論計量技術人才的培養

曹 彥，孟景華，尚 芳

(1.黑龍江省科學院高技術研究院，哈爾濱150020;2.黑龍江省計量檢定測試院，哈爾濱150036)

計量是社會經濟的基礎行業，和許多學科、行業都有著緊密的聯系，應用范圍十分廣泛。計量學目前根據被檢測的量來分類，大體可以分為:幾何量(長度)、溫度、力學、電磁學、電子(或無線電)、時間頻率、電離輻射、光學、聲學、物理化學(含標準物質)。計量行業需要優秀的計量人員，根據目前情況來看，培養計量人才還有大量工作要做。主要可以從以下幾個方面入手:

一、培養高素質的計量人才

計量工作是一項要求精準的檢測工作，檢測對象通常為各類儀器儀表，測量的準確與否關系重大。如醫療設備的計量關系到人們的健康和生命，精密儀器的準確計量關系到各行各業的科研、生產，甚至關系到衛星上天。因此，對計量人員的素質應作以下幾方面培養:(1)需要培養計量人員強烈的責任心，認真負責的工作態度。目前，有些計量檢定人員工作敷衍了事、馬馬虎虎，存在漏檢或不檢的情況。(2)需要培養計量人員耐心和細心，計量工作是一份非常細致的工作，一個不起眼的小失誤都可能造成很大的測量誤差，儀器上一個小污點可能引起整個測量系統的失常，計量人員應養成干凈整潔、細致周到的品格。而儀器的檢測需要反復多次測量，甚至需用很多方法的比對驗證，更需要有耐心。(3)需要培養計量人員公正無私的堅定立場，良好的職業道德與品德素養。計量人員需要有良好道德素養，秉公辦事、依法檢測，出具公正準確的數據和報告。不為物欲所惑，不為權勢所屈，不為利害所移，始終保持嚴謹的科學精神。

二、提高計量人員的整體理論水平和專業知識

一名優秀的計量人員應該全面了解掌握計量法及相關的法律法規和技術基礎知識。熟悉本行業各種技術規范，如:《法定計量檢定機構考核規范》、《計量標準考核規范》、《測量結果不確定度評定與表示》等等常用的技術規范。理解并熟練應用本專業的計量檢定規程，檢測、校準規范，參加本專業的規程研討會，爭取更多機會向國家級的行業專家學習，了解最新的專業知識和技術動態。鉆研本專業的理論知識，掌握一定的外語和計算機知識。現在，儀器正在逐步走向智能化、多學科綜合化，一臺儀器有時是多學科的綜合體，因此，對計量人員的要求正向著更高的水平邁進。在積累足夠的理論基礎之后，可著手編寫檢定、檢測、校準規范，編寫核查方法、操作規程、建標報告等技術文件，還可參與各種科研項目的研究，從中得到鍛煉和提高。單位應定期對專業技術人員進行培訓，請高水平專家來指導，技術人員也可以相互進行切磋、相互學習，從而建立起一個良好的培訓機制。總之，專業理論知識技能和綜合知識信息是合格計量人才的基本功底。

三、提高計量人員的動手能力、專業技能

計量是門實踐學科，只有強大的理論武裝還不夠，還需要活學活用到實際工作中。從標準器到配套設備，從標準物質到現場檢測，都需要我們了解其性能、使用方法、調試保養及檢測過程容易出現的問題。計量檢測看起來是按照標準來檢測，像是照方抓藥，其實不然。影響檢測準確度的因素非常多，如何保持清醒的頭腦、排除各種干擾因素，提高計量檢測的準確度，需要豐富的專業知識和很強的動手能力。計量人員要在大量的檢定校準實踐工作中鍛煉自己，不斷總結實際經驗，參加各種比對及考核工作，積極到工廠或科研院所等一線檢測、校準工作場所開闊眼界，解決實際問題，只有這樣才能成長為一名社會需要的計量人才。

四、培養復合型創新人才

我國計量行業現在面對的問題還很多，和發達國家相比，我國的儀器儀表行業還很落后，我們使用的高精尖設備基本依賴于進口，這制約了計量行業的發展。而我們的檢測方法和手段還不完善，急需一批有能力的復合型創新人才解決計量難題，用創新的方法和手段開發研制我們自己的標準器、配套設備，編制檢定校準規程、規范。目前我們專業拔尖人才不足、復合型人才不多、創新人才不夠。這些問題的存在，迫切要求我們采取有效措施，加大專業人才培養的力度。隨著科學技術的迅速發展，新材料、新技術、新方法在計量上的應用日新月異、突飛猛進，必須有創新人才發憤圖強、埋頭苦干，我們的計量事業才能跟上工業、科學技術日益加快的發展步伐，才能實現計量強國的夢想。我們這個行業不僅應在精神上支持人才創新，給其自由空間，還應在物質上支持他們，提供必要的人力、物力、財力，幫助他們獲得信息，使其能全力進行創新。人才是一個行業發展的核心競爭力，我們應該營造人才發展良好環境，做好人才培養工作。以科學人才觀的要求確立新的人才標準，在堅持德才兼備的原則下，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的重要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。同時充分認識人才培養的重要性和緊迫性，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個科學合理、充滿活力的用人機制，形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面。建立創新人才的培養機制與激勵機制，建立人才競爭機制是發展的主體和關鍵，做好計量人才培養工作任重道遠。