比較語言學視域下的英漢音形義對比研究

王莎莎

(湖南師范大學外國語學院，湖南長沙410081)

比較語言學，又稱歷史比較語言學，是一門把兩種或兩種以上語言放在一起加以共時比較或把同一種語言進行歷時比較以便找出它們之間在語音、詞匯、語法上的對應關(guān)系及異同的學科。比較語言學中語音比較是其研究語言發(fā)展規(guī)律的一種有效方法。語音比較法是通過兩種或幾種方言或親屬語言差別的比較，找出相互間的語音對應關(guān)系，確定語言間的親屬關(guān)系和這種親屬關(guān)系的親疏遠近，然后擬構(gòu)或重建它們的原始形式。

語言是音(單詞讀音)、形(詞匯拼寫)、義(詞匯和句法意義)結(jié)合的符號系統(tǒng)，英語和漢語分屬印歐(Indo-European family)和漢藏語系(Sino-Tibetan family)，是完全不同的兩種語言，兩種不同的文字。漢語是象形語言，采用表意或意音文字，具有象形、指事、會意和繪聲四種造字法，人們既可以從字形上辨出字的意義，又可以從讀音上辨別字的意義，例如酷像實際事物的“日”、“人”、“羊”、“刀”;英語則是分析語言，采用拼音文字，運用26個拼音字母相互進行任意組合，生成詞語，詞語內(nèi)部結(jié)構(gòu)復雜多變，與表達的客觀事物間沒有理據(jù)性可言，所以英語詞語中極少具備事物的形象性(除少數(shù)擬聲詞如“coo-coo”、“woof-woof”“ding-dong”、“tick-tock”等外)，如“sister”，其書寫形式與表達的“姐妹”這個意義間沒有內(nèi)在的聯(lián)系。[1]語言是社會生活的真實反映，也是當代文化的組成部分和重要載體。受華先發(fā)教授講座啟發(fā)，下面筆者試圖從比較語言學角度對英漢語音、書寫、詞義、句法等作一比較，以揭示其中的某些規(guī)律。

一、英漢音義比較

(一)音位比較

1.英漢語音系統(tǒng)的共同點:1)二者都是封閉的。一方面，構(gòu)成這兩個語音系統(tǒng)的音位數(shù)量都是有限的(英語共44個音位，漢語共31個音位)，另一方面，這兩種語言的音段音位組合方式(音節(jié)的構(gòu)造方式)也是有限的。2)音段音位系統(tǒng)都具有結(jié)構(gòu)上的對稱性。在這兩種語言的語音系統(tǒng)中，處于聚合關(guān)系的音位絕大多數(shù)都形成對稱結(jié)構(gòu)。

2.英漢語音系統(tǒng)的不同點:1)音位的數(shù)目和種類不同。英語有20個元音，其中前元音4個、中元音3個、后元音5個，輔音24個，共44個音位;漢語有6個單元音，其中前元音2個、中元音2個)、后元音2個，輔音25個，共31個音位。2)音位變體的構(gòu)成不同。英語leap/li:p/與feel/fi:l/中的兩個不同/l/是音位/l/的不同變體;speak和 sport中/p/讀音是 peak和 port中/p/的變體。漢語“棉”/mian/，“面”/mian/中的/n/在“棉袍”、“面包”中變/m/，這是被“袍”、“包”的聲母/p‘/、/p/在部位上同化的結(jié)果。3)各有不同的區(qū)別性特征。英語的輔音多是清濁成對的，如/p，b/，/t，d/，/k，g/等，而普通話的輔音多數(shù)分為送氣和不送氣的輔音，如 b，p，t，d，k，g，j，q，x，zh，ch，sh，z，c，s等，濁輔音只有 r，m，n，l，ng 5個。4)音位組合方式和條件不同。漢語中，復音不能組成復音組.只能單個的與元音組合，而英語的一個音節(jié)內(nèi)，元音前后可以出現(xiàn)2個或2個以上連綴輔音組成的輔音組，如desks/desks/。5)語調(diào)和聲調(diào)之別。英語屬于語調(diào)語言，語調(diào)在口語中的作用很大，音節(jié)詞根本沒有聲調(diào);漢語則是聲調(diào)語言，聲調(diào)有區(qū)別詞義的作用，如媽/mā/，麻/má/，馬/mǎ/，罵/mà/，嗎/ma/。6)節(jié)奏與重音之別。英語的節(jié)奏講究輕重搭配，而普通話的節(jié)奏講究聲調(diào)搭配;英語以重音為節(jié)拍，強弱、輕重分明，漢語以音節(jié)為節(jié)拍，音節(jié)分明，聲調(diào)抑揚頓挫。

