把閱讀培養(yǎng)成生活習(xí)慣

文Ⅰ本刊記者 岳 振

（責(zé)任編輯/朱江 制圖/張 耀）

由中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查項(xiàng)目數(shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)國(guó)民（18—70周歲）圖書閱讀率為54.9%，比2011年上升了1.0個(gè)百分點(diǎn)。

中國(guó)新聞出版研究院院長(zhǎng)郝振省認(rèn)為，圖書閱讀率提升的主要原因是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)民對(duì)文化的追求產(chǎn)生了變化，比如江蘇的經(jīng)濟(jì)在全國(guó)名列前茅，圖書消費(fèi)也位居前列。

但2012年，我國(guó)國(guó)民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為76.3%，比2011年下降1.3個(gè)百分點(diǎn)。

2013年5月，《當(dāng)代貴州》以“今天你讀書了嗎”為題，在當(dāng)代先鋒網(wǎng)發(fā)起一項(xiàng)微調(diào)查。針對(duì)“國(guó)民綜合閱讀率呈下降趨勢(shì)”的原因，《當(dāng)代貴州》微調(diào)查設(shè)置了“沒時(shí)間”、“沒有讀書的氛圍”、“沒有回報(bào)”等五個(gè)選項(xiàng)。其中，有77.5%的網(wǎng)友選擇了“沒有讀書的氛圍”，有35.1%的參與者認(rèn)為沒時(shí)間讀書，有18%的參與者覺得讀書沒有回報(bào)。

從閱讀時(shí)間上看，微調(diào)查顯示，每天不足2小時(shí)閱讀時(shí)間的參與者總共占了60.3%，其中，每周花5—10小時(shí)讀書的網(wǎng)友占33.3%，閱讀時(shí)間在5小時(shí)以下的網(wǎng)友占了27%。每周花10個(gè)小時(shí)以上時(shí)間閱讀的參與者總共占39.6%。從全國(guó)看，中國(guó)人每天的閱讀時(shí)間平均不足5分鐘。國(guó)人閱讀量低，由此可見一斑。

第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查項(xiàng)目數(shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量?jī)H比2011年增長(zhǎng)不到0.04本，為4.39本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本、法國(guó)的8.4本、日本的8.5本、美國(guó)的7本。這與我國(guó)每年近40萬種的出書品種相比，國(guó)民圖書閱讀量顯得格外低，圖書出版市場(chǎng)節(jié)奏和閱讀節(jié)奏不吻合。

另外，報(bào)紙和期刊的人均閱讀量均有不同程度的下降。

對(duì)于報(bào)紙閱讀率的下降，中國(guó)新聞出版研究院研究員、國(guó)民閱讀調(diào)查課題組成員徐升國(guó)認(rèn)為，人們獲取新聞的途徑從傳統(tǒng)的報(bào)紙轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字閱讀滿足的是碎片化閱讀，主要沖擊的就是傳統(tǒng)報(bào)紙。

因此，電子書的閱讀量增幅較為明顯。《當(dāng)代貴州》微調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大約有90%的網(wǎng)友有電子書、網(wǎng)絡(luò)閱讀經(jīng)歷。第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查項(xiàng)目數(shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)國(guó)民人均閱讀電子書2.35本，比2011年增長(zhǎng)了0.93本，增幅達(dá)65.5%。國(guó)民人均紙質(zhì)圖書和電子書合計(jì)閱讀量為6.74本，比2011年上升了0.97本。

綜合以上分析可以發(fā)現(xiàn)，盡管數(shù)字閱讀方式漸成趨勢(shì)，但并未從整體上提升國(guó)民閱讀率；閱讀決心不足和閱讀習(xí)慣缺乏成為影響國(guó)人讀書的最大障礙，雖然在認(rèn)識(shí)到自己閱讀量不夠，但許多人卻沒有把提高閱讀付諸實(shí)踐。當(dāng)下，需要由各方組織一些讀書活動(dòng)，營(yíng)造讀書氛圍，激起國(guó)民讀書興趣，把閱讀培養(yǎng)成一種生活習(xí)慣。