如何做好新時期國有企業黨員的教育管理工作

方一兵

（深圳市城市建設開發（集團）公司，廣東 深圳 518010）

一、引言

在新的時期和形勢下，黨員教育管理工作面臨著許多新情況、新問題，難度也隨之增加不少。各級黨組織、特別是國有企業基層黨組織，要著力創新黨員教育管理工作方法，充分調動基層黨員工作積極性、主動性和創造性，才能切實發揮國有企業的政治優勢和組織優勢，助推企業又好又快發展。

二、新時期國有企業黨員教育管理工作的特點和意義

（一）新時期國有企業黨員教育管理工作的特點

當前，國有企業黨員教育管理工作的特點體現在以下幾個方面：

第一，堅持思想教育為先導，夯實黨員思想基礎。國有企業是員工數量最多、階級基礎最扎實、階級力量最雄厚的地方，抓好國企黨員思想教育就抓住了整個企業職工隊伍思想教育的牛鼻子。因此，國有企業黨員教育管理工作的特點之一是應始終堅持把思想教育作為國企黨員教育的首要任務來抓，努力打牢國企思想教育基礎。

第二，堅持創新載體，突出黨員教育的靈活性和實效性。國有企業以生產發展創造良好經濟效益和社會效益為首要任務，抓企業黨員教育必須改變傳統教育手段，創新工作載體，才能增強吸引力并取得實效。堅持創新載體的這一國企黨員教育管理工作特點體現在三個結合：一是思想政治教育與企業文化建設相結合。企業文化更貼近生產經營管理，更容易為廣大黨員所認同和接受，改變了以往思想政治工作單向灌輸的僵化模式，實現了思想政治工作與經濟工作的有效融合；二是黨員教育培訓與主題實踐相結合。我們在全系統組織開展了“四個一”、“五好”黨支部及“六好”黨員隊伍創建等黨員主題教育實踐活動，特色鮮明，成效突出；三是黨員教育培訓與企業生產經營相結合，如五糧液集團開展培養“黨員核心員工”活動，把黨員教育有效融入生產管理，實現了黨建工作與業務工作的科學對接、互相促進。

第三，堅持分類教育，各有側重。根據企業黨員特點，企業黨員可以分成高管層與集團本部黨員、生產一線黨員、離退休黨員、流動黨員等四類。因此，新時期國有企業黨員教育管理工作的特點之三是在教育管理上實行分類指導，分層管理，突出針對性和實效性。

（二）新時期國有企業黨員教育管理工作的意義

近年來，國有企業黨員教育管理工作基本步入了制度化、規范化的發展軌道，黨員教育管理工作也已躍上了一個新臺階。但與黨的十八大報告提出的新任務、新要求相比，國有企業黨員在教育形式上、在培訓內容上、在管理方法上，特別是企業黨校作用的發揮上，存在著不容忽視的問題和薄弱環節，諸如：黨員教育培訓資源匱乏、師資力量薄弱，黨員教育培訓的體制機制有待于進一步完善；教育內容簡單，缺乏科學性和系統性；企業的黨員教育培訓沒有明確的考核體系，缺乏能量化的考核目標要求；流動黨員和離退休黨員教育管理難度大等等。因此，在現有形勢下，做好國有企業黨員教育管理工作，對完善當前國企黨員教育所存在的問題和薄弱環節有著重要作用，有利于進一步推動國企健康、穩定、可持續發展。

三、新時期國有企業黨員教育管理工作的對策

（一）建立健全國企黨員教育管理長效機制

建立黨員教育管理長效機制是保持黨的先進性的必然要求，是實現黨員主體地位的有效途徑，是加強和改進國有企業黨建工作的重要內容，是推動國有企業科學發展的重要保證。針對新時期黨員教育管理工作面臨的難點和問題，國有企業領導者必須以改革創新的精神，積極探索黨員教育管理長效機制，堅持把服從服務于企業的發展戰略和當前的生產經營任務作為出發點和落腳點；堅持與時俱進、繼承創新，在實踐中探索新的有效途徑和方式；堅持以人為本，實現企業發展與黨員個人成長的有機統一，建設一支充滿生機與活力的黨員隊伍。目前，筆者認為，建立健全國企黨員教育管理長效機制的具體措施有以下幾點：

第一，建立健全教育培訓機制。黨員教育是提高黨員隊伍素質、加強基層黨組織自身建設的必要途徑。一要建立培訓體系。分層分類，突出重點，一級抓一級，層層抓落實。二要拓展學習內容。堅持以黨性教育為核心，將理想信念教育、政治紀律教育、廉潔自律教育、群眾路線教育與個人能力建設貫穿始終。三要改進學習方法。采取“請進來”與“走出去”相結合、理論學習與實踐鍛煉相結合、集中學習與個人學習相結合的方式，注重靈活性。四要健全學習制度。建立黨員學習檔案，與民主評議、年終評比掛鉤，督促廣大黨員力求學習深度，增強學習效果，推動建設學習型黨員隊伍。