總之，英漢兩種語言在語音系統(tǒng)上存在的不同點遠多于共同點。尤其是音位空缺和因讀音相似所引起的意義沖突往往會給語音學習帶來麻煩。如:英語中有[v]，漢語中沒有對應的輔音，這就形成了音位空缺，所以翻譯時往往靠近漢語的[w]或[f]，如 vitamin維他命，Virginia弗吉尼亞。再如，因讀音相似所引起的意義沖突:干杯!——Bottoms up!(Bottom’s up屁股朝上);戴松(人名)——die soon(英語習慣姓在后，成了“馬上死”)，游方克(人名)——fuck you([美][粗]“滾你媽的蛋!”)。

(二)英漢音義文化解讀比較 無論表音文字的英語還是表意文字的漢語，我們都可以研究它們的音質(zhì)特點。因為語音形成主要靠生理基礎，而不同民族的發(fā)音器官及成音機制相同。下面借助英漢擬聲詞來分析其音義聯(lián)系:

英漢音與義在有些情況下是有聯(lián)系的，尤其是擬聲詞(echoic words)。如表示叫聲:pa——爸，ma——媽，cuckoo 杜——鵑，owl——貓頭鷹，moo——牛，mew——貓，quack——鴨;表示撞擊、敲擊聲:pound，bang，tickle，tap，tick-tock，snack，creak;表示爆裂聲:pop，crack;表示斷裂聲:snap，creak，squeak;表示水流、水泡聲:babble，gurgle，bubble等。漢語表示撞擊聲、敲擊聲:乒乓、噼啪、撲通、滴答、叮當、哐、咔、咣;表示爆裂聲:噼啪、嘣;表示斷裂聲:喀吧、嘎巴;表示水流、水泡聲:汩汩。又如:嘻——模擬小笑聲，吸——模擬吸氣聲，呼——模擬呼氣聲，呵——模擬呵氣聲，哭——模擬哭泣聲，泣——模擬抽泣聲，澀——模擬吃酸澀物引起的吸氣聲，酸——模擬吃酸澀東西時的吸氣聲，辛——模擬吃辛辣東西時的吸氣聲。

英語中含有-le的詞常有“小”、“微”之意:needle(針)，pebble(小圓石)，little(小的)，beetle(甲蟲);含有sn-的詞常表示“呼吸聲”:sniff，snuff，snore;含有sl-的詞常讓使用英語為母語者聯(lián)想到“滑溜”、“嘶溜”聲響:slip，slide，sluice，sloppy，slump;含有fl-的詞往往表示突然發(fā)出的動作:flap(拍動)，flare(閃耀)，flush(沖洗)，flick(輕彈);以短元音加k結(jié)尾的單音節(jié)詞常常表示突然發(fā)出的動作或聲音:crack(劈啪聲)，kick(踢)，peck(啄)，prick(戳);“m”的讀音經(jīng)常出現(xiàn)在與女性相關(guān)的詞語中:mother，mistres，miss，maiden等;發(fā)[Λ]的u常常出現(xiàn)在與各種模糊或不清相聯(lián)系的詞中，如:dull(模糊的)，dusk(黃昏、幽暗)，mud(泥漿)，slush(雪泥)，mumble(咕噥)等。

英語中以-ton，-tun結(jié)尾的詞與漢語中以“屯”結(jié)尾的詞幾乎是同義的，都有有“地方”的意思，如:Washington華盛頓(美國城市名，“頓”有屯的意思)，Millington米靈頓(地名，含義是“磨坊+圈用地”mill+enclosure)，廣埠屯(武漢地名);英語中以-burg結(jié)尾的詞與漢語中以“堡”結(jié)尾的詞也幾乎是同義的，都有“地名”的意思，如:Hamburg漢堡(德國城市名)，柴溝堡(河北城市名，)。

