次打破5項縣記錄，向中學輸入體育后備人才50余人；乒乓球隊在2012年舉行的全縣中小學生乒乓球比賽中分獲男子組、女子組團體第二名。

孩子們在繪畫中釋放活力

動手操作激揚學生生命成長

為充分激發學生創新力，學校特別開設了4面“文化藝術墻”，這也是東關小學的特色亮點之一。師生共同繪制，學生信筆涂鴉，就是一部交響四重奏。

“這四面藝術墻，我們會定期刷白，讓師生們重新繪畫，讓學生們在繪畫中釋放壓力，重塑活力！”史校長說。

學校嚴格按課程標準在開足上好每一門藝術課程的基礎上，成立了聲樂等13個藝術興趣小組，還在“校園五星”評選活動中設立了“才藝星”，將藝術才能納入師生綜合評價之列，為學校藝術教育的長足發展奠定了堅實的基礎。

近年來，學校連續舉辦以攝影、書法、繪畫、歌舞表演等為主要內容的校園文化藝術節，利用“六一”“十一”等重大節慶活動開展書畫展、合唱比賽等活動20余場（次），為師生提供了展示才華，實現自我的舞臺。

學校創作的校園劇《我要上學》榮獲平涼市第二屆崆峒藝術獎，編排的舞蹈《播綠》、歌伴舞《跨世紀的新一代》在甘肅省中小學生藝術節目展演中分獲二、三等獎，“金臺天籟”合唱團、“我心飛揚”誦讀組多次在市縣演出中獲獎；90%以上的學生掌握了1門藝術特長；2011年，學校被市教育局命名為“藝術校園”。

史校長說，我們建設的美麗校園不僅用眼睛看，更要用心去感受。

東關小學不僅注重學校硬件設施的建設，更加注重學?！败泴嵙Α钡奶嵘?。將“美麗校園”輻射為“平安校園”“科技校園”“體育特色校園”和“藝術校園”。用平安保障學生安全，用科技提升學生創新能力，用體育增強學生素質，用藝術熏陶學生情操。

穿行于東關小學，感受清代金臺書園、鶉觚書園的“學風古韻”，領悟現代教育的“辦學風尚”，每一位孩子在這里能夠舒心學習，快樂成長！