第二，建立作用發揮機制。各級黨組織要積極為黨員在實踐中增長才干、發揮先鋒作用創造條件，使重要崗位有黨員，主要骨干是黨員，關鍵時刻見黨員。一要組織開展黨員承諾、黨員先鋒崗、黨員示范崗、黨員責任區等實踐活動，搭建黨員發揮作用、實現價值的有效平臺；二要落實黨員責任，防止“不作為”的現象。要結合黨員的不同崗位、職務，把生產經營工作的薄弱點、關鍵點作為切入點，以黨員責任區的形式落實黨員義務；三要建立黨員聯系群眾和服務群眾的制度，通過黨員結對幫扶、聯系點、黨員活動日、談心活動等形式，為黨員之間，黨員與積極分子、與群眾之間架起橋梁，促進互相幫助、互相學習、共同提高。

第三，建立激勵關懷機制。以人為本是我們黨治黨治國的基本理念。在國有企業黨員教育管理工作中，得到組織的激勵、關懷、幫扶是黨員的基本需求和權利。一要實行責任目標激勵。立足建設一流企業幸福企業，結合黨員的具體崗位、職務，制定黨員個人發展目標，做到“想干事的給機會、能干事的給崗位、干成事的給地位”；二要堅持精神激勵和物質激勵并重的原則，每一至兩年評選表彰一批優秀黨員和優秀黨務工作者，積極為優秀黨員創造良好的工作和生活環境；三要善于運用身邊的人、身邊的事進行激勵，在黨員中營造學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍；四要關注黨員思想實際，積極運用“超前引導、同步開導、善后疏導”的思想政治工作方法，廣泛開展交心談心活動，使廣大黨員感到每時每刻都生活在組織中。

（二）加強黨員意識教育，不斷夯實隊伍建設

加強國有企業黨員的黨性意識教育，就是要堅持用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，使他們保持思想上和行動上的先進性。一是做好黨性修養教育，準確分析把握當前狀況，教育廣大黨員堅持講黨性 ，正確對待名與利、得與失、他人與自己、享受與奉獻，樹立做好各項工作的責任心和使命感；二是要教育黨員做好敢于創新、善于創新的表率，堅持“與時俱進、勇于開拓”的工作理念，用超前的思維和觀念爭創佳績，堅持從實際工作中存在的問題入手，帶頭解決企業在安全生產、經營管理中的疑難問題，發揮先鋒模范作用；三是要教育黨員轉變工作作風，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義和腐朽生活方式的影響，營造風清氣正的內部氛圍，努力打造清正廉潔的黨員隊伍。

（三）貫徹“人才強企”的理念，提高教育培訓的時效性

黨員教育工作要樹立“人才強企”的理念，以加強黨員理想信念教育，增強黨員先進性意識，促進黨員全面發展為目的，不斷拓展教育培訓內容，創新教育培訓形式。運用傳統的基礎教育方法和現代化的信息手段，采取自學與集體學習相結合的方法，把企業的經營理念、人文思想、發展目標、崗位技能等內容融入到黨員教育培訓的過程中，把黨員教育培訓與企業的文化建設結合起來，與企業培養高素質的職工隊伍結合起來，與職工的技能培訓結合起來；把黨員的教育培訓與個人在企業的發展聯系起來，千方百計為黨員干部搭建成才的平臺，使黨員干部在企業的發展中發揮自己的作用，找到個人發展的最佳途徑。

（四）統籌兼顧，加強黨員教育培訓工作的分類指導

要著眼于企業發展的要求，著力研究各類黨員素質的標準體系，對不同層次不同崗位黨員的素質要求具體化、規范化、科學化，這樣既為黨員教育培訓工作提出了明確的目標，又可讓黨員認清差距、增強學習的內動力。并且要做好培訓需求的調研工作，弄清不同層次、不同部門、不同性別、不同年齡段、不同學歷層、不同任職經歷的黨員對培訓內容的要求，以進一步增強培訓的針對性。在內容安排上要做到按需施教，分級分類，講求實效。要著眼于解決現實工作中的理論和實踐問題，制定長期、中期、短期的教育培訓目標。要探索實行黨員崗位教育培訓任職資格制度，把黨員教育和干部選任、監督與綜合管理等工作銜接起來，激發黨員學習的內在驅動力，努力營造黨員教育培訓的良好環境。

四、結語

隨著市場經濟競爭的日趨激烈，新時期下做好國企黨員教育管理工作能夠為企業發展提供堅定的思想基礎、人才基礎，對企業的長期發展有著重要作用。

[1] 閻知航.關于加強新時期企業黨員教育管理工作的探索[J].鞍山師范學院學報,2006,8(01):28-30.

[2] 李莎莎.國有企業黨員隊伍建設的探索與思考[J].讀與寫:教育教學刊,2012(08):258-259.

[3] 薛文利.新形勢下加強黨員教育管理工作的幾點思考[J].改革與開放,2010(12):36-36.