英漢都有疊詞，如漢語:1)AA式——天天、看看;2)AAB式——毛毛雨、洗洗手;3)ABB式——水汪汪、亮堂堂;4)AABB式——認認真真、滴滴答答;5)ABAB式——雪白雪白、漆黑漆黑;6)A-A式——看一看、猜一猜;7)A了(一)A式——試了試(試了一試)、摸了摸 (摸了一摸);8)A呀/呵A式——游呀游、走呀走;9)A著A著式——說著說著、跳著跳著;10)A里 AB式——糊里糊涂、傻里傻氣。此外，還有AABC式(楚楚動人)、BCAA式(風雪茫茫)、ABAC(一舉一動)等。英語中也有疊詞，如:bibble-babble(嘮嘮叨叨)、gibble-gabble(喋喋不休)、niddlenoddle(頻頻點頭)、bokchoy(小白菜)。

由此可見，英漢音義在文化層面的聯(lián)系是密切的。但值得注意的是英語詞語中音形義三者的關(guān)系錯綜復雜，既有統(tǒng)一的一面，又有不統(tǒng)一的一面，如:1)同音，異形，異義，例如:meet(遇見)，meat(肉)，two(二)，too(也);2)同形，異音，異義，例如:excuse/ik＇skju:z/v.原諒，/ik＇skju:s/n.托辭，借口;record 記錄/＇rek?:d/n.;/ri:k?:d/v.登記;3)同形，同音，異義，例如:right/rait/n.右方，權(quán)利;adj.正確的，右邊的;adv.順利地，立刻;vt.扶直，糾正。[2]

二、英漢書寫(形)比較

英語和漢語分屬兩個不同的語言譜系，所以使用的是兩種不同的書寫體系:英語屬拼音文字系統(tǒng)，通稱表音文字系統(tǒng)，是音節(jié)文字;而漢語屬非拼音文字，通稱字符文字系統(tǒng)，是象形文字，即表意文字。英語常常可以根據(jù)其拼寫形式讀出其音來，而漢語則可以根據(jù)其形體結(jié)構(gòu)了解它們的意義，如:美(羊大為美)，婪(夏娃偷摘樹上的蘋果為婪);還有日、月、水、山、魚、鳥、火等。

英語的字母有著較強的視覺形象作用，其26個字母均可用來表達不同的象形意義或是起著某種特別的修辭作用。例如:A-tent(A形帳篷)，C-clamp(C形夾)，D-valve(D形閥)，H-post(H形電桿)，T-shirt(T恤衫)，U-bend(U形急彎)，U-bolt(馬蹄螺栓)，V-belt(V形皮帶);英語網(wǎng)絡流行語:B4——before;ICI——I see;R——are;U——you;Y——why;4C——foresee。象形是漢字的特色，有的漢字常用作象形字符，如:丁、十、品、八、乙、一、之、金等。這類漢字有的形狀和英語的字母很相似，翻譯起來有時可以互換:丁——T;山——水平 E;工——I;八——倒立V;人——倒立 Y;乙——Z。

三、英漢詞語比較

(一)詞形與詞義之間的關(guān)系 自然主義學派認為:詞代表所指的事物的本質(zhì)特點，而唯名學派則堅持認為:詞的傳統(tǒng)性質(zhì)是代表事物的名稱。漢語的詞匯形式可以說基本均有理據(jù)，如:鮮，美，禮，義等;人們見到“忄”部知其與心情有關(guān)，如懊惱、恍惚、惆悵等;見到“氵”部知其與水有關(guān)，如游泳、淘汰、澎湃、泥濘等。英語少量詞語也有一定的理據(jù)，如:window，news。

(二)命名的視覺比較 英漢兩種語言在詞的命名方面存在極大差異，這是命名視覺差異造成的。例如:自行車、腳踏車、單車——bicycle(兩輪車)，跑表——stopwatch(停表)，掛表——pocket watch(懷表)，掛鐘——wall clock(壁鐘)，踢足球——play football(玩足球)。

