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護理中的溝通技巧及應用

2013-08-26 02:24:24杜美
科學導報·學術論壇 2013年7期
關鍵詞:技巧因素語言

杜美

【摘要】溝通是指人與人之間的信息傳遞和交流,是人與人之間發生相互聯系最主要的方式。在與病人溝通時,根據溝通的原則,較好地運用溝通技巧,不但有助于搞好護患關系,改善服務態度,而且有助于提高護理質量,從而做好整體護理,同時也為醫護人員營造愉快的工作環境。

【關鍵詞】溝通技巧;應用

一、影響溝通的因素

(一)生理因素

任何一方處于疲勞、疼痛、饑餓等狀態時,會使其難以集中精力而影響溝通,但當這些生理因素消失后,溝通就能照常進行。

(二)情緒因素

情緒是一種主觀感覺,如生氣、焦慮、興奮等。因此,醫護人員應有敏銳的觀察力,及時發現患者隱藏的感情和情緒,同時還要控制自己的情緒,以確保護患溝通的順利進行。

(三)認知因素

認知即個人對待發生于周圍環境中的事件所持的觀點。由于個人經歷、知識水平、興趣、價值觀的不同,對人與事物認識的深度與廣度會有所差異,在與患者溝通時,要盡量考慮到對方的語言習慣、文化層次與職業等因素,少用專業術語,這樣才能被他們接受和理解。

(四)性格因素

性格是指對現實的態度和其行為方式所表現出來的心里特征。性格開朗、直爽、熱情、大方的人比較容易與他人溝通;而性格孤僻、內向、固執、冷漠的人就很難與人溝通,護士要接觸形形色色的服務對象,所以應善于把握各種性格的人的心理特征,因人而異做好護理工作。此外,還應加強自身性格的鍛煉,培養活潑開朗、熱情大方的品格,以更好地服務患者。

(五)文化因素

不同民族、不同地方、不同時代都會有特定的文化特色與傳統、信仰等。一般文化傳統較為接近的人在一起會感到親切、自然,容易建立相互信任的溝通關系,而生活、習俗、信仰等有差異時,容易使溝通產生障礙。因此,護士在與患者接觸中,要充分了解尊重他們的文化傳統,以建立良好的護患關系。

(六)物理環境

應選擇安靜、光線充足、空氣流通的環境,使患者能得到放松,從而積極參與溝通。

(七)社會環境

善于把握環境,適時適地進行護患溝通,以促進護患關系的發展和護理工作的順利進行。

二、正確運用溝通藝術與護患溝通

溝通是護士與患者進行交流的一種治療性的護理技術,是實施健康教育并取得成效必不可少的方法。

(一)語言溝通技巧

護理工作中,要注意語言的規范性,這樣才能更好地實施護理。護士應做到語言清晰可辨,用詞恰當,言能達意,要讓人能聽的懂,才能交流思想與情感。護士與患者的溝通應有明確的目的,圍繞主旨,突出重點。由于護理對象的人群復雜,病情也各不相同,問話不可能千篇一律,在臨床實踐中,護士需要發揮個人的專業知識,不斷積累經驗。

詢問要講究方法,對于不同年齡、性別、職業、文化素養以及不同病情的患者,要用不同的措辭,詢問盡量使用普通話,如:(1)對精力充沛,感情、語言、動作強烈迅速的患者,注意使談話在平靜的氣氛中進行;(2)對性格固執、做事缺乏果斷的患者,談話要耐心、循循善誘,措辭婉轉;(3)對年輕人應該注意避免教訓的語言,以免引起反感;(4)與小兒患者交談時,應采用鼓勵、夸獎的語言;(5)對老人,則采用通俗易懂的語言,以兒女情懷來傾聽患者的訴說,使老年患者產生信賴和親切感,增加交流的效果。

(二)非語言溝通技巧

非語言溝通是借助非語言來傳達信息,表達感情,是以目光接觸、表情、手勢及社會距離等方式進行人際的信息溝通,有時比語言交流更易達到目的。

微笑是最美好的語言。在護理工作中,護士面帶微笑,給患者營造一種親密無間的氣氛,會使患者感到欣慰。

(三)眼神關愛及肢體語言

護士可通過眼神表達對病人痛苦的同情和傾聽病人對病情的敘述。親切熱情的目光,是病人產生溫暖、安全感,同時病人也感到被尊重、重視,對了解病人的病情有很大的幫助。肢體語言是指人們在交往中通過手勢、動作、體態或姿勢、撫摸來傳遞信息,表述情感的一種溝通方式。護士在溝通中恰當地運用肢體語言可增強病人對護士的信任感,有助于暢快溝通。

三、護患溝通中應注意的事項

(一)交流信息量不足

患者住院首先接觸的是護士,因其急切的心情,想知道關于住院治療的所有相關信息,這時護士在接待病人時應有針對地傾聽他們的想法和要求,盡可能地滿足其要求,使其掌握基本情況,引導他們積極配合醫護人員的治療工作。

(二)切忌使用太專業術語,以至表達、解釋不到位

住院患者的文化程度,接受能力都有很大差別,所以溝通時,盡量為患者著想,使用其聽的懂的語言進行溝通,對于有語言障礙的患者,要尋找溝通橋梁,就是找和患者最熟悉、親密的人通過他們來表達與患者溝通的目的,同時我們講話要通俗易懂,適當重復,并且深入淺出。

四、小結

總之,溝通對護士來說是一種藝術,在更新護理觀念,開展整體護理的今天,每一位護士都應掌握這門藝術,并能將溝通技巧貫穿于整個護理工作的始終,不斷提高自己的語言修養,提高語言表達能力,真正擔負起護理的責任。

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