陜西省高水平民辦大學專業特色建設策略——以西安翻譯學院為例

高晶晶

高晶晶/西安翻譯學院助教，碩士（陜西西安710105）。

西安翻譯學院從建校至今已有24年的發展歷史了。24年來，西安翻譯學院始終堅持艱苦創業、無私奉獻、不以贏利為目的的社會主義辦學方向，堅持鮮明的辦學理念和育人宗旨，白手起家，自我積累，科學發展，在長期的創業實踐中，以質量求生存，以特色求發展，以創新鑄品牌，逐步形成了獨具風格的鮮明辦學特色及專業特色，贏得了社會的認可。

一、西安翻譯學院專業特色建設的內在優勢和主要問題

（一）西安翻譯學院專業特色建設的內在優勢

一所高校的辦學特色，是在長期的辦學過程中積累形成的、能夠體現時代精神的、有別于其他學校的辦學風格、獨到的辦學理念以及在人才培養、科學研究、社會服務和校園文化等方面的特色。它與一所學校的辦學定位、辦學理念和傳統等是密切關聯的，且要成效顯著，影響廣泛，在校內形成高度共識并進而能夠得到社會認可。

經過24年發展的西安翻譯學院，在辦學特色培育和專業特色培育中，已在諸多方面儲備了自己的內在優勢因素：

1．辦學定位日趨科學，辦學理念特色增強。學院依據國家經濟社會發展的需求和對高等教育發展形勢與任務的認識，明確了“立足陜西、面向西北，輻射全國，為區域經濟和社會發展服務；以本科教育為主，適度開展高職教育和自考教育；以文為主，文、經、管、工多學科協調發展；培養具有創新精神和實踐能力的高級應用型專門人才”的日趨科學的辦學定位。在“調結構、保規模、抓內涵、創特色、促發展”的基礎上，進一步強化了“教學以學生為本、辦學以教師為本”及“專家治校、教授治學”的辦學理念，推動了“規模、質量、結構、效益”的可持續協調發展。

2．學科專業建設優勢凸顯，布局結構明顯優化。學科、專業建設上，學院在不斷強化已有的優勢學科、專業的同時，還不斷優化了學科、專業結構，逐步完善了學科門類與專業布局，形成了以文為主，多學科協調發展的學科專業格局?，F有本科專業22個，高職專業24個，自考專業12個。英語、國際經濟與貿易等本科專業獲批省級特色專業。英語教育、旅游英語、商務英語、國際經濟與貿易等高職專業獲批省級重點專業。學科、專業建設的優勢特色更加明顯，布局結構也進一步優化。

3．人才培養模式與時俱進，人才培養質量卓見成效。適應社會對人才的多方面需求，學院根據自身的辦學定位及實力、水平，找準了人才服務方向與活動空間，提出了明確的人才培養目標和人才培養模式，即按照“外語+專業+現代化技能”或“英語+專業+現代化技能”的復合實用型雙專業涉外人才培養模式，以達到培養具有創新精神和實踐能力的高級應用型專門人才的目標。學院培養的學生以精外語，通專業，會管理，敬業樂業，奉獻進取，創新能力強，綜合素質高而深受用人單位青睞。

（二）西安翻譯學院專業特色建設策略的主要問題

1．管理體制尚需強化，管理水平有待提升。學院雖然在管理制度完善、管理體制改革、運行機制建設上做了大量工作，但由于辦學歷史短，發展速度快，新問題、新矛盾不斷出現，學院的管理體制有待進一步完善，整體管理水平有待提高，特別是基層管理水平、管理能力亟待提升，以適應高等教育改革發展的需要。

2．教師隊伍建設尚需強化，保障體系有待完善。高水平的學科帶頭人和管理人才數量不足，學院師資、管理、后勤三支隊伍結構有待整體推進，教職工薪資水平、職務評聘、進修培訓、退休待遇及社會福利等方面保障體系應加緊完善。

3．學科專業建設尚需強化，科研水平有待提高。學院堅持以文為主，文、經、管、工相結合，以外語為重點，以英語為特色的學科專業體系，但優勢學科專業還要不斷擴大。學院科研管理、科研經費投入、科研成果數量和質量雖取得較大進展，但總體質量不高，經費投入策略雖有所改變，但仍需進一步加大，激勵機制也有待進一步強化，科研團隊建設亟待進一步加強，科研水平亟待進一步提高。

二、西安翻譯學院專業特色建設策略的指導思想及主要目標內容

（一）西安翻譯學院專業特色建設策略的指導思想

全面落實科學發展觀，認真貫徹全國教育工作會議精神，切實落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《西安翻譯學院“十二·五”教育事業發展規劃》精神，強化各項工作，突出辦學特色。進一步解放思想，轉變觀念，堅持改革開放，堅持教育的公益性原則，立足“讀書、做人、文明、親情、變革、奮進”的校訓，堅持“質量立校、特色興校、嚴管治校、變革強校”辦學思路，堅持科學定位、優化結構、發揮優勢、注重創新、提高質量、突出特色、打造精品、擴大品牌的戰略，努力培養符合時代要求的高級應用性專門人才。堅持走內涵發展，全面提高教育教學質量，全面提升辦學層次和水平，實現規模、結構、質量和效益的有機統一，把學院建成特色鮮明，具有一定國際影響、國內一流的教學型民辦大學。