(三)英漢詞義比較 英漢詞義對比的四種情況:1)詞義完全對等:holoscope——全息照相機，cyberia——網(wǎng)絡世界，digital camera——數(shù)碼相機，Global Positioning System(GPS)——全球定位系統(tǒng);2)詞義部分對等:marriage——娶或嫁，廣義;Cuckoo忘——恩負義之人、愚蠢、妻子有外遇的人;3)詞義完全不對等:sport utility vehicle(SUV)——多功能箱狀跑車，bungie jumping——蹦極跳，barrier crash——障壁試驗;4)語言中的不合邏輯現(xiàn)象:漢語例子——嗮太陽，養(yǎng)病，打掃衛(wèi)生;英語例子——eggplants(no eggs in it茄子，里面沒有蛋)，Pineapples(contain neither pine nor apples菠蘿，里面既沒松樹也沒蘋果)。

四、英漢句法比較

英語和漢語在句子結(jié)構(gòu)和功能方面均有相同之處:兩種語言中都有簡單句和復雜句，均有疑問句、陳述句、感嘆句和祈使句。但英語和漢語在結(jié)構(gòu)上還是存在很大的差異。潘國文(1997)曾下過這樣的定義:英語句子是樹式結(jié)構(gòu)——1)句子有一個基本主干;2)所有的枝椏都是從主干上分出來的;3)句子的復雜化不影響這個基本主干(主謂一致)。漢語句子是竹式結(jié)構(gòu)——1)句子不存在一個主干結(jié)構(gòu)，也沒有主干和枝椏之分;2)句子的構(gòu)造方式象竹子一樣一節(jié)一節(jié)拔起來，其竹節(jié)可多可少;3)不存在主干的句子在擴展時會引起結(jié)構(gòu)的不斷變化。潘國文還認為，英語是偏重“主語——謂語“性質(zhì)的語言，漢語則是偏重”話題——說明“性質(zhì)的語言。前者采取的是形式標準，后者采取的是語義標準。如，從語義上看英語主語只有4種:I bought a bike(施事主語);The glass was broken by the boy(受事主語);It is snowing now(形式主語);The film is very interesting(主題主語)。而從語義上看漢語主語至少有10種:施事，受事，時間，地點，工具，方式，存現(xiàn)，關(guān)系，零位，主題等，其中前8種都是從語義著眼的。[3]

英漢差異還表現(xiàn)在句法組合上:fire and water——水火.，land and water——水 陸，rain and shine——晴雨，heat and cold——冷熱，night and day(or day and night)——日夜，old and new——新舊，young and old——老幼，heavy and light——輕重，right and left——左右，south-west——西南。英漢修飾詞的句法順序也有別:漢語句法順序為size(大小、長短、形狀)→ feeling(年齡、新舊等感覺)→ color(顏色)→ country(國籍)→ material(材料)→headword(最終修飾的名詞或動名詞);英語句法順序為size(大小、形狀)→ feeling(年齡、新舊等感覺)→ color(顏色)→ material(材料)→country(國籍)→ headword(最終修飾的名詞或動名詞)。如“我有一張很大的、圓形的、嶄新的紅色中國木制桌子”換成英語句法為“I have a big，round ，new，red，wooden，Chinese table”。

結(jié)語:語言符號的音形義結(jié)合有因可循，音形義比較研究歷來也是字詞研究的重要內(nèi)容，我們嘗試把英語的音形義與漢語的音義結(jié)合起來研究，希望從中發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律性的東西以服務于教學。例如，在語音教學中充分利用兩者的相似之處，實現(xiàn)語音的正遷移;在詞匯教學中不僅要注意詞的拼寫和詞的重讀音節(jié)，更要注意詞義、讀音、拼寫的內(nèi)在聯(lián)系和語法意義;在講句法時，注意英語和漢語在句法組合、句子結(jié)構(gòu)和功能方面的相同性和差異性。

[1]馬亭亭.從民族思維差異看英漢語言的異質(zhì)性[J].理論學習，2005，(11).

[2]來徐柳.認知語言學視角下的英語詞匯學習策略研究[J].海外英語，2011，(1).

[3]潘國文.漢英語對比剛要[M].北京:北京語言文化大學出版社，1997，(5).