愛與教育同行

龔祥倫

每當(dāng)清晨，悠揚(yáng)的園歌響起，我都以平和的心態(tài)、飽滿的情緒開始一天的工作，微笑著迎接來園的孩子們，看到家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我，孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。

熱愛幼兒，是我們幼兒教師寶貴的職業(yè)情感，也是幼兒教師必備的道德素質(zhì)。在我和孩子們的共同成長(zhǎng)經(jīng)歷中，快樂與苦惱、掌聲與淚水、失敗與成功、欣喜與絕望交織并存，但不可否認(rèn)的是，走過的每一步都是小小的進(jìn)步。一路上，我更清楚地明白了幼兒需要健康的成長(zhǎng)和陽(yáng)光的心態(tài)。

一、幼師的愛

幼兒離開家庭，走進(jìn)幼兒園，幼兒教師就成為了他們心中最值得依賴的人，在他們的小宇宙里，老師是神通廣大、完美無缺的。他們對(duì)老師的崇拜和依賴是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的老師都體會(huì)不到的一種幸福。在幼兒園，你常常會(huì)聽到“老師媽媽”、“醫(yī)生媽媽”、“保安媽媽”、“園長(zhǎng)媽媽”的別樣稱呼，這是幼兒園孩子特有的親切叫喚，也是孩子們給予我們的最高獎(jiǎng)賞。

我們用一顆慈母般的關(guān)愛之心去接納一批又一批年幼懵懂、充滿個(gè)性的小寶寶，與他們共同學(xué)習(xí)、生活。親切的微笑、母親的擁抱、家的溫暖……讓他們感受親人般的關(guān)愛和保護(hù)，三年的朝夕相處遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于他們和爸爸媽媽在一起的時(shí)間。雖然每天的工作環(huán)境很吵鬧，常常讓人頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛，但是，孩子們甜美稚嫩的叫聲和家長(zhǎng)滿意的微笑是我們最好的藥方，因?yàn)闊釔邸⒁驗(yàn)樨?zé)任，我們?nèi)匀辉诔臭[重復(fù)的每一天里快樂地繼續(xù)著我們的幼教工作。

二、愛的表達(dá)

曾經(jīng)的我也不止一次嚴(yán)厲批評(píng)過“違規(guī)”的小朋友，擺出過權(quán)威的“兇巴巴”的面孔對(duì)著他們，他們卻不因?yàn)槲业那榫w失衡而怨恨我，更沒因?yàn)槲业恼Z(yǔ)言過激而記恨我，他們每天像小鳥一樣圍著我講個(gè)不停。我感覺自己很幸運(yùn)，平凡的幼教崗位給了我豐厚的回報(bào)，孩子們愛我、改變著我、化解我心中的煩惱，讓我變得成熟寬廣，讓我更耐心地去面對(duì)他們。

王子浩然小朋友常常遺憾：我不能跟老師結(jié)婚，也不能讓老師做我的媽媽。他還說：“我想讓老師在我家上班，白天陪我學(xué)知識(shí)、陪我玩，晚上哄我睡覺，白天黑夜都不離開我，那多么幸福啊！”這種表達(dá)比起感激的話語(yǔ)或稱贊的文章更讓人覺得舒心，因?yàn)檫@是孩子們對(duì)老師的認(rèn)可和純真的愛。

三、與愛同行

和孩子們?cè)谝黄穑瑦凼亲詈玫慕逃⒂螒蚴亲詈玫姆绞剑趷鄣慕逃^程中，孩子們也傳遞著愛。雅安地震了，孩子們用積木搭起樓房，模擬地震，然后折許多的飛機(jī)，并在紙飛機(jī)上畫上好吃的好玩的東西，孩子們用他們獨(dú)特的方式表達(dá)著自己對(duì)災(zāi)區(qū)的關(guān)心；沒有任何號(hào)召，許多孩子都參加了廣場(chǎng)上的捐款活動(dòng)，投下了沉甸甸的愛、投下了關(guān)懷。孩子們明白了愛與被愛，學(xué)會(huì)了用愛心善待生活中的一切事物，讓我深深地感動(dòng)著……

每個(gè)孩子都是從幼兒園邁出啟蒙人生的第一步，不管他們將來長(zhǎng)多大、走多遠(yuǎn)，支撐他們偉大成就的寶塔底座，是幼兒時(shí)期的良好教育。作為與時(shí)俱進(jìn)的幼兒教師，我們應(yīng)該投入全身心的力量，去愛幼兒、愛教育，讓愛與教育同行。