（二）西安翻譯學院專業特色建設策略的主要目標內容

1.進一步確立辦學定位特色。辦學定位特色強化，要著重從以下方面努力。一是教育類型定位，實施以本科教育為主，兼顧高職教育和助學教育。二是培養目標定位，培養德智體美全面發展，具有良好的職業素養，基礎知識扎實，具有一定創新意識和實踐能力的高素質應用型人才。具體來說，本科教育方面，立足培養高級應用型專門人才；高職教育方面，立足培養崗位技能人才；自考助學教育方面，立足培養實用型專門人才；翻譯研修生教育方面，立足培養準同聲傳譯專門人才。三是學院類型定位，應定位為具有鮮明特色的教學型民辦本科普通高等學校。四是人才培養模式定位，外語類應定位為“外語+專業+現代化技能”，非外語類為“專業+外語+現代化技能”。

2.進一步強化學科專業特色。要不斷通過制度創新、管理創新，調整學科專業結構，堅持以文為主，文、經、管、工結合，以外語為重點，以英語為特色的學科專業體系，建設具有鮮明民辦高校特色的學科專業體系，打造“學科、專業、課程、師資”四位一體的特色化人才培養平臺。力爭近幾年本科建成3～5個省級特色專業，高職建成5～8個省級重點專業，以強化學科專業特色。重點培育下列學科專業建設特色，一是文學：英語語言文學、漢語語言文學；二是經濟學：國際貿易學、產業經濟學；三是管理學：旅游管理、高等教育管理（民辦教育方向）。

3.進一步強化師資隊伍建設特色。堅持人才強校戰略，堅持培養與引進并重，以培養為重點，努力加強教師隊伍、管理隊伍和后勤隊伍建設。一要按照培養和引進并舉，以培養為重點的原則，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、結構合理的師資隊伍。加大高職稱、高學歷人才引進力度。二要逐步建立一支“知識化、專業化、年輕化”的管理隊伍，構建學院管理隊伍建設新機制。建設管理隊伍選拔任用、監督考核、輪職輪訓的管理體制。優化管理人員的知識、學歷、職稱和年齡結構。三要積極發揮管理育人、服務育人的作用，全心全意為師生員工提供優質服務。充分發揮學院后勤集團的作用，堅持控制隊伍規模，提高隊伍素質，穩定隊伍骨干，優化隊伍結構，重視技師隊伍的梯度建設等措施，提高經營管理水平和服務質量，為學院的穩定、健康發展提供有力保障。

三、西安翻譯學院辦學特色建設策略的實施保障機制

要全面實施和強化學院辦學特色，就必須建立起一系列強有力的保障機制，其重中之重就是，加強組織領導、統一思想認識、提高執行能力和多渠道籌措資金。以此來確保辦學特色實施方案中的各項目標任務的落實。

（一）堅定的思想領航、政治保障機制

加強和改善黨的領導，充分發揮黨委的政治核心和監督保證作用。認真貫徹黨的教育方針和各項法律政策，堅持社會主義辦學方向，維護學院穩定。不斷加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設，維護黨的執政地位。認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的各項任務。重視共青團、學生會和學生社團工作，著力擴大黨團組織的覆蓋面。辦好黨校、加強對入黨積極分子的培養，堅持“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的原則，擴大黨的組織隊伍。

（二）完善的組織機構、組織保障機制

積極建立現代大學制度，堅持專家治校、教授治學、教育家辦學，推進學院管理現代化。不斷完善學院理事會制度，實行民主決策、民主管理，黨政結合的領導體制。堅持推進機構和人事制度改革，建立健全學院組織機構，堅持責、權、利的統一，充分發揮職能部門的管理作用。堅持德才兼備的干部選拔機制和教師聘任制度，加強領導班子建設，完善理事會領導堅持德才兼備的干部選拔機制和教師聘任制度，做到事業留人、感情留人、待遇留人。按照“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，定編、定崗、定責。

（三）愉悅的工作心境、和諧環境保障機制

要為各項工作的進一步開展，各個方面顯著特色的進一步強化，提供一個良好的工作環境、和諧校園環境，增強校園的人文氛圍，多方面多層次體現濃郁的人文情懷。改進選人用人中的主觀性、隨意性甚至片面盲目性，要以德為先，量才錄用，才德稱位，才盡其用，堅決做到公平、公正、公開，充分調動人員的積極性，激發他們的工作熱情，增強他們的創新活力；改進浮躁、情緒化嚴重的工作作風，使他們始終能夠保持一個心情舒暢、精神愉悅的工作心境；及時化解、調整某些環節某些方面的矛盾，進一步深化人人創和諧，人人重和諧的思想觀念，采取多種有效措施促進和諧校園的建設和發展，為各項工作特色的強化，創造一個和諧的校園環境。

[1] 韓小愛.我省高等學校專業建設與發展思考[J].河南教育(高教版),2009

[2] 王真真.走特色專業建設之路在競爭中求生存謀發展[J].中國冶金教育，2006（3）

[3] 宋毅,蔣達勇.加強特色專業建設 培養適應社會需求人才[J].中國高等教育